湖北省咸宁市2020年中考语文试卷（含答案解析）

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1、湖北省咸宁市湖北省咸宁市 20202020 年中考语文试卷年中考语文试卷 考生注意： 1.本试卷分试题卷（共 8 页）和答题卷；全卷 22 小题，满分 130 分；考试时间 120 分钟。 2.考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上指定的位置， 并认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考生答题时，请在答题卷上对应题号的答题区域内作答，答案写在试题卷上无效。 试题卷 一、基础知识积累与运用（23 分） 1.下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（） （3 分） A.羁绊（pn） 譬如（p） 嗤笑（ch） 别出新裁（xn） B.镌刻（jun） 寂寥（lio） 追溯（s） 惊慌

2、失措（cu） C.炽热（ch） 告罄（qn） 殷红（yn） 不屑置辨（bin） D.蝉娟（chn） 筵席（yn） 怂恿（sng） 信手拈来（nin） 2.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） （3 分） A.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B.人生就是一条川流不息的奔涌之河，生命则是一曲永无止息的奔流之歌。 C.李阳和方菲是高中同学，毕业二十年后在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。 D.游玩途中不乏秀色美景： 仰面遥望峰巅， 但见色彩斑斓， 彩霞满天； 俯瞰清流， 浮光掠影， 清澈见底。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分） A.通过阅读， 使我们获得

3、知识、 锻炼思维、 开阔眼界， 还能润泽心灵、 涵养品格、 塑造精神。 B.学习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。 C.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。 D.今年端午三天假期，全省高速公路通行车辆超过 600 万辆左右，比去年同期增长近 2%。 4.下列说法正确的一项是（ ） （3 分） A.“壶口瀑布” “大雁归来” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的类型相同。 B.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 ”这个句子运用了排比和比 喻的修辞手法。 C.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球等。 D.明清科举考试制度规定每三

4、年举行一次乡试。乡试中举，第一名称亚元，第二至十名称解 元。 5.综合性学习。 （5 分） 复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱 卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。 （1）学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤洗手、正确洗手习惯的 标语，请你拟写一则。 （2 分） （2）班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环 卫工人的事， 我们作为学生做好个人防护就可以了。 请写一段话说服这位同学积极参加这次 班级活动，字数不超过 80 字。 （3 分） 6.走进经典，感悟生活。 （6 分） （1） 钢铁是

5、怎样炼成的是一部闪烁着崇高的 光芒的长篇小说，其最大 的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 （人名） 的影响下逐步走上革命道路的。 （2 分） （2）阅读下面一段文字，完成后面的题目。 （4 分） 当医生提议再做一次手术时，保尔柯察金冷冷地拒绝了。 “不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别 的用场吧。 ” 这段话中“派点别的用场”具体指什么?你对保尔生动幽默的回答有什么感悟? 二、现代文阅读（二、现代文阅读（32 分）分） （一）实用类文本阅读（共（一）实用类文本阅读（共 3 题，题，10 分）分） 北冰洋的“无冰之夏” 叶盛

6、美国科学家近期在学术期刊气候上发表的一项研究成果表明，北冰洋很可能在 2034 年迎来第一个“无冰之夏” 。 北极海冰并非一成不变，一年中会动态变化：夏季持续融化，在 9 月前后达到最小面积； 冬季持续结冻，在 3 月前后达到最大面积。近几十年来，由于北极地区气温持续升高，海冰 在夏季的面积随之持续减少。 科学家们通过不同技术手段的观测和研究都支持了上述结论。以海冰年龄为例，1988 年 25%左右的北极海冰持续冻结 4 年以上，2013 年这个比例降到了 7%。在过去 60 年里，北极 海冰的厚度也在变薄。通过卫星观测，1979 年至 2000 年，北极夏季最小海冰范围平均为 670 万平方

7、千米。 进入 21 世纪以来， 这一数值在 2012 年达到最低， 只有近 334 万平方千米， 又减少了一半左右。 北极海冰减少， 直接影响到生存在海冰上下的各种生物。 北极熊的主要食物来源之一是在 北极海冰上换气或休息的海豹，而北极熊在水下的活动能力远远不及海豹。因此，海冰减少 严重影响到北极熊的捕猎成功率，导致其种群近几十年来锐减。此外，海冰的融化虽然对海 水体积的影响要小于陆上冰盖的融化， 但却直接影响着海冰区域的海水盐度。 这种盐度的显 著降低会改变一些浮游生物的生存状态，进而破坏整个海洋食物链网。 北极海冰减少，还会反过来影响全球气候。由于液态水比冰的热容量更大，北冰洋一旦在 夏天

