第6课 动荡的春秋时期 课件3（共22张ppt）

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1、第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,导入新课,东周,西周,镐京,洛邑,犬戎,河,水,渭,水,周平王东迁,“东周”分为_、_两个时期,公元前 221年,春秋,战国,公元前 770年,公 元 前 4 7 6 年,公元,公 元 前 4 7 5 年,因各诸侯国连年相互战争而得名,因鲁国编年史春秋而得名,学习目标,1.了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。 2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。,新课探究,目标导学一：春秋时期的经济发展,（1）从图片中，你获

2、取了哪些历史信息?这些信息说明了什么? （2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?,（1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。 （2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。,人类生产工具不断进步情况表,木、石 骨、蚌,铜、 青铜,铁,木头、石头、 骨耜、蚌镰等,很少用于 农业生产,锸、锄、 耙、镢等,廉价，硬度不够，不耐用,铜珍贵，质地软； 青铜虽硬但易脆、易断,蕴藏丰富，开采方便，质地坚韧，易氧化,石器,骨 器,木 器,铜器,牛耕图,铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。,目标导学二：王室衰微,东周列国春秋

3、篇剧照,在电视剧东周列国春秋篇中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?,合作探究：王室衰微的原因、表现和结果分别是什么？,（1）王室衰微的原因： 铁器的使用和牛耕的推广，促进了生产力的极大发展。使得原来公田以外大量开垦荒地成为可能，导致不向国家纳税的私田大量出现。诸侯国不再分封土地，而是加强对地方的控制，致使分封制逐步分解。平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。,（2）表现： 分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭。 诸侯国势力崛起，不再听从王命。 诸侯各自

4、为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财政上陷入困境 （3）结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操控政局，实际上取代了周天子的地位。,目标导学二：诸侯争霸,春秋争霸形势图,合作探究： 诸侯争霸的原因？ 春秋时期著名的霸主有哪几位？ 齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些？,齐桓公,吴王阖闾,晋文公,楚庄王,春秋霸主,秦穆公,1.靠海，盛产鱼盐,2.管仲改革：改革内政，发展生产改革军制,3.“尊王攘夷”，扩充疆界,召集诸侯会盟：葵丘会盟,齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些？,吴越争霸,春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争,伍 子 胥,孙 武,1）吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，

5、一举攻破楚国都城郢。,“ 吴 王 夫 差 自 乍 兵 器 ”,2）吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。,越王勾践剑,春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响？,春秋争霸的实质：奴隶主的掠夺战争 春秋争霸的影响： （1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难。 （2）积极影响：客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族交融。,随堂训练,1. “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸首。”“他”是春秋五霸中的（ ） A周武王 B齐桓公 C晋文公 D秦王嬴政,B,2.对诸侯争霸影响的说法，不正确的是（ ） A促进了民族融合 B给人民带来了灾难 C加剧了民族分裂的趋势 D加快了统一的步伐,C,