第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件3（共18张ppt）

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1、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，采取休养生息的政策。,我一直坚持父皇汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。,经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现“文景之治”。,我在政治、经济和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期。,小活动：猜猜我是谁？,汉高祖,汉文帝,汉景帝,汉武帝,西汉发展曲线图,汉高祖,汉文帝,汉景帝,建立,灭亡,鼎盛,“文景之治”,汉武帝（刘彻），十六岁登基，是杰出的政治家、战略家。,刘彻,政治难题,经济难题,思想难题,最

2、近有些烦，有些烦，有些烦你能为我排忧解难吗？,最近有些烦，皇帝不好当,政治难题一,材料一： 功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。 藩国大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。 汉书诸侯王表,小组讨论：汉武帝面临的第一个政治难题是什么？如何解决？,材料二：西汉初年中央与封国实力对比图,封国势力过大。 实行推恩令。,推恩令示意图,皇帝,诸侯王,侯,诸侯王,侯,侯,侯,诸侯王,侯,侯,侯,侯,汉武帝颁布“推恩令”是为了（ ） 维护皇帝的权威 ； 恩赐亲戚； 巩固统一； 加强中央集权 A . B. C. D.,D,小试牛刀,侯国越来越多，我管理起来也不是一件容易的事儿呀！,刘彻即位时郡国形势图,刘

3、彻晚年郡国形势图,措施：颁布“推恩令”，削爵、夺地甚至除国 作用：削弱诸侯的实力，诸侯王从此一蹶不振。,政治难题二,材料一： 强宗豪右（豪强），田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。 二千石（官员）不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。 汉仪,小组讨论：汉武帝面临的第二个政治难题是什么？如何解决？,豪强势力强大、官员徇私枉法。 建立刺史制度。,刺史制度示意图,皇帝,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,全国划分为 “十三”州部,措施：建立刺史制度,代表朝廷监督地方官吏、豪强及其子弟。 作用：抑制豪强势力，加强中央对地方的控制。,政治难题小结,推

4、恩令,削爵、夺地、除国,建立刺史制度,01,02,03,加强中央集权,1组 法家代表,学生展示,2组道家代表,3组儒家代表,其余小组汉武帝,思想难题,课前任务：分组讨论，作为各自学派的代表，将如何说服汉武帝用自家思想治国。汉武帝又将如何选择？自主设计对白。 请各组派代表展示。,活动三： 历史“小咖秀”,董仲舒提出的儒学：是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分。其主要内容是君权神授，三纲五常，德刑并用。,法家：提倡治国使用严刑峻法，以法治国,道家：提倡与民休息，无为而治,点拨：,措施： “罢黜百家，独尊儒术” 具体：在长安举办太学；以儒家五经为主要教材 影响：儒家忠君守礼思想成为大一

5、统政权的精神支柱，儒学居于主导到位，为历代王朝所推崇，影响深远。,材料： 富裕的商人，冶铁铸币卖盐，积累了数以万计的财产，却不顾国家危急，加重百姓困苦。 史记平准书,经济难题,完成下表，快速抢答（答对一个得5分）：,私人铸币,富豪控制盐铁经营权,富豪唯利是图,铸币权收归中央，统一铸造五铢钱,盐铁官营,国内统一调配物资，平抑物价,谢谢你帮我解决了三个难题！,罢黜百家，独尊儒术 兴办太学,推恩令 削爵除国 刺史制度,盐铁官营专卖 统一铸造五铢钱 平抑物价,知识线索,统一车辆形制 统一货币 统一度量衡,皇帝制度 设三公 废分封，立郡县,统一文字 焚书坑儒,“罢黜百家，独尊儒术” 兴办太学,实行“推恩令” 削爵、夺地、除国 建立刺史制度,盐铁官营专卖 统一铸造五铢钱 平抑物价,进一步,探究大一统,