【冀教版】语文八年级上册：第8课《伯牙善鼓琴》课件（2）

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1、,伯牙善鼓琴,执教人：彭秀阳,学习目标,（1）理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述故事。 （2）积累文言字词，探究古文所蕴含的道理。,返 回,检查预习,列子，名 ，相传 时期思想家，文学家， 家代表人物。伯牙善鼓琴选自 。,御寇,战国,道,列子汤问,检查预习,卒（ ）逢暴雨 峨峨（ ）兮若泰山 初为霖（ ）雨之操 钟子期辄（ ）穷其趣,c,ln,zh,1、自读课文，读准字音。 注意朗读节奏和合理断句。 例：伯牙善鼓琴，钟子期善听。峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。 2、请同学范读，把握情感。 3、再读课文，读懂大意。,返 回,比一比，看 谁 学得 快。,小组讨论，疏通文意。

2、掌握难懂的词句，大家分析。,疑难字词句,2、伯牙鼓琴，志在高山。,译：伯牙弹琴，心里想着高山。,（意念，心情）,3、伯牙所念，钟子期必得之。,（想）,（领会，听得出）,译：伯牙所想的，钟子期都能领会。,1、伯牙善鼓琴，钟子期善听。,（擅长、善于）,(弹),译：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。,4、曲每奏，钟子期辄穷其趣。,译：每有曲子弹奏，钟子期就能点明它的情趣。,（穷尽）,5、子之听夫志，想象尤吾心也。吾于 何逃声哉？,（隐藏）,译：你听到的心意，想象到的就如同我心里所想到的一样。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”,（主谓之间，取消句子的独立性）,复述故事内容,1、文章中有一个词说明了俞伯牙

3、和钟子期在音乐上均有造诣的是哪个字，这个字出现在文中哪一句？,善（擅长、善于）。伯牙善鼓琴，钟子期善听。,2、俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？（请用自己的话回答）,他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。,3、那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？（请用文中语句回答）,伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 曲每奏，钟子期辄穷其趣。,文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,“伯牙所念，钟子期必得之。”“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”“子之听夫志，想象犹吾心也。”,伯牙所念， 钟子期必得之。,伯牙鼓琴，志在登

4、高山， 钟子期曰：“善哉, 峨 峨兮若泰山。”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,善鼓的伯牙，还会志在什么地方呢？ 善听的子期，又会怎样赞叹呢？ 仿照课文的例句，想一想，说一说。,伯牙鼓琴，志在 ， 钟子期曰： 。,想象,你认为什么才是真正的知音？,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,返 回,钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。,合作探究,知音难得，知己难求。,这篇古文蕴含的道理是什么？,后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲高山流水。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？,高山流水

5、多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。,有朋自远方来，不亦乐乎。论语 海内存知己，天涯若比邻。王勃 送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适 别董大 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 赠汪伦 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅,千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句。,1、解释下列一词多义字。,（1）善,伯牙善鼓琴,善哉，洋洋兮若江河,善于、擅长,好,（2）之,钟子期必得之 乃援琴而鼓之 游于泰山之阴 初为霖雨之操 更造崩山之音 子之听夫志,2、解释下列通假字的意思。,卒逢暴雨 （ ）,主谓之间，取消句子的独立性。,结构助词， “的”。,代词，代伯牙的心意。,代词，代琴。,通“猝”，突然,3、翻译下列句子。,（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）心悲，乃援琴而鼓之。（3）钟子期辄穷其趣。（4）子之听夫志，想象犹吾心也。,钟子期就能点明他的情趣。,你听琴时所想到的心意，就像我弹琴时心里所想到的一样。,心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。,伯牙所想的，钟子期都能领会。,返 回,作业,1、背诵全文。,2、写下你与好朋友之间一个具体感人的小故事。,