1.1.1宇宙、太阳ppt课件
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1、,【第一单元】 第一节地球的宇宙环境,课时1宇宙、太阳,1.了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。 2.理解太阳辐射和太阳活动对地球自然环境和人类活动的影响。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,专项提能1太阳辐射等值线图的判读,01,自主学习 ZI ZHU XUE XI,一、宇宙,时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界,物质性,宇宙中有多种多样的物质,如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 其中,恒星和星云是最基本的天体,总星系:所知道的最高一级天体系统。 人类认识的宇宙范围在目
2、前已达到约200亿光年,银河,银河系,太阳系,地月系,月球,天体系统,运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统,月球表面,宇宙的范围,人类认识的宇宙范围在不断扩大,目前已达到150亿光年,在太空中运行的“神舟十号”飞船是天体,着陆的返回舱不再是天体 天体是宇宙间物体的存在形式,要判断一个物体是否是天体 看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体 看存在:它是不是独立存在于宇宙空间中,如果依附其他物体而存在,如地球上的白云、待发射的卫星都不是天体,1.最基本的天体是恒星和星云。( ) 2.天体包括人造天体和自然天体。( ) 3.天体都是肉眼可以看到的。( ) 4.总星系就是我们所说
3、的宇宙。( ),答案,二、太阳,太阳,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,太阳系示意图,太阳辐射,能量来源:太阳核心物质的核聚变反应,影响: 直接为地表提供光能和热能 维持地表温度,为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量 人类生产、生活的新能源,煤、石油是地质历史时期大量动植物遗体被埋到地下,经过漫长的地质作用形成的 简而言之,它们是由动植物体内积累的太阳辐射能转换而来,太阳活动,太阳大气层时常发生变化,有时甚至较为剧烈,这些变化统称为太阳活动,太阳内部,光球层,色球层,日冕层,太阳黑子,黑子其实并不黑,只不过它比其它区域温度稍低,所以显得暗一些,耀斑,太阳活动,太阳大气层时
4、常发生变化,有时甚至较为剧烈,这些变化统称为太阳活动,太阳内部,光球,色球,日冕,黑子和耀斑的活动都有周期 黑子活跃的年份耀斑也活跃 黑子活跃的区域耀斑也活跃,周期长约 11 年 黑子和耀斑是太阳活动的重要标志,干扰地球磁场,引发“磁暴”,太阳大气抛出的带电粒子流被地球磁场捕获后,切割地球磁场产生放电现象并向地球磁场最强的高纬度地区运动,如果极地和高纬度地区正值极夜时期,就可以观赏到极光现象。,1.太阳系的中心天体是太阳。( ) 2.太阳黑子是黑色的。( ) 3.耀斑是地球上能量的基本来源。( ) 4.每年的夏季,极区的极光缤纷灿烂。( ),答案,相 互 吸 引,相 互 绕 转,天体系统,太阳
5、辐射,太阳活动,能量来源,对地球的影响,类型,对地球的影响,02,互动探究 HU DONG TAN JIU,探究点一天体和天体系统的判断,探究导引,哈雷彗星围绕太阳运动,每76年才会回到太阳系的核心区,在太阳强大引力和太阳风的作用下,被撕裂出来一些碎片。每年的5月初和10月中旬,部分碎片会与地球相遇,进入地球大气层后燃烧并形成耀眼亮光的流星现象,这就是有“哈雷之泪”之称的宝瓶座和猎户座流星雨。燃烧未尽的碎片落到地面上,我们称为陨星。,1.宝瓶座和猎户座流星雨和陨星是天体吗?为什么?,答案不是。流星雨是一种燃烧发光的自然现象,不是物质,不属于天体;陨星已经坠落到地面上,成为地球的一部分,不在太空
6、中运行,也不是天体。,2.哈雷彗星是天体吗?判断理由是什么?,答案是。根据材料可知,哈雷彗星围绕太阳运动,属于在太空中运行的物体,所以是天体。,3.宝瓶座是天体系统吗?为什么?,答案不是。天体之间相互吸引和绕转形成天体系统,宝瓶座只是天空中特定的区域范围,这个范围内有若干距离地球远近不同的亮星组成“宝瓶”的形状,这些天体之间并没有相互吸引、相互绕转的关系,所以不是天体系统。,4.一个人出生时,太阳运行到哪个星座位置,就说这个人属于该星座,并认为星座能决定这个人的性格和命运,你怎样认为?,答案天体的运行有其自身的规律,太阳的位置与某个人出生的时间只是一种巧合的对应关系,一个人的“性格、命运”取决
7、于遗传和后天的环境与学习,二者之间并没有必然的因果联系,所以星座并不能决定一个人的性格与命运。,方法 技巧,1.“三看”法判断天体 (1)一看位置:它是不是位于地球的大气层之外,独立存在于宇宙中,进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 (2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然现象,不属于天体。 (3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转,依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。 2.天体系统的判断方法 天体之间要构成天体系统,必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互绕转,只吸引不绕转不能构成天体系统。例如,月球绕地球运转,形成地月系;北斗七星各恒星
8、之间没有相互绕转关系,就不能形成天体系统。,跟踪训练,1.下列属于天体的是 哈雷彗星、流星体月球、星云航天飞机、陨石 恒星、待发射的航天飞机 A. B. C. D.,2.下列可以构成天体系统的是 地球和太阳北斗七星地球和月球仙后座诸恒星地球与火星 A. B. C. D.,探究点二太阳辐射的分布及其影响,探究导引,太阳能是一种清洁的可再生能源,太阳能发电成为目前备受关注的焦点之一。我国太阳能发电正处于蓬勃发展的阶段,了解太阳辐射分布状况对太阳能资源开发具有重要意义。对比“世界和我国年太阳辐射总量的空间分布图”,思考下列问题。,1.根据世界年太阳辐射总量分布图分析,太阳辐射在全球分布有什么规律?,
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