8、失去海冰的覆盖， 就会吸收并存储更多的热量， 从洋流和大气循环等多个方面扰乱现有 的气候状态。 北极上空极低温的气团被一圈极地高速环流围绕着，不会轻易扩散。有研究发现，海冰的 消失会削弱这圈极地高速环流，导致北极的低温气团向低纬度地区扩散。近些年来，北美和 欧洲冬天不断出现极端严寒天气，实际上是全球变暖的结果。 北极海冰减少，也有有利的一面。比如在航运方面，北冰洋航线成为可能，将大大缩短从 太平洋沿岸前往西欧和北欧的航海距离。 然而， 由此带来的经济效益远不能抵消海冰融化相 关气象灾害所造成的经济损失。 北极海冰减少，也与地球倾角等因素有关。由于地球的自转轴曾比现在更为倾斜，导致极 地接受热辐

9、射更多，北极很可能在 1 万年前就出现过无冰之夏。然而，地质学因素的改变都 是极其缓慢的，至少以万年为单位，因而从这一角度无法解释当下海冰面积的急剧变化。 根据计算机模型模拟计算， 北冰洋出现无冰之夏的时间点可能在 2030 年至 2040 年之间， 2034 年只是可能性最大的年份。由于气候是非线性系统，对模型的建立方式和条件设定非 常敏感，科学家们一般都比较谨慎保守。从以往实际发展来看，一般都会比预测提早到来。 人类的碳排放是过去 200 年来影响气候变化的最主要因素。 如果人类不在减少碳排放方面 做出实质性改变，全球平均气温在本世纪末将上升 1.5 摄氏度以上。在没有跨越式科技发展 的前

10、提之下， 这一温度上升幅度将带来不可逆转的影响。 北冰洋的无冰之夏或许只是一个开 始。 （选自人民日报 ） 7.下列表述符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A.北极海冰夏季持续融化，9 月面积最小；冬季持续结冻，3 月面积最大。 B.北极海冰减少导致海冰区域的海水盐度显著降低，会改变一些浮游生物的生存状态， 进而破坏整个海洋食物链网。 C.近些年来，北美和欧洲冬天不断出现极端严寒天气，其根源在于北极海冰减少。 D.地球倾角的变化使极地接受热辐射更多，导致当下北极海冰面积急剧减少。 8.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.本文由北极海冰的变化讲到北极海冰减少的影响和原

11、因，是按逻辑顺序进行说明的。 B.第段运用了举例子、列数字、作比较等说明方法说明北极海冰在持续减少。 C.本文段都是在说明北极海冰减少对生态环境的影响。 D.第段中运用“可能” “可能性最大” “一般”等表修饰、限制的词语，体现了说明 文谱言的准确性。 9.文章围绕北极海冰减少这一中心展开，作者为什么以“北冰洋的无冰之夏 ”为题? 请结合文章内容简要回答。 （4 分） （二）文学类文本阅读（共（二）文学类文本阅读（共 3 题，题，13 分）分） 对青春的尊重 桂刚 初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生 活。但我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里

12、的这所实验中学。 那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了十亩地，分给各个班，让自己种东西，收 获后自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说 不出的新鲜感。 李同学家在农村，是学习里的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。 其实有些时候，我能从他身上感受生活的不易，他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干 饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻 又暖的羽绒被。 种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了， 刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐，后来，一到劳动我就找各种借口躲开。

13、 这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空 到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早都习惯 了。 我不去勞动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很 充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。 秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提 出要给李同学二百元，因为数他最辛苦，我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。后 来，李同学也拒绝单独分给他的二百元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。 这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和

14、一位师傅 倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说： “打个短工，一天三十元。 ”我点了点头，没 说太多就走了。 那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影， 是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班回 家。车上，我和王老师闲聊，问王老师： “李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？” 王老师沉默了一会，对我说： “程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识 竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。 ” “为啥？”我有些疑惑地问。 “老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有

