2020年全国中考语文分类汇编：非连续文本阅读（含答案）

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1、20202020 年全国各地中考语文试题年全国各地中考语文试题 分类汇编之非连续文本阅读分类汇编之非连续文本阅读 【安徽省】 二（17 分） 材料一 儿童在教育过程中的成长， 一定意义上就是在重演人类的发展史。 我们的祖先通过劳动实现 了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的 淬炼。 朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生 活自理的劳动习惯， 从而保持身体和精神的基本健康。 现在有的家长却不让孩子做家务或参 加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这 却剥夺了孩子一个非常重要的全

2、面“学以成人”的机会， 家长这样的做法， 并不一定能帮助 孩子提升学业成绩， 反而可能会让孩子在人格发展上出现不足， 难以形成良好的意志品质和 责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成 人”的基础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会 创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往 在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由 于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震劳动是学以成人的基础，光明日报201

3、9 年 1 月 28 日，有删改） 材料二 2019 年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳 动价值观。 86.79%的初中生和 84.14%的高中生能正确认识劳动价值、 尊重劳动、 崇尚劳动； 70.61%的初中生和 72.38%的高中生热爱劳动； 68.75%的初中生、 76.97%高中生将“科学家、 教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想 职业。 调研也发现， 学生劳动习惯有待加强。 1.65%的初中生和 1.69%的高中生表示在家中“从不” 主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和 26.9%的高中生表示

4、在家中“偶尔”主动做力所 能及的家务。 （摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”，长沙晚报，2020 年 4 月 16 日） 材料三： 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”，到 国语 中的“劳则思， 思则善心生”， 再到 朱子治家格言 中的“黎明即起， 洒扫庭除， 要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随 着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相 呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳 动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳

5、动教育要与立德、增智、强体、育 美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育 在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，人民日报2020 年 4 月 30 日，有删改） 9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（3 分）（ ） A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，以形成良好的意志品质和责任意识。 B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三闹述了新时代如

6、何积极开展劳动教育。 10.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（3 分） 11.请根上述则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（6 分） 12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话 的认识。（5 分） 二（17 分） 9.（3 分）C 10.（3 分） 示例 1：引用论证。引用朱子家训，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证 了家长让孩子接受劳动教育的重要性。 示例 2：对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳 动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”

7、的基础性活动。 示例 3： 道理论证。 剖析家长大包大揽， 不让孩子做家务的危害， 论证了劳动仍然是我们“学 以成人”的基础性活动。 （“论证方法”1 分；“作用”2 分。意思对即可） 11.（6 分）要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端 正学生劳动价值观， 注意培养生的劳动习惯。 要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。 要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。 （每点 2 分。意思对即可，答对三点得满分） 12.（5 分） 示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品， 使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更

8、美好 示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美 观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 （联系生活经历 3 分，创造美的体验 2 分） 【北京市】 （一）阅读下面材料，完成 15-17 题。（共 7 分） 材料一 北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区的 主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的 经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如图 1 所示：一条中轴线居中， 、 、 、 四重城廓层层拱卫并延展开去。 有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局， 认为北京城 “所特具的

9、优点主要就在它那具有 计划性的城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把 加强老城格局整体保护作为主要任务， 即将两轴 （中轴线和长安街） 、 四重城廓、 棋盘路网、 历史水系等作为整体进行保护。 材料二 位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。 几年以前， 这里和老城大多 数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮 加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最 美街巷”。 如果说，大街是城市的“面子”。那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是 在治理“面子”，近年来则将“

10、里子”也纳入了重点治理范围，并制定了首都核心区背街 小巷环境整治提升三年（2017-2019 年）行动方案，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施 成果之一。三年来，首都功能核心区已完成 1674 条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧 貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成 3261 条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。 材料三 近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城 变成博物馆供人参观， 而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境， 让居民们更好 地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。 可持续保护

11、的要点之一， 是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能， 满足 居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建 设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街 区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动 和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步 融入现代生活。 如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些 变化说明。保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持 续保护。 15.根据图

12、1 中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为 、 、 、 (2 分） 16.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致 的一项是（2 分） 【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。 【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。 【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。 17.从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有： 、 、 （ 每 空 限 10 个字以内）（3 分） 四（一） 15【答案】紫禁城 皇城 内城 外城 16. 【答案】乙 17. 【答案】(1)老城格局整体保护(2)背街小巷精细化整治(3)人居环境可持续保护

