统编版(2019)高中语文上册《哦香雪》教案
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1、哦,香雪哦,香雪 【教学目标】【教学目标】 1通过语言、心理、环境描写分析香雪形象。 2通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨。 【教学重难点】【教学重难点】 通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨。 【教学过程】【教学过程】 一、导入: 铁凝曾经说过,世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈,甚至可笑, 尽管它也许是人性中最为软弱的一部分,但同时也是最可宝贵的一种情感,作为美的对象,它 可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分,至少可以作为这些东西的反衬和对照。今 天我们一起来欣赏一群少女的梦想哦,香雪。 二、探讨小说的人物美: 1哦,香雪塑
2、造的正是一群生活在北方小山村台儿沟的少女,她们有着自己的梦想, 她们美吗?她们的梦想是什么? 闭塞的台儿沟因为火车的经过而失去了往日的宁静, 少女们的内心也因为火车每天一分钟 的停留而有了波动。她们以极其浓重的方式迎接这一分钟的到来,她们对火车带来的外面世界 充满了极大的好奇和美妙的遐想。纯真、率直、清丽、自尊、自爱的山村女孩们充满了对新生 活的热切的梦想和追求。(语言描写) 2在这一群女孩中有一个作者着墨较多,她是香雪,香雪是这群女孩中的一员,她有同 伴们的纯真、率直、清丽、自尊、自爱,但又有同其他姑娘不同的地方,香雪是一个怎样的女 孩? 香雪的外表是美丽清纯的。“咱们香雪,天生一副好皮子”
3、,在乘客的眼里,香雪的眼 睛是“洁如水晶的”,令人“信任”的,面孔是“洁净”的,嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。 人们看到香雪不但“心中会升起一种美好的感情”,而且不忍心跟她“耍滑头”,“再爱计较 的人也会变得慷慨大度”。(外貌描写) 香雪的内心是纯真美好的。 她纯真无邪: 看火车时, 她跑在最前面; 火车来了, 她却缩到最后头。 别的姑娘可以就 “小 白脸”、“北京话”调笑,香雪却不但不敢搭腔,甚至听了就脸红。(语言描写、心理描写) 她渴求进取:她是台儿沟唯一上初中的人;别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子,就是 比指甲盖还小的手表,而香雪注意的则是车厢里的学生书包;姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土
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