【冀教版】语文八年级上册：第2课《想北平》课件（1）

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1、恒久的烙印,想北平老舍,老舍（18991966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有长篇讽刺小说老张的哲学、赵子曰、二马，1937年，其代表作优秀长篇小说骆驼祥子问世，1944年，老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著四世同堂。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。其话剧代表作主要有方珍珠、龙须沟、茶馆、春花秋实、西望长安等。,文学常识,到胡同去！,北京胡同的历史渊源： 巷称胡同，始自公元720年前兴建的 元大都制定的坊巷胡同制度。,“街巷”（广州）“里堂”、“弄堂”（上海）,胡同的别名,结构布局：,“方正”,（总说）,与胡同相关的内容,（分说）,中心句: “这种方正不但

2、影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。”,胡同（文化）的特点：,各人自扫门前雪,封闭,安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠（冷眼旁观）,建筑特色,居家心理,胡同（文化）的特点：,方正,封闭（自私）,（建筑）,（文化）,思路,封闭,独门独院（盒子）,安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠（冷眼旁观）,胡同文化的精义是“忍”,作者通过哪些事例来体现？,八月骄阳-“易忍”、“易满足”,电梯事件 - 精义“忍”,作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度？,怀旧、伤感,没落的必然（理性）,依恋、无可奈何（感性）,全文结构布局：,胡同的建筑及环境特点北京市民心态表现作者对正在没落的胡同文化的情感态度,作者赋予胡同文化哪些内涵？,封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受,作者对此怀着什么感情？,推崇：知足常乐随遇而安安分守己,反思：封闭文化“闹学生”“过学生”忍、逆来顺受,文章的语言有什么特色？,1、京味、京腔（胡同味）,2、平淡、朴素、口语话,3、“书卷气”,课堂讨论：,1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”，与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在哪？试阐述理由。（并留作课后练习）,再 见,