第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”同步练习3（含答案）

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1、第第 1414 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 一、选择题 1. 西域地区正式归属中央政权开始于 ( ) A. 西域各国使节回访长安 B. 张骞两次出使西域 C. 西汉政府设置西域都护 D. 东汉政府任命班超为西域都护 2. 为促进丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路建设，推动“一带一路”国家的交流合 作， 中国国际商会于 2017 年 9 月下旬举办 2017 年中国丝绸之路国际物流博览会。 那么 古丝绸之路从长安出发所经地点的先后顺序是河西走廊新疆境内欧洲西亚 （ ） A. B. C. D. 3. 习近平主席在 2013 年秋提出共建“一带一路” （“丝绸之

2、路经济带”和“21 世纪海上 丝绸之路”的简称）的合作倡议，受到各国普遍欢迎和积极参与。2017 年 5 月 14 日至 15 日，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，是 2017 年中国重要的主场 外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正 确的是（ ） A. 对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞 B. 沟通中西交通的陆上要道 C. 东西方文化交流的桥梁 D. 横跨亚欧的洲际铁路 4. “2000 多年前我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝 绸之路。”汉代“海上丝绸之路”最远抵达（ ） A. 马来半岛 B. 印度半岛 C. 中南

3、半岛 D. 马六甲海峡 5. 中国历史上的“西域”是指今天甘肃省的哪两个关隘以西的广大地区（ ） A. 嘉峪关、玉门关 B. 山海关、嘉峪关 C. 阳关、玉门关 D. 山海关、阳关 6. 东汉初年，为恢复对西域的管辖，派遣了一位人物出使西域，该人物是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 卫青 7. 古诗有云:“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸 之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是( ) A. 长安河西走廊今新疆境内安息大秦 B. 长安河西走廊安息今新疆境内大秦 C. 洛阳安息河西走廊今新疆境内大秦 D. 洛阳河西走廊今新疆境内安息大秦 8.

4、 “一带一路”是国家发展的重大战略。 下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配中， 正 确的一项是（ ） 史实史实 推论推论 A 公元前公元前 138138 年，张骞出使西域年，张骞出使西域 西汉与匈奴建立了和平友好关系西汉与匈奴建立了和平友好关系 B 丝绸之路通达欧洲丝绸之路通达欧洲 丝绸之路因为只运输丝织品而得名丝绸之路因为只运输丝织品而得名 C 西域葡萄、石榴等物产传入内地西域葡萄、石榴等物产传入内地 西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果 D 公元前公元前 6060 年，西汉设置西域都护年，西汉设置西域都护 标志着今新疆地区正式归属中央政府管辖标志着今

5、新疆地区正式归属中央政府管辖 二、材料分析题 1、阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 材料二： 西周王朝通过对四土， 四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的 四土、四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。 从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础 材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择， 用以规范，整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一 仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 “大一统”之梦 请回答： 材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是

6、什么？结合所学知识，西周的 建立者是谁？据材料二，归纳西周所实行的政治制度及其作用。 结合材料三和所学知识， 秦朝统治者用以“规范， 整齐”思想的措施是什么？汉武帝选 择的“统治思想”是什么？举一例说明“追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目 标”。 综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 2、请仔细观察如下图历史图画和历史地图。结合所学知识回答问题： 材料一 如图一 材料二 如图二 材料三 2013 年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21 世纪海 上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。“一带一路”贯穿欧亚大陆，实现中国与周边、与 亚欧国家发展战略的对接， 编织更加紧密的

7、共同利益网络， 将各方利益融合提升到更高水平， 让周边国家得益于中国的发展，也使中国从周边国家的共同发展中获得裨益和助力。 请回答： 图一反映的是什么重大历史事件？图二所示的东西方商路是指什么？ 图一和图二反映的事件之间有什么联系？ 参照图二请将这条商路的起点与终点的地名填在横线上。 _河西走廊新疆西亚_ 现在的新疆是图二商路上的重要地区之一， 西汉政府为加强统治， 对该地区如何进行管 理？这样做有何历史意义？ 结合材料三，谈谈你对今天“一带一路”战略的认识。 参考参考答案答案 一、选择题 1.【答案】C 【解析】本题考查汉朝对西域的统治。AB 项，张骞出使西域与西域使者回访是汉朝对西域 实行

8、统治的前提条件，但并没有实现正式归属。故 AB 项错误。C 项，随着西域各国纷纷归 附汉朝，公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，巴尔喀什湖以东、 以南地区，包括今新疆地区在内，开始接受中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 D 项，东汉初年，北匈奴重新控制西域。为了恢复对西域的管辖，公元 73 年，东汉政府派 班超出使西域，后任命他为西域都护。D 项错误。由此可以看出，ABD 三项不符合题意，故 选 C。 2.【答案】B 【解析】本题考查丝绸之路的相关知识。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西城的使 者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝

