【冀教版】语文八年级上册：第7课《白雪歌送武判官归京》课件（4）

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1、唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边疆战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首白雪歌送武判官归京也就成了边塞诗人的杰出代表。唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,背景,岑参,作者介绍：岑参（约715-770），湖北江陵人，唐代边塞诗派的著名诗人。 天宝进士，曾随高仙芝到安西、武威，后来又往来于北庭和轮台之间。晚

2、年为嘉州刺史。世称岑嘉州。由于从军多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗气势豪放，风格奇峭，想象丰富，色彩绚丽，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。歌行是岑参最为擅长的诗体，他与高适齐名，并称“高岑”。有岑嘉州集。,学习目标 1、能流畅地朗读诗歌 2、了解、掌握诗歌的知识和特点 3、理解作者精巧的构思及情景交融的写作 方法 4、体悟这首诗所表达的思想感情,给下面加点的字注音：,冷难 着,羌：,qing,解释下列加点词语：,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈

3、冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,白雪歌 送 武判官 归京,白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,官名，是节度使、观察史一类官吏的僚属。,指塞北的天空。,狐皮袍子,丝绸的被子,一种

4、用兽角装饰的硬弓,镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文,天太冷而冻得拉不开弓（拉开）,沙漠,纵横交错的样子,这里指主帅的营帐,Ch拉、扯,下雪后红旗冻僵了，强劲的北风吹来，也不能招展了,这里形容雪花,阴云,阴暗无光,用丝织成的帐幕,这里指长安,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮得折断了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时斗艳盛开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。雪花飘散进入珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，丝绸的被子都显得单薄了。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护

5、的角弓冻得无法拉开，他们都觉得铁甲战衣寒冷得难以穿上。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。辽阔的沙漠纵横交错着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡无光，好像凝固了似的一动不动。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。军中主帅在营幕里设置酒席给回京的客人饯行，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 山势迂回，道路曲折，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下马儿走过的脚印。,忽如一夜春风来， 千树万树

6、梨花开。,本来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，一夜之间使千树万树开满了梨花，想象神奇，比喻清新。整个画面洁白、鲜润，有无限春意。既清新而贴切写出了边塞特有的奇丽风光，又表现了诗人开阔的胸襟，化苦为乐、积极向上的乐观情怀。一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,咏雪瀚海雪景图,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路

7、转不见君，雪上空留马行处。,送别风雪送客图,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,漫天大雪图（前10句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中送别图（后8句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。,议：（9分）请先交流意见再赏析句子，选择你喜欢的句子，思考下列问题，初步感受诗歌的意境。 1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？你还喜欢其他的句子吗？请进行赏析。 2、这首诗抒发了作者怎样的感情？ 3、“雪上空留马行处“一句中“空留“有何深刻含义？ 4、从诗的题

8、目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用/将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。这首诗抒发了作者怎样的感情？,1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？2、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？3、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？4、这首诗抒发了作者怎样的感情？,以春景写冬景，运用比喻、联想，即写出诗人欣喜 之情，又表现了边塞特有的奇异风光。,表达了诗人依依惜别和无限惆怅之情。,诗人伫立在雪地上，望着“归客”运去，渐行渐远渐小，最后终于看不见了，诗人久久不忍离去，眼前只留有一行模糊的马蹄迹。“空留”

9、写出了无限惆怅的惜别之情。,抒发了诗人雪中送客的深挚友情和因朋友返京而产生的无限惆怅之情。,展： 1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是： 。 2、运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是： . 3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是： 。 （以景传情，情景交融，饱含悠悠不尽之情思的诗句。） 4、诗人将春景比冬景，想象、造境俱称奇绝的诗句是： 。 （咏雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。）,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云.,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻.,山回路转不见君，雪上空

10、留马行处。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是： 。 6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的句 。 7、这首诗的主旨是 ，诗中中心景物是 。 8、本诗前十句重在 ; 后八句则主要是写 .（各填2字） 9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是 。,雪,送别,咏雪,送别,潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,课文分析,正、侧结合 猛烈、强劲,下雪的时间早、雪花漫天飘舞 诗人之惊,比喻想象（春风送暖，梨花盛开的美景）诗人

11、之喜,一层意：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。,写室外之景（视觉），以雪为主（边塞的气候特征）,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,课文分析,二层意：雪天的奇寒（感受）,写：室内之景，以寒为主,zhu,由室外转入室内的动态之美， （白天、夜晚）高级御寒品,互文将士身边的用品（苦寒的生活）衬托气候的寒冷,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。对偶、夸张（承上启下的过渡作用）,沙漠,纵横交错,凄惨暗淡,三层意：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景,赏析：“百丈冰”，是夸张的写法，极言奇寒，寓意“行路难”之意；“愁云惨淡”，是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照，显示了诗人思想感