13、 【福建省】 （五）阅读下面的材料，完成 1820 题。 （10 分） 【材料一】下面是一则采访片段 记者：怎样成为注册志愿者？ 专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份 证号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。 记者：当前志愿者服务开展情况如何？ 专家：截止 2019 年底，注册志愿者人数已达 1.8 亿。目前，参与志愿者活动的主要类型是 社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务， 49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展，公众对志愿者服务的需求激増， 而且需求日趋

14、多元， 志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。 眼下要把志愿者服务 做好，关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。 【材料二】下面是 2016 年与 2019 年公众对志愿者服务项目需求变化图 【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话： 18.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A.要成为注册志愿者，需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。 B.目前，志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。 C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。 D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑，志愿者“知心

15、姐姐”最适合 【答案】C 19.与 2016 年相比， 2019 年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化？请根据材料二简要概 括。 （3 分） _ _ 【答案】 智能型项目和技能型项目的需求明显上升；体能型项目和捐助型项目的需求明显下降； 其他项目的需求基本持平。 20.如何才能把志愿者服务做得更好？请根据上述材料提出你的建议。 （4 分） _ _ 【答案】 志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目； 活动时间、地点形式等安排要更灵活、更人性化， ，要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。 【贵州遵义】 （三）非连续文本阅读（三）非连续文本阅读（9 9 分）分） 阅读阅读悦读悦读

16、材料一 2020 年 2 月 28 日，江汉方舱医院被称为“清流哥”的年轻人治愈出院。时间回到 2 月 5 日，在武汉的方舱医院里，一名年轻患者躺在病床上读书的新闻迅速走红。有的网友感叹 这位年轻人面对病毒时的淡定，更感慨书籍的魅力。于是许多人重新翻开纸质书籍，嗅到了 久违的书香，更有人发出内心感悟：有书相伴，真好！ 材料二 材料三 2020 年疫情时期的世界读书日注定是不平凡的。在读书日来临之际，全国各地借助网 络平台开展丰富多彩的阅读活动： 安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民 月”活动；黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划，读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天 有关的作品并接力

17、上传视频；贵州举办 2020 多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛，参赛者用 6 个小时阅读一本指定的书 曾经，阅读的场景相对局限，书店、家中或图书馆最为常见。如今，公共阅读设施越来 越便利，“24 小时书店”“社区书店”“城市书房”等新型阅读设施开进社区、街头、商 场和超市。 在北京隆福寺，一家名为“更读书社”的新型书店，读者不但可以购书，也可以借书。 它开发的 24 小时无人值守城市书房，读者凭借一卡通或身份证就能刷卡进入书房借书或阅 读。 在宁夏银川， 随着“纸享阅读”智能书柜的出现， 纸质书可以像共享单车一样触手可及： 读者线上下单，送书上门，最快 3 小时内就可以将借阅的纸质书送到读者手中。

18、 材料四 阅读离生活到底是更近了还是更远了？网友纷纷表达自己的观点： 有人觉得，更近了。我国每年岀版的图书多达 50 万种，精深的、经典的、时新的，都 能读到。互联网也提供海量读物，且日新月异的技术不断刷新阅读的内容、体验、场景，人 们有了更丰富的选择。 但也有人认为，距离更远了。尽管信息唾手可得、阅阋读触手可及，但仍有不少人感觉 无从下手，甚至萌生“买书如山倒，读书如抽丝”的焦虑。此外，信息爆炸、良莠不齐，也 增加了获取知识的隐形成本。 个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”，也自有日常生活的春夏秋冬。阅读从来不是 要让人双脚离开大地，从来不是鼓励人们远离生活，恰恰相反，是要让人即便遭遇困难，

19、依 然能够勇毅前行，即便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。一位作家曾说：一个人 成为什么样的人， 全看他父亲的书架上有什么书。 如果家中缺少书香， 孩子在未来的成长中， 也不太会把阅读当作人生习惯。 因此， 全民阅读活动应该把培养青少年的阅读习惯作为主要 抓手，有针对性地提供阅读资源和阅读指导。 阅读不仅能给人以知识，还能给人以智慧。有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏 浮云遮望眼；有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦 虑。 材料五 我国每年人均读书不到 5 本，和有的国家人均十几本的阅读量相比，的确不高。一方面 是热爱阅读的群体阅读量有所增长，-方面是