15、自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当 快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊 重你的青春了吗？你多交班费，你来看电影，是自己奋斗出来的吗”王老师说完，认真 地看向了我。 那 一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里 还有“尊重”这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。 （原载辽宁青年 ） 10.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A.本文“李同学”这一形象主要通过“我”的叙述来刻画，虽然没有过多的精雕细琢， 但人物形象依然深入人心，令人感动。 B.从王老师欣然应邀和李同学一

16、起去看电影的情节，可以看出王老师是一个善解人意、 尊重学生的好老师。 C.文中第段划线句“我”对王老师的问话，明显流露出“我”对“李同学”的嘲讽、鄙视 和不理解。 D.文章的最后一段是对“我”的心理刻画，道出了“我”对青春的感悟和对“尊重”的理解， 深化了文章的主旨。 11.结合上下文，说一说第 段加点的“翻涌”一词有哪些含义。 （4 分） 12.认真阅读原文，结合文章内容，分析“李同学”是一个怎样的人。 （6 分） （三）论述类文本阅读（共（三）论述类文本阅读（共 3 题，题，9 分）分） 理直何必气壮 张穷 理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老 祖

17、宗还有一句话呢有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测 的小人，我们当然要“理直气壮” 。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在菜 根谭中指出： “人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化 诲，如忿而疾之，是以顽济顽。 ”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理 直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。 人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术 的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。 著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时

18、， 他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学， 遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏 出一块糖递给他说： “这是奖励你的，因为你比我按时到了。 ”接着又摸出一块糖给他： “这 也是奖励你的， 我不让你打同学， 你立即住手， 说明很尊重我。 ” 男生将信将疑地接过糖果。 陶先生又说： “据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。 ”陶先生遂掏出第三 块糖给他。这时男生哭着说： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。 ”陶先 生又拿出第四块糖说： “你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。 ”学为人师，行为示 范，陶行知先生不愧人民教育

19、家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相 当的高。 俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点， 人世间的人和事就更不可能没有缺陷。 ” 面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出 来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说： “心平气和，而有 强毅不可夺之力。 ”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗 暴打压的力量，根本无法与之相提并论。 理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修 养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能

20、够 让你有一个更为和谐友好的人际氛围。 （选自今晚报 ） 13.下列选项中，对选文主旨概括准确的一项是（ ） （3 分） A.对待敌人、小人，我们应当要“理直气壮” 。 B.人人爱听好话，谁也不愿挨批评。 C.学为人师，行为世范。 D.理直不必气壮，义正需辞婉，理直也语柔。 14.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.文中第段洪应明的话告诉我们：发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要 巧妙指出。 B.本文第段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明他是一个学为人师、行 为世范的人民教育家。 C.面对他人的错误，我们要辩证、全面地分析，才能做出客观、公正的评价。 D.

21、本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶 人处且饶人，真正做到理直不必气壮。 15.下列说法不正确的一项是（ ） （3 分） A.本文采用的是总分总结构，先提出观点，然后从正反两方面论证，最后总结归纳论点。 B.本文主要采用的是举例论证和引用论证的方法， 通过具体事例和名人名言来证明自己的观 点。 C.文章开头用一个反问句，引出论题一有理时究竟如何待人，语气较强，能引起读者注意。 D.文章结尾处归纳了全文观点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。 三、古诗文阅读（25 分） （一）古诗文默写（4 分） 16.根据提示填空。 （4 分，每小题 1 分） （1）杜

22、甫望岳中表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句 是： ， 。 （2）杜牧赤壁中诗人慨叹生不逢时、怀才不遇同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。 （3）在前行的道路上遇到挫折时，我们可以用李白行路难中的诗句“ ， ” 来激励自己继续保持一颗积极向上， 对理想执着追求的心。 （4） 论语十二章中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是： “ ， ” （二）文言文阅读（共 4 题，15 分） 陆九龄， 字子寿， 幼颖悟端重。 稍长， 补郡学弟子员。 久之， 闻新博士学黄老， 不事礼法， 慨然叹曰： “此非吾所愿学也。 ”遂归家，从父兄讲学益力。吏部员外郎许忻有名中朝，退 居临川，