12、情上的矛盾：,一方面他热爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思,烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。豪放的情怀和惆怅的思绪是兼而有之,矛盾,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,课文分析,置酒饮别（位置 和原因 ） 西域特色的乐器,辕门送别 雪之大 天之寒。,招展飘动,伫立远望，因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,四层意：写送别宴会,五层意：送别时依依不舍和惆怅的心情,地点的延伸：依依惜别 顶针：雪之猛，含关切担忧之情。,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,咏雪：瀚海雪

13、景图（前10句-天寒）,边塞 奇丽雪睛,将士 苦寒生活,过渡 承上启下,送别：风雪送客图 （后8句-情暖）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光，抒发了作者热爱边塞风光、颂扬将士意志的豪迈情怀；,诗意分析,朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情,衬托,小结：这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。,14、对下面诗句赏析有误的一项是（ ）A“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。写风时采用

14、了正面描写和侧面描写 相结合的写法；写雪时用一“即“字突出了作者的惊奇之情。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。C“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云“由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。D“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻“这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。,C,诗中意境赏析：请用自己的话说说对下面诗句的理解。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，

15、他忽然奇想横出，叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。,赏析范例,瀚海雪景图：,山回路转不见君， 雪上空留马行处。,友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？ 还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京 而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含 悠悠不尽的情思，而苍茫天山

16、雪原的雄浑背景， 又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。,赏析范例,山回路转不见君， 雪上空留马行处。,空,路空,既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？,借景抒情，情景交融，为送别设置背景，渲染气氛。在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。,想一想,拓展阅读,对比阅读沁园春 雪和白雪歌送武判官归京两首诗词。,1、两首诗词所写的雪景有什么不同？诗人所表达的思想感情有什么不同？为什么有这样的不同？,2、两首诗词相比，在艺术上有什么差异？,练习巩固1.这首诗作者 ， 代诗人,他和 并举，同为 诗派的代表诗人2.请写出诗中咏雪的千古名句。3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情

17、景?4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,岑参,唐,高适,边塞,练习巩固,5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然 而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感? 6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出?,因朋友返京而产生的无限惆怅之情。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,送元二使安西 王维 客舍青青柳色新，渭城朝雨

18、浥轻尘。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,拓展阅读 送别诗,送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。,比较阅读,老舍济南的冬天,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣,这段文字所写的雪景突出了哪一个字？（从文中找）,比较这两篇文章，看看所写的雪有何不同。,白雪歌送武判官归京济南的冬天,大雪,小雪,送别,衬托,妙,突出,拓展阅读：从军行七首其一王昌龄烽火城西百尺楼，黄

19、昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还！出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,凉州词二首其一王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,凉州词其一 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳？ 春风不度玉门关。 （被后人称为唐人绝句压卷之作）,任选一首，自选角度，和白雪歌送武判官归京比较一下,王勃送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海

20、内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 王维渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,白诗新疆轮台；杜诗京城长安；黄诗湖北武 汉；渭诗京城长安。 白诗京城长安；杜诗蜀州；黄诗江苏扬州；渭诗新疆安西。 白诗冰天雪地；杜诗烟雾迷蒙；黄诗繁花似锦；渭诗初雨凄清。 白诗百感交集战友别；杜诗洒脱少年刚阳别；黄诗诗意风流别；渭诗深情体贴真情别。 白诗慷慨宛转；杜诗高亢爽朗；黄诗轻快潇洒；渭诗舒缓诚挚。 白诗豪放雄奇；杜诗开阔俊朗；黄诗潇洒飘逸；渭诗清新明快。 白诗咏雪显气

21、概；杜诗直抒胸怀；黄诗绮丽意境，诗意细节；渭诗截取典型情节。,送别地点： 目的地： 送别环境： 送别心情： 朗读基调： 诗歌风格： 重要特点：,扩展阅读,别董大（ 高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？,1、这首诗写了哪些景？与课文有什么相似之处？ 2、两首诗所抒发的感情有什么不同？,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,对比鉴赏：,沁园春 雪 1936.02,两诗在所写雪景，表达的思想感情上有什么不同？,原因：从他们的时代，出生，遭遇来分析。,对比分析,作业：熟读并背诵这首诗。,