20、不读书的人总也不爱读，双方的拉锯导致数据 僵持不前。年人均读书 4 本多一点，这个数据已经徘徊了 10 多年，而这 10 年正是中国出 版业大发展的 10 年，无论是图书品种的丰富性还是内容质量，都是历史最好的。更何况， 今天只要动动手指，图书就会送到家，电子书更是便利到无以复加，可国民阅读量就是迟迟 不能突破 5 本大关。 （摘编自互联网、 人民 日报 ） 15下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A要是没有“清流哥”的走红，人们就嗅不到久违的书香，认识不到读书的好处。 B贵州的“全民阅读马拉松快闪赛”融人时尚元素，比安徽的活动形式更好一些。 C 阅读跟人们的距离更远了，

21、主要是因为信息爆炸、 良莠不齐增加了获取知识的成本。 D阅读不仅让人拥有独立思考的能力，还让人在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。 16根据材料二，写出三条有意义的结论。 （3 分） 17结合材料，简述国民年均阅读量迟迟不能突破 5 本大关的原因及对策？（3 分） 15D 16 五年间成年人综合阅读率稍有增长； 近五年间数字化阅读方式接触率逐年增长； 数字化阅读方式接触率比成年人综合阅读率增速快。 （答案不唯一） 17原因：尽管热爱图书的群体阅读量有所增长，但不读书的总也不爱读书。对策：把 培养青少年的阅读习惯作为抓手，从习惯培养开始，有针对性地提供阅读资源和阅读指导， 解决不爱读书的问题。 【

22、湖南长沙】 ( (三三) )阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1414- -1616 题。题。 ( (共共 8 8 分分) ) 【材料一】【材料一】 某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查，结果如下: 调查项目 学校教育满意率 在线教育满意率 课堂参与度 84% 32% 课堂体验感 76% 37% 学习自主性 79% 45% 学习效率 88% 27.5% 从调查数据来看， 目前的在线教育效果不如学校教育， 主要是因为在线教育的本质特征 是教与学的行为时空分离， 而这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。 时空 分离阻断师生间的社会性交互， 需要学生有更强的自主性

23、， 但事实上还有诸多干扰因素大大 影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析， 当学生找到与之能力层次相匹配的资源进行自主学习后， 自主性与成就感均会提升， 从而学 习效果也会更好。 【材料二】【材料二】 智慧教育共同体的打造主要包括以下几个方面: 1.构建智慧教研平台 。教师通过网络形成一个泛在型的教研共同体，通过合作分享 进行深度教研，并将教研成果进行固化，形成相应的微课资源和评价资源(例如作业等)，依 托网络实现资源的共建与共享，从而优化教师教学。 2.构建中小学生在线学习中心 。 在线学习中心依托 SG 技术及 NR、AR 技术，虚拟 教室空间的现场

24、感，让学生身临其境，可以完全沉浸式地在虚拟环境中学习。 在线学习中 心支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。这个学 习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测， 计算机会利用大数据对学生自测结果进行 精准分析，然后依据分析结果，将标签化了的微课学习资源进行智能匹配，学生对计算机智 能匹配的微课学习资源进行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性 化、精准化在线教育的服务。 3.利用全市人人通智慧教育共同体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教 育大平台，将家庭、学校紧密关联起来，形成一种虚实结合的未来学习形态，打造智慧教育 共同体。 (节选自

25、智慧教育共同体实施方案) 【材料三】 停课不停学期间， 在线学习中心同步作文平台开展了一次别开生面的同写 一道作文题网络作文活动。参加活动的五万多名学生通过网络提交作文，近千名老师在网 络上对学生作文从审题 立意 选材 内容 结构 语言等六个方面进行批改。 平台对批改后的文章进行大数据分析， 形成针对学生的个性化作文分析报告， 并通过智能匹 配的方式，向学生推送适合自己写作个性的范文。参与活动的学生反映，这种网络作文的方 式，在学习的多样化和精准性方面，与传统的作文学习相比有更大的优势。 (摘自某网络媒体新闻报道) 14.下列说法与原文的意思相符合的一项是( ) (2 分) A.从材料一可知当