23、与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉 通阴阳、星历、五行、卜签之说。 登乾道五年进士第，调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军。未上，会湖南茶寇剽庐陵， 声摇旁郡，人心震慑。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰： “文 事武备，一也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。 ”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不 至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰： “是固男子之事也。 ”有剽劫者过其门，必 相戒曰： “是家射多命中，无自取死。 ” 九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。九龄与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二 陆” 。尝曰： “人之惑有难以口舌争者

24、，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。 ” （节选自宋史陆九龄传 ） 【注释】黄老： “黄” ，指上古的黄帝； “老” ，指道家学派创始人老子。 “黄老” ，也称黄老 学说，是我国古代一种思想流派。有名中朝：在朝廷里很有名望。改兴国军：改任兴国 军教授。剽：剽掠，抢劫。一也：是一致的。和而不同：和睦地相处，但不随便附和。 和，和睦；同，苟同。少需：稍待，过一会儿。 17.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分） A.闻新博士学黄老 闻：听说。 B.与语大说 说：通“悦” ，喜悦。 C.士而耻此 耻：以为耻。 D.有剽劫者过其门 过：拜访。 18.下列各组中加点词的意义和用法

25、不相同的一项是（ ） （3 分） A.此非吾所愿学也 山之僧智仙也 B.则豪侠武断者专之矣 则责攸之、讳、允等之慢 C.暇则与乡之子弟习射 臣之妻私臣 D.人之惑有难以口舌争者 属予作文以记之 19.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A.陆九龄的学问和修养，得到当时著名学者许忻的赞赏，许忻把当代文献都告诉他， 这对陆九龄的学习和研究有很大帮助。 B.湖南茶寇横行的消息传来，人心惶惶，郡县长官应众人请求，让德高望重的陆九龄 主持防御盗寇的义社，这个明智的安排当即得到陆九龄所有门人弟子的支持。 C.陆九龄是一个文武兼备的人才，他不但精通阴阳、星历、五行、卜筮之说，而且擅

26、 长射箭，并懂得调遣屯兵防御的法度。 D.陆九龄继承父亲的志向，重视研修礼学，治家有法；他与弟弟陆九渊亦师亦友，相 处和睦，被称为“二陆” 。 20.将文中划线的句子翻译成现代汉语。 （6 分，每小题 3 分） （1）遂归家，从父兄讲学益力。 （2）是家射多命中，无自取死。 （三）古诗词赏析（三）古诗词赏析（6 分）分） 21.阅读下面这首宋词，完成（1）（2）题。 （6 分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）下列对这首词的理解和分析，不

27、正确的一项是（ ） （3 分） A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的， “壮词”即豪放之词。 B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生 活和抹不掉的记忆。 D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上 向人们预示着战事的胜利。 （2）诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词 的最后一句。 （3 分） 四、写作表达（50 分） 22.阅读下面的文字，按要求写作。 人之所以为人者，言也。 春秋谷梁传 赠人以言，重于金石听

28、人以言，乐于钟鼓琴瑟。 荀子 好的语言就是一架延展机，永远拉长感情。 福楼拜 语言有不可思议的伟大力量，而暖心的话语，则是心灵的营养素，是成长的动力。在现实生 活中，从文艺作品中，你一定也曾听到或看到过许多暖心的话语，比如，父母的叮嘱，老师 的鼓励，同学的知心话，甚至陌生人的关心与问候 请以“那些暖心的话语”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；不要套作，不得抄袭；不得透 露个人信息。 湖北省咸宁市湖北省咸宁市 20202020 年中考语文试卷年中考语文试卷 考生注意： 1.本试卷分试题卷（共 8 页）和答题卷；全卷 22 小题，满分 130 分；考试时间 120

29、分钟。 2.考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上指定的位置， 并认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考生答题时，请在答题卷上对应题号的答题区域内作答，答案写在试题卷上无效。 试题卷 一、基础知识积累与运用（23 分） 1.下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（） （3 分） A.羁绊（pn） 譬如（p） 嗤笑（ch） 别出新裁（xn） B.镌刻（jun） 寂寥（lio） 追溯（s） 惊慌失措（cu） C.炽热（ch） 告罄（qn） 殷红（yn） 不屑置辨（bin） D.蝉娟（chn） 筵席（yn） 怂恿（sng） 信手拈来（nin） 【分析】本题考查字音、字形。要做

