2018—2020年浙江中考试题专题分类汇编六:植物的新陈代谢(含答案)
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1、 专题六专题六 植物的新陈代谢植物的新陈代谢 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.(2020 湖州)叶绿素是一类含镁的有机物,是叶绿体中的重要色素,与光合作用密切相关。叶绿素( ) A. 主要吸收白光中的绿光 B. 存在于植物体的每个细胞中 C. 能溶解在酒精中 D. 含有的镁用于调节植物的生命活动 2.(2020 金华 丽水)为探究植物种子呼吸作用的产物,用如图装置进行对照实验:先在 A、B 试管中加入 等量的澄清石灰水, 再往 A 试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子, 则试管 B 中应加入等量的 ( ) A. 已浸水及消毒的绿豆种子
2、 B. 已煮熟及消毒的蚕豆种子 C. 已浸水及未消毒的蚕豆种子 D. 已煮熟及未消毒的蚕豆种子 3.(2020 温州)植物光合作用在叶中合成有机物时,下列示意图能正确表示物质进出叶片的是( ) A. B. C. D. 4.(2020 绍兴)扭叶松属于裸子植物,它的树皮薄,茎、叶中含有机物松脂,易燃烧。发生火灾时, 坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后,松果崩裂开来,种子撒播在满是草木灰的土壤中,下列有 关扭叶松说法正确的是( ) A. 松脂通过木质部中的导管运输 B. 种子外部起保护作用的是果皮 C. 对种子的保护是对环境的适应 D. 火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物 5.(2019 台
3、州)叶绿素的化学式为 C55H72O5N4Mg,推测叶绿素中的( ) A. 镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的 B. 氮元素可能是植物通过光合作用产生的 C. 氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的 D. 氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的 6.(2019 温州)为验证植物光合作用需要光,小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后,用铝箱将一张叶片部 分遮光,再光照 4 小时(如图)。去掉铝箱,经脱色、漂洗并用碘液处理后,将观察到( ) 选项 遮光部位 未遮光部位 A 不变蓝 不变蓝 B 不变蓝 变蓝 C 变蓝 不变蓝 D 变蓝 变蓝 7.(2019 湖州)荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造
4、如图所示。下列叙述中,正确的是( ) A. 荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行 B. 叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部 C. 藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的 D. 莲蓬中的种子是由子房发育而来的 8.(2018 嘉兴)卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一 个圆球,随风而动,一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列 分析正确的是( ) A. 卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B. 卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能 C. 卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D. 卷柏的根从土壤中不
5、仅吸收水分, 还吸收有机营养 9.(2018 嘉兴)近年来,罗汉松逐成为市道路绿化的笼。在移栽罗汉松的过程中,为了提高存活率,常采 取如图所示的搭棚措施,其主要目的是( ) A. 减弱光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 预防虫害侵袭 10.(2018 台州)某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、 漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是( ) A. 褪色时间过短 B. 光照时间过短 C. 植株在暗处时间过短 D. 铝箔遮光不严 11.(2018 绍兴)下列结构对功能的自述,不合理的是( ) A. B. C. D
6、. 12.(2018 金华)松材线虫病被称为“松树痛症”,松材线虫通过松褐天牛传播,寄生在木质部,破坏细胞, 导致松树枯死。如图为松树茎的横切面,松材线虫寄生的部位是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 13.(2018 衢州)如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是( ) A. 若 a 表示二氧化碳,b 表示氧气,则此过程表示植物的光合作用 B. 若 a 表示氧气,b 表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的 C. 若 c 表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用 D. 若 d 表示有机物,则它通过木质部向下运输 二二、填空题、填空题 14.(2020 台州)某地区
7、发现一种未知植物的化石,科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总 是处于卷曲状态,右图为其显微结构示意图。 (1)该叶片中的叶绿体主要分布在_(选填“上”或“下”)表皮附近,这样更有利于进行光合作用。 (2)科学家猜测该植物具有很强的保水能力,以下支持这一猜测的有 。 A.气孔着生部位向内凹陷 B.叶片卷起,水蒸气可以积聚在卷起的叶片内 C.叶片下表皮的表面分布有大量绒毛,能降低叶下表皮附近的空气流动速度 15.(2020 湖州)小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物,设计了右侧的检索表。 (1)2a 和 2b 的空格中应分别填上_。 (2)海带在检索表中的位置是_(选填“P”“Q”“R
8、”或“S”)。 (3)银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以上的银杏。银杏在生长过程中,必须从土 壤中吸收水分和无机盐,其吸收的主要部位是根尖的 _。 16.(2020 嘉兴)如图,菟丝子是一种特殊的植物,其茎黄色、叶退化,遇到适宜的植物就缠绕在上面, 形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。 (1)茎黄色、叶退化,说明菟丝子的细胞中缺少_,不能进行光合作用合成有机物。 (2) 菟丝子要获得有机物, 其吸根必须插入植物 A 茎的_。 菟丝子与植物 A 之间属于寄生关系, 这在高等植物中极为罕见。 17.(2020 杭州)小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验: (1)该实验的目的是_