26、学生找到与之能力层次相匹配的资源后，学习效果一定会更好。 B.在线教育的本质特征是教与学的时空分离，这是学生学习效率不高的根本原因。 C.智慧教育共同体能促进学生个性化学习、优化教师教学、方便家校沟通。 D.“同写一道作文题”网络作文活动由老师从六个方面向学生推送个性化作文分析报告。 15.下列说法正确的一项是( ) (2 分) A.材料一主要运用了画图表的说明方法来说明学校教育与在线教育的不同效果。 B.材料一“目前的在线教育效果不如学校教育”中的“目前，可以去掉，不影响文意。 C.三则材料对传统教学与智慧教育的性质和特点分别进行了全面的说明。 D.综合三则材料，说明智慧教育新形态正在蓬勃发

27、展，必将取代传统教学。 16.小玲因为感冒无法去学校上课，请你根据材料二为她完成“在线学习流程图的设计，方 便她在家学习。(4 分) 在线学习流程图 第一步:登陆“在线学习中心” 第二步: 第三步: 145 C C 16、第二步:对知识与能力水平进行自测 第三步:自主选择微课学习资源 【湖南常德】 (一)阅读下面的材料，完成 6-7 题。(6 分) 材料一: 为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况， 总结相关做法与经验， 有 关部门日前组织开展了有 86 万人参加的网络调查活动。根据调查，自 2 月 3 日省教育厅发 布 2020 年春季延迟开学十条措施后， 截至 3 月 1

28、8 日， 全省开展“停课不停学”的中小学比 例已达 96%,开展居家学习的学生比例已达 98.5%， 基本实现了学校停课不停教和学生居家 学习全覆盖。 材料二: 疫情暴发的特殊形势，带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查，各学校开展在线教 学的准备明显不足。 就我省而言， 支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进教育信息 化的突出短板。 学生自主学习能力较差的问题也在疲情中充分暴露出来。 这里面既有由中小 学生年龄所决定的、 在线教学很难达到面对面教学效果的客观因素， 又有改变学生现有学习 习惯的主观因素。从深层次看，当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵痛”， 只有通过改变教与

29、学的方式来解决。 在线教育教学对家庭配合要求很高， 这涉及到家庭学习 环境和家长的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。 如何进一步密切家校沟通协作， 积极解决在线学习条件的实际问题和实际困难， 是今后开展 在线教育教学要面对的重点任务。 材料三: 全省中小学“停课不停学”的累计比例 时间 比例 第四步:点击听课 2 月 4 日2 月 10 日 34% 2 月 11 日2 月 17 日 63.8% 2 月 18 日2 月 24 日 94.1% 教师对在线学习是否达到预期效果的看法 项目 比例 远未达到预期 15.24% 略低于预期 40.55% 达到预期 36.44% 略超预期 5.22% 远

30、超预期 2.56% 材料四: 家长反映学生居家学习存在的困难主要是孩子缺乏自控力， 家庭网速等学习环境不佳， 教师 教学过程缺少互动，家长不能辅导等，同时，家长对在线学习的优点比较认同，例如，家长 认为孩子可以学习更多优秀教师的教学课程，孩子没有掌握的知识可以反复看，反复学，学 习资源更全面、 更丰富。 有三分之二的家长赞成学校在疫情之后的教学活动中增加在线学习 的形式和内容。由于家长对孩子的学习期望高，多数家长要求学业“加码”，除个别家长关 心孩子的视力外，没有反映学业负担过重的问题，对在线学习的效果，45%的家长认为效果 很好或较好，55%的家长认为效果一般或较差. 6.请根据材料二，概括

31、在线教学过程中所遇到的困难。(3 分) 7.下列对上面四则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)（ ） A.自省教育厅发布春季延迟开学十条措施后的短短三周之内， 全省开展“停课不停学”的中 小学比例就达到了 96%。 B.居家学习暴露了学生自主学习能力较差的问题，促进学生由被动学习向主动学习的转变， 应该说还任重道远。 C.家长们对中小学校开展“停课不停学”在线教学的注意力主要集中在学生的学业上， 对孩 子的身体健康关心较少。 D.55%的家长认为在线学习的效果一般或较差， 这与教师对在线学习是否达到了预期效果的 看法基本上是一致的。 6. (3 分) (1)在线教学的准备不足。(