30、好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特 别是字形相似，而读音不同的字，还要特别注意字形，尤其是形近字，这样就一定能够选出 正确的答案。 【解答】A有误， “羁绊”中的“绊”应读作“bn” ， “别出新裁”中的“新”应为“心” ； B正确； C有误， “告罄”中的“罄”应读作“qng” ， “不屑置辨”中的“辨”应为“辩” ； D有误， “蝉娟”中的“蝉”应为“婵” ， “筵席”中的“筵”应读作“yn” ； 故选：B。 【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一 两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）

31、 （3 分） A.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B.人生就是一条川流不息的奔涌之河，生命则是一曲永无止息的奔流之歌。 C.李阳和方菲是高中同学，毕业二十年后在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。 D.游玩途中不乏秀色美景： 仰面遥望峰巅， 但见色彩斑斓， 彩霞满天； 俯瞰清流， 浮光掠影， 清澈见底。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结 合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语 运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A成语使用恰当；

32、 B错误， “川流不息”形容行人、车马等象水流一样连续不断，所以与语境不符； C错误， “萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，属于用错对象； D错误， “浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子， 一晃就过去了，属于用错对象。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语 境分析其运用是否恰当。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分） A.通过阅读， 使我们获得知识、 锻炼思维、 开阔眼界， 还能润泽心灵、 涵养品格、 塑造精神。 B.学习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。 C.秋风阵阵地吹

33、，折扇形的黄叶落得满地都是。 D.今年端午三天假期，全省高速公路通行车辆超过 600 万辆左右，比去年同期增长近 2%。 【分析】 本题考病句的辨析。 常见的病句类型有成分残缺、 搭配不当、 语序混乱、 结构混乱、 语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句 子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A成分残缺，删去“通过”或“使” ； B前后矛盾，在“正确”前加上“是否有” ； C正确； D语义矛盾，删去“超过”或“左右” ； 故选：C。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句 的发生；还要与同学多交流，尤其是在作

34、文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句 的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 4.下列说法正确的一项是（ ） （3 分） A.“壶口瀑布” “大雁归来” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的类型相同。 B.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 ”这个句子运用了排比和比 喻的修辞手法。 C.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球等。 D.明清科举考试制度规定每三年举行一次乡试。乡试中举，第一名称亚元，第二至十名称解 元。 【分析】本题考查学生对短语类型、修辞、文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作 者名、

35、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】A有误， “大雁归来”是主谓短语，其他三个是偏正短事。 B正确。 C有误，莫泊桑，法国作家。 D有误，第一名称“解元” ，第二名至第十名称“亚元” 。 故选：B。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟 记于心。 5.综合性学习。 （5 分） 复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱 卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。 （1）学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤

36、洗手、正确洗手习惯的 标语，请你拟写一则。 （2 分） （2）班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环 卫工人的事， 我们作为学生做好个人防护就可以了。 请写一段话说服这位同学积极参加这次 班级活动，字数不超过 80 字。 （3 分） 【分析】（1） 本题考查标语的拟写。 要求为学校新增设的洗手池写一些提醒同学养成勤洗手、 正确洗手习惯的标语，符合主题，语言简练，易读易记即可。示例：清洁双手，呵护健康。 （2）本题考查语言的运用。答题要点：有称呼，指出打扫校外公共区域卫生对于健康的重 要性，结合责任、义务、素质等内容谈，理由充分，语气委婉。示例：同学，你的说法

37、有一 定道理。但是，校园周边的环境卫生和咱们的安全息息相关，疫情防控常态化的情况下，做 好个人防护和保障周围环境干净，是每个人的责任，咱们应该有强烈的社会责任感，这不仅 是对社会的贡献，也能够保障我们自身的安全，你说呢？ 【解答】 （1）答题要点：为学校新增设的洗手池写一些提醒同学养成勤洗手、正确洗手习惯 的标语，符合主题，语言简练，易读易记。示范：清洁双手，呵护健康。 （2） 答题要点：有称呼， 指出打扫校外公共区域卫生对于健康的重要性，结合责任、义务、 素质等内容谈，理由充分，语气委婉。示范：同学，你的说法有一定道理。但是，校园周边 的环境卫生和咱们的安全息息相关， 疫情防控常态化的情况下