9、 (2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞,其目的是_ (3)试管中的金鱼藻在加入前要经过 24 小时暗处理,若暗处理后立即脱色并滴加碘液能否观察到金 鱼藻叶片变蓝色?_(选填“能”或“不能”)。 (4)试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡,这些气泡中的气体主要是_ 18.(2019 舟山)春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋谢后结出果实。下图所示为某种花的剖面 结构图,请回答下列问题: (1)该结构图能否用来表示桃花并说明理由_。 (2)经传粉受精,子房发育成果实。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的_(填一种生 理作用)。 19.(2019 杭州)在研究植物光合作用的实验中,某研究小组
10、在密封的容器 A 中充人足量的含有同位还应具 有的生物成分是素 14C 的“14CO 2。 随着时间的推移,他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素 C(如图甲, 黑色部分表示检测到同位素 C 的部位),据此回答 (1)14CO2主要是通过图乙中_结构,进入到叶片中. (2)写出“14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式_. (3)叶片中的 14C 主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部_(选填“外树皮”“木质部”“韧 皮部”或”髓”) (4)一段时间后,研究小组在容器 A 外的空气中发现了 14CO 2,请运用所学的知识解释这一现象_ 20.(2019 绍兴)夏至前后,杨梅成熟,
11、杨梅园里杨梅挂满枝头,喜迎游客前来品尝采摘。 (1)杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的_向上运输。 (2)品尝杨梅时,游客感到口味鲜甜的过程为:味觉感受器传入神经_。 (3)患糖尿病的某游客过量食用杨梅后血糖含量明显升高,为降低血糖浓度需要注射胰岛素,胰岛素只 能注射不能口服的原因是_。 21. (2019 宁波) 将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置, 同时用透明塑料袋密封, 如图所示。立即将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗环境下,其它条件相同且适宜,都放置 4 小时。 (1)实验后发现,两塑料袋内壁都有小水珠,装置内液面都下降。这主要是植物的_作用引起的。
12、 (2)实验后,用仪器测定两塑料袋内的气体含量,发现氧气含量较高的是 _(填“甲”或“乙”)装 置。 (3)与实验前相比,乙装置中绿萝的有机物总量会 _。(填“增加”“减少”或“不变”) 三、实验探究题三、实验探究题 22.(2020 湖州)科学兴趣小组为研究金鱼藻的光合作用,做了如下实验: 步骤 1: 将溴麝香草酚蓝”和呈弱碱性的 NaHCO3溶液配成蓝色液体, 并向试管中通入一定量的 CO2 , 使 液体呈浅绿色。 步骤 2:将等量的浅绿色液体分别加入到 4 支试管中,24 号试管中加入金鱼藻、1 试管不加金鱼藻。封闭 各试管。 步骤 3 和实验结果:见下表 试管编号 1 2 3 4 距日
13、光灯的距离(厘米) 10 50 30 10 1 小时后液体的颜色 ? 黄色 浅绿色 蓝色 *溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂, 在弱酸性环境中呈黄色, 弱碱性环境中呈蓝色, 中性环境中呈浅绿色。 *CO2的水溶液中含有 CO2、H2CO3等微粒,当 CO2减少时 H2CO3也减少。 (1)该实验的目的是_。 (2)24 号试管中应加入_、生长状况一致的金鱼藻。 (3)若 1 号试管在 1 小时后液体的颜色呈现_,则说明 24 号试管的实验结果是可靠的。 (4)请解释 4 号试管液体呈现蓝色的原因。_ 。 23.(2020 宁波)小科发现,校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现,小
14、科思考: 同品种绣球的花色是否与土壤条件有关?小科同学在老师的带领下进行了如下探究: 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择 30 株品种相同,栽种于相同条件下,生长状况相近,均处于花蕾期的绣球,随机均分为三组。在花 开之前,用等量的不同酸碱性的溶液浇灌,每周一次,直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录 花色,如下表: 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验,回答下列问题: (1)实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞_(填“吸
15、水”或“失水”),而造成绣球植 株损伤甚至死亡。 (2)实验中,除控制土壤溶液酸碱性不同,其他种植条件要保持相同,例如:_。(写出两个) (3)确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后,小科思考:实验中的花色变异是否可以遗传?为 了继续探究这一问题,他用扦插的方法获得实验样本,这种繁殖方式属于_(填“有性”或“无性”)生 殖。 24.(2019 台州)光合作用释放的氧气来自原料 CO2还是 H2O 呢?科学家鲁宾和卡门曾对这个问题进行了 研究,在实验中他们利用 18O 作为标记物,制备了三份相同浓度的碳酸氢盐溶液,三份溶液的碳酸氢盐和 水都含有不同的 18O 百分比,将小球藻放入这三种溶液并光照,
16、然后分析产生的氧,得出结论:光合作用 产生的氧来自水。 资料: .中子数为 8 的氧原子可用 16O 来表示,18O 是表示中子数为 10 的氧原子;自然界的氧气在标准状况下的 密度为 1.43 千克/米 3 , 其中16O 占 99.76%(可视为 100%), .碳酸氢盐给小球藻的光合作用提供全部的 CO2 , 而且不产生水。 .在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数。 (1)16O、标记物 18O 都属于氧元素,其位置大致在元素周期表的_方。 (2) 如图是三个实验中, 在水、 碳酸氢盐、 氧气各物质中 18O 所占氧元素的比例, 请根据实验过程和结论, 在答题纸的虚线框内
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