32、1 分) (2)学生自主学习能力较差。(1 分) (3) 家校 沟通合作不够。(1 分) 7.A 【江苏连云港】 （四）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 1719 题。 （9 分） 材料一：材料一：5G 产业研究专家冯媛在谈到中国 5G 技术为什么能领先全球这一问题时表示： 在经历1G 空白、2G 跟随、3G 突破、4G 并跑的不同阶段后，5G 技术领先来之不易。5G 网络传输速率是 4G 的 10100 倍。作为数字经济的重要引擎，5G 是发展人工智能、工业互 联网、在线经济等新产业的重要支撑。 （摘编自人民日报2020 年 6 月 7 日） 材料二：材料二： 疫情期间， 在北京， 由

33、5G 驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩； 在广州， 数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒；在南京，一些高中利用 5G 技术进行了远程考 试。 医疗领域发现了 5G 的更多用途， 有 100 多家采用了 5G 系统的医院在新冠疫情期间进行 了线上医疗会诊。 （摘编自参考消息2020 年 5 月 8 日） 材料三：材料三： 5G 专家李正茂指出： 现在凡是有智慧这个字眼的行业， 基本都跟 5G 有关， 这就是 5G 带来的非常本质的变化。基于这个变化，大多数行业都会受到 5G 的影响，行业的 运作模式、形态将会发生一些新变化。 李正茂预测，5G 会让教育大变身，将会变革教育行业体系。过去学校

34、有围墙，今 后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在 5G 的帮助下， 距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。 5G 将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对 100 毫秒的时延几乎 没有感知，但在手术中，100 毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法 进行的原因。5G 时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。 在广州，5G 正被应用于机场安保。监控设备通过 5G 网络实现高清视频实时回传、即时 分析。借助 5G 网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G 将让民航业的安 全更有保障。 （摘编自环球时报2020 年

35、 5 月 19 日） 17.根据材料，下列对 5G 相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A.5G 技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的 发展。 B.中国 5G 技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G 空白、2G 跟随、3G 突破、4G 并跑”等不同发展阶段。 C.基于 5G 带来的非常本质的变化，所有行业都会受到 5G 的影响，行业的运作模式、形态 已发生一些新变化。 D.5G 会让教育 “大变身” ， 将会变革教育行业体系。 在 5G 的帮助下， 教育将会越过 “距离” 的鸿沟。 18.请你为“材料二”拟写新闻标题。 （不超过 15

36、字） （2 分） 19.根据材料， 请概括出 5G 将给一些行业带来哪些变化。 你觉得 5G 还能运用在什么领域呢？ （4 分） （四） （9 分） 17.（3 分）C（错误有两点，一是选项“所有行业”说法过于绝对，与材料不符；二是选项 “已发生”与材料不符。 ） 18.（2 分）示例5G 产业“战疫”表现亮丽 5G 在疫情期间得到了广泛应用 5G 助 力各地抗疫 19.（4 分） （1）行业变化：5G 将会变革教育体系。 5G 将让远程医疗手术成为可能。 5G 将让民航业安全更有保障。 （每点 1 分） （2）运用领域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。 （1 分） （举出一例即可） 【江苏

37、南京】 （三）报纸阅读（三）报纸阅读（1010 分）分） 小年拿来了同学们正在编写的社区报，你们津津有味地看了起来。 14.看到报上的漫画，大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻，展开对话。 （4 分） 胖者： 瘦者： 15.读了热点新闻， 米豆说： “如果有人想减肥， 只要吃 美丽餐 ， 用不着吃 减肥药 了。 ” 你仔细读了新闻后，否定了她的想法，并作了解释。 （3 分） 16.米豆发现，报上的材料都与减肥有关，但排版有些稀硫。她提议大家都来拟一句关于减 肥的“金句” ，用以补白。你写了一句。 （10-15 字之间，3 分） （三） （10 分） 14.（4 分）示例：还是你种田好啊，总

38、是这么瘦！你躺着不动，还吃那么多，当然胖 了。 15.（3 分）示例： “美丽餐”只能暂时提高瘦素水平，而且这一点只有少量数据佐证，它的 有效性并没有得到普遍证实。 16.（3 分）示例：与其节食减肥，不如运动健美。 【辽宁本溪辽阳葫芦岛】 （三）阅读下面选文，完成 1822 题。 （15 分 材料一：材料一： 废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的 资源和能源的浪费， 又会带来环境污染， 还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。 【A】 据统计，每生产 1 吨玻璃制品，约消耗 700-800 千克石英砂、100-200 千克纯碱和其他化工 原料，合计每生