38、， 做好个人防护和保障周围环 境干净，是每个人的责任，咱们应该有强烈的社会责任感，这不仅是对社会的贡献，也能够 保障我们自身的安全，你说呢？ 答案： （1）示例：勤洗手，病毒走。洗净一双手，健康跟我走。预防病毒，从手做起。 每天勤洗手，病毒躲着走。 （2）示例：你的看法也有一定的道理。但在疫情防控常态化的情形下，做好个人防护是对 每个公民最基本的要求，作为社会的一分子，我们每个人都应该有着强烈的社会责任感，这 不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。 （观点正确，言之成理即可。 ） 【点评】拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中 心明确， 又因为

39、受众的文化水平不一， 所以宣传语一定要易懂易记， 大多会采用对偶的修辞。 6.走进经典，感悟生活。 （6 分） （1） 钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的 光芒的长篇小说，其最大 的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 （人名） 的影响下逐步走上革命道路的。 （2 分） （2）阅读下面一段文字，完成后面的题目。 （4 分） 当医生提议再做一次手术时，保尔柯察金冷冷地拒绝了。 “不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别 的用场吧。 ” 这段话中“派点别的用场”具体指什么?你对保尔生动幽默的回答有什么感悟? 【分析】本道题考查学生对课本

40、推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】 （1）本题考查名著文学常识和人物的把握。 钢铁是怎样炼成的是苏联社会主义 文学中一部的名著， 是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说， 作品的主要成就是塑造 了保尔柯察金这一完美的英雄形象。保尔深受朱赫来的教育和培养而成长起来的。 （2）本题考查名著情节的把握。语段中“派点別的用场”具体是指从事写作或文学创作， 这也表明主人公已经从过去的绝望或精神危机 中解脱出来，重新开始规划新的生活。保尔 乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。 答案： （1）理想主义 朱赫来 （2）从事写作。保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的

41、困难和磨难都要坚强乐观地 生活。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深 化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、现代文阅读（32 分） （一）实用类文本阅读（共 3 题，10 分） 北冰洋的“无冰之夏” 叶盛 美国科学家近期在学术期刊气候上发表的一项研究成果表明，北冰洋很可能在 2034 年迎来第一个“无冰之夏” 。 北极海冰并非一成不变，一年中会动态变化：夏季持续融化，在 9 月前后达到最小面积； 冬季持续结冻，在 3 月前后达到最大面积。近几十年来，由于北极地区

42、气温持续升高，海冰 在夏季的面积随之持续减少。 科学家们通过不同技术手段的观测和研究都支持了上述结论。以海冰年龄为例，1988 年 25%左右的北极海冰持续冻结 4 年以上，2013 年这个比例降到了 7%。在过去 60 年里，北极 海冰的厚度也在变薄。通过卫星观测，1979 年至 2000 年，北极夏季最小海冰范围平均为 670 万平方千米。 进入 21 世纪以来， 这一数值在 2012 年达到最低， 只有近 334 万平方千米， 又减少了一半左右。 北极海冰减少， 直接影响到生存在海冰上下的各种生物。 北极熊的主要食物来源之一是在 北极海冰上换气或休息的海豹，而北极熊在水下的活动能力远远不

43、及海豹。因此，海冰减少 严重影响到北极熊的捕猎成功率，导致其种群近几十年来锐减。此外，海冰的融化虽然对海 水体积的影响要小于陆上冰盖的融化， 但却直接影响着海冰区域的海水盐度。 这种盐度的显 著降低会改变一些浮游生物的生存状态，进而破坏整个海洋食物链网。 北极海冰减少，还会反过来影响全球气候。由于液态水比冰的热容量更大，北冰洋一旦在 夏天失去海冰的覆盖， 就会吸收并存储更多的热量， 从洋流和大气循环等多个方面扰乱现有 的气候状态。 北极上空极低温的气团被一圈极地高速环流围绕着，不会轻易扩散。有研究发现，海冰的 消失会削弱这圈极地高速环流，导致北极的低温气团向低纬度地区扩散。近些年来，北美和 欧

44、洲冬天不断出现极端严寒天气，实际上是全球变暖的结果。 北极海冰减少，也有有利的一面。比如在航运方面，北冰洋航线成为可能，将大大缩短从 太平洋沿岸前往西欧和北欧的航海距离。 然而， 由此带来的经济效益远不能抵消海冰融化相 关气象灾害所造成的经济损失。 北极海冰减少，也与地球倾角等因素有关。由于地球的自转轴曾比现在更为倾斜，导致极 地接受热辐射更多，北极很可能在 1 万年前就出现过无冰之夏。然而，地质学因素的改变都 是极其缓慢的，至少以万年为单位，因而从这一角度无法解释当下海冰面积的急剧变化。 根据计算机模型模拟计算， 北冰洋出现无冰之夏的时间点可能在 2030 年至 2040 年之间， 2034