39、产 1 吨玻璃制品，要用去 1.11.3 吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。 更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、 化学方法加以分解和处理的废弃物。 有研究表明， 玻璃及其制品的自然降解时间可长达 4000 年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。 【B】另外，玻璃容易破碎，一旦 有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。 【C】 由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会 污染土壤和地下水。 材料二：材料二： 废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工

40、业废玻璃（平板玻 璃、玻璃纤维） 。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能 减排效益：每回收利用 1 吨废玻璃，可以节约 0.58 吨标准煤，减少二氧化碳气体排放 1.26 吨，减少固体废弃物排放 1.16 吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤 酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可 以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使 40 瓦的灯泡持 续亮 4 个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量 1/3 的包装瓶能够被重复使用，我们必 须清楚当前所面临能源紧缺问题， 如果玻璃厂能充分利用

41、来自各方面的废玻璃这一原料资源， 不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用，计算虽示，当所用碎玻璃含量 占配合料总量的 60%时，可减少 6%-22%的空气污，并节约 6%的能源。 对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒 瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。 材料三：材料三： 英国、 丹麦、 瑞典、 瑞士等国家自 20 世纪 70 年代就开始在玻璃生产企业和城市居民， 点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于 1997 年 底建立了玻璃再生中心， 以增大废玻璃的利

42、用率。 在德国的城市居民区， 公园、 商店、 工厂、 酒吧和其他地点， 共设置了 5000 多个回收集装箱。 瑞士在其 1100 多个大小城镇进行定期的 废玻璃回收工作。 儿十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012 年，欧盟对 65%的玻璃 包装进行了回收，共有 255 亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士 的玻璃包装回收率接近 100%、欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁 塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按 2001 年的回收量推算， 西欧每年节省 46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收 1 吨废玻

43、璃， 可节约 100 千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 （选文有删减） 18.材料一中 A、B、C 三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。 （3 分） _ 19.材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4 分） _ 20.材料二中第段体现了怎样的语言特色？为什么？（3 分） _ 21.请用简洁的语言概括材料三的说明内容。 （2 分） _ 22.选出下列对以上三则材料内容理解正确 的一项（ ） （3 分） A.废玻璃是一种无法通过焚烧、 无法在填理中自然降解且无法来用物理、 化学方法加以分解 和处理的废弃物。 B.废玻璃的回收利用没有时间限制， 我们

44、可以提高它们的重复使用次数， 有效提高利用效率， 降低生产成本。 C.面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也 能起到一定作用。 D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近 100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促 进了环境保护。 18.ACB，1 分，理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（既占用宝贵的上地 资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的 生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，1 分，并符合由主要到次要的逻辑顺序，1 分。计 3 分。 19.举例子、列数字，各 1 分，具体准确地说明了包装玻

45、璃容器重复使用不但可以提高利用 效率，还可以降低生产成本，1 分，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排 效益（对废玻璃的回收利用价值极大） ，1 分。计 4 分。 20.第段体现了生动形象（诙谐幽默）的语言特色，1 分，因为其运用了拟人的修辞方法， 1 分，生动形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大，1 分。计 3 分。 21.介绍国外对废玻璃的回收利用方法（1 分）及显著成效，1 分。计 2 分。 22.C，3 分。 【辽宁营口】 （一）阅读下面材料，完成一）阅读下面材料，完成 1415 题。题。 （5 分分） 材料材料一：一： 材料二：材料二： 您好，您在外卖平台购买的图

46、书已送达！在新冠肺支疫情冲去之下，很多实体书店 开始向线上拓展。北京 105 家实体书店陆续入驻外卖平台，读者可以享受最快 30 分钟的送 达服务。在第二十五个世界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润 人们的心灵。 材料三：材料三： 今天，阅读的内容和方式不断出新。在纸质书中体验解谜游戏，在数字技术支持下感受 沉浸式阅读，在公共阅读空间邂逅书香体验、介质、场景等方面的变化和创新，就是希 望阅读能够更便利、更生动，让人们随时随地都能体验阅读的美好，感受文化的浸润。 14.探究上述三则材料，概括你从中得出的结论。 （不超过 30 个字） （2 分） 15.（1）阅读材料一，选出对内容理解分析有误 的一项（ ） （2 分） A. 2019 年人均纸质图书和电子书的阅读量持续上升。 B. 我国成年国民综合阅读率保持增长势头。 C. 我国