45、 年只是可能性最大的年份。由于气候是非线性系统，对模型的建立方式和条件设定非 常敏感，科学家们一般都比较谨慎保守。从以往实际发展来看，一般都会比预测提早到来。 人类的碳排放是过去 200 年来影响气候变化的最主要因素。 如果人类不在减少碳排放方面 做出实质性改变，全球平均气温在本世纪末将上升 1.5 摄氏度以上。在没有跨越式科技发展 的前提之下， 这一温度上升幅度将带来不可逆转的影响。 北冰洋的无冰之夏或许只是一个开 始。 （选自人民日报 ） 7.下列表述符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A.北极海冰夏季持续融化，9 月面积最小；冬季持续结冻，3 月面积最大。 B.北极海冰减少导致海冰区

46、域的海水盐度显著降低，会改变一些浮游生物的生存状态， 进而破坏整个海洋食物链网。 C.近些年来，北美和欧洲冬天不断出现极端严寒天气，其根源在于北极海冰减少。 D.地球倾角的变化使极地接受热辐射更多，导致当下北极海冰面积急剧减少。 8.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.本文由北极海冰的变化讲到北极海冰减少的影响和原因，是按逻辑顺序进行说明的。 B.第段运用了举例子、列数字、作比较等说明方法说明北极海冰在持续减少。 C.本文段都是在说明北极海冰减少对生态环境的影响。 D.第段中运用“可能” “可能性最大” “一般”等表修饰、限制的词语，体现了说明 文谱言的准确性。 9.文

47、章围绕北极海冰减少这一中心展开，作者为什么以“北冰洋的无冰之夏 ”为题? 请结合文章内容简要回答。 （4 分） 【分析】 这篇说明文介绍了北极海冰的变化及北极海冰减少的影响和原因， 是按逻辑顺序进 行说明的。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。 【解答】 （1）本题考查对文章内容的理解。 A有误， “9 月面积最小” “3 月面积最大”表述有误，依据原文第段“在 9 月前后达到 最小面积” “在 3 月前后达到最大面积” 。 B正确。 C有误， “其根源在于北极海冰减少”表述有误，依据原文第段“近些年来，北美和欧洲 冬天不断出现极端严寒天气，实际上是全球变暖的结果”

48、。 D有误，依据原文第段“地质学因素的改变都是极其缓慢的，至少以万年为单位，因而 从这一角度无法解释当下海冰面积的急剧变化” 。 故选：B。 （2）本题考查对文章内容的理解。 ABD正确。 C 有误， 根据第段 “北极海冰减少， 直接影响到生存在海冰上下的各种生物” ， 第段 “北 极海冰减少， 还会反过来影响全球气候” 和第段 “北极海冰减少， 也有有利的一面” 可知， 本文段说明北极海冰减少对生态环境的影响； 第段说明北极海冰减少对人类生活有 利的一面。 故选：C。 （3）本题考查对文章题目和内容的理解。根据文章内容“根据计算机模型模拟计算，北冰 洋出现无冰之夏的时间点可能在 2030 年

49、至 2040 年之间，2034 年只是可能性最大的年份” 可知， “无冰之夏”是北极海冰减少最终可能出现的结果，加引号既表特指，又表强调，更 能激发读者的好奇心和探究欲望，引起读者的阅读兴趣；题目“北冰洋的无冰之夏”与文章 开头“北冰洋很可能在 2034 年迎来第一个无冰之夏”和结尾“北冰洋的无冰之夏或许只是 一个开始”形成呼应，使文章结构浑然一体。 答案： （1）B （2）C （3） “无冰之夏”是北极海冰减少最终可能出现的结果，加引号既表特指，又表强调，更能 激发读者的好奇心和探究欲望，引起读者的阅读兴趣；与文章的开头、结尾形成呼应，使文 章结构浑然一体。 【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重 组输出。可以分为以下三个步骤： （1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息； （2）合理地概括信息； （3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如 果文段