9、绸停货物，从长安 穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲又把西域的物产和奇珍异宝， 运到中原这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。故题中地点的先后顺序 是：河西走廊、新疆境内、亚洲、欧洲。故选 B。 3.【答案】D 【解析】本题考查的是丝绸之路的相关内容。根据所学知识可知，西汉时期张骞出使西域， 开通了中西方交流的通道，即陆上丝绸之路。这是一条东西方交流的陆上通道，ABC 正确。 丝绸之路不是铁路，D 说法错误，故选 D。 4.【答案】B 【解析】本题考查海上丝绸之路。汉武帝开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。其 中，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜

10、、日本。更重要的一条航线是从东南沿海 港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵 达印度半岛南端和斯里兰卡岛。 中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区， 由此这 条航线被称为“海上丝绸之路”。故选 B。 5.【答案】C 【解析】本题主要考查了西域的地理位置。结合教材所学知识得知，两汉时期，人们把现今 甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆和更远的地方，称为“西域”。故选 C。 6.【答案】B 【解析】本题考查的是西汉后与西域关系的变化。东汉明帝时派班超出使西域，班超帮助西 域各国摆脱了匈奴的控制， 被任命为西域都护， 班超出使西域进一步加强了西域和内地

11、的联 系。故选 B。 7.【答案】A 【解析】本题考查的是丝绸之路。汉朝通西域后，开辟了丝绸之路，这条路从长安出发，往 西经过河西走廊、 今新疆境内，到安息， 再到大秦， 故 A 符合题意；BCD 不合题意， 故排除。 故选 A。 8.【答案】D 【解析】本题主要考查丝绸之路。根据所学知识可知，公元前 138 年，张骞出使西域的目的 是联合大月氏夹击匈奴， 因此 A 推论错误； 丝绸之路是因为丝织品是丝绸之路上运输最多的 商品而得名，不只是运输丝绸，因此 B 推论错误；丝绸之路促进了东西方经济文化交流，成 为东西方经济文化交流的桥梁，因此 C 的推论错误；公元前 60 年，西汉政府在西域设置西

12、 域都护，管理西域的军事、政治、保护往来商旅，这是新疆地区正式归属中央政府统辖的开 始。因此 D 史实与推论搭配正确。所以 ABC 不对，故选 D。 二、材料分析题 1、【答案】 （1）东周，战国。周武王。分封制；开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的 国家。 （2）焚书坑儒。儒家思想。西晋统一或北魏统一黄河流域等。 （3）追求大一统。 【解析】 （1）本题主要考查了东周和西周的有关知识。根据所学知识可知，公元前 770 年，周平王 迁都洛，东周开始。东周分春秋和战国两个时期。故材料一示意图中的处应该填写的朝 代分别是东周； 战国。 商朝末年， 周武王伐纣灭商， 建立了周朝， 定都镐， 历

13、史上称为西周。 根据材料二中的 “使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体， 一统于周天子的统治之下” ， 可知西周实行了分封制， 分封制开发了边远地区， 加强了统治， 使周王朝紧密地联为一体，成为一个强盛的国家。 （2）本题主要考查了秦汉的思想统治和祖国统一的趋势。根据所学知识，在丞相李斯的建 议下，秦始皇为了加强思想的统一，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、 占卜和种植的书，其他的书都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的都要判刑。焚书坑儒，是思 想上的专制统一，结束了春秋战国以来的思想活跃的局面，扼杀了思想，摧残了中国古代的 文化。汉武帝时期，为了加强思想控制，实

14、行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，由此确立了 儒家思想在中国封建社会思想界的统治地位。材料三中“（秦汉以后）即使是在分裂割据的 年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标”，这一时期出现 了西晋的短暂统一和北魏统一黄河流域。 （3） 本题主要考查了中国历史发展的主旋律。 依据所学知识可知， 秦汉实行了中国的统一； 在魏晋南北朝民族政权并立的时期， 出现了西晋的短暂统一和北魏统一黄河流域。 历史告诉 我们，中国历史发展的主旋律是追求大一统。 2、【答案】（1）张骞出使西域。丝绸之路。 （2）图一为图二开通奠定了基础。 （3）长安；欧洲。 （4）设置西域都护。是新疆地区正式归属

15、中央政府统辖的开始。 （5） 可促进中国的发展， 有利于增强中国的综合国力， 加强中国与周边国家的交流与合作， 有利于推动世界和平与发展。 【解析】（1）本题主要考查了张骞通西域和丝绸之路的有关知识。根据所学知识可知，图 一反映的是张骞拜别汉武帝出使西域的场面； 图二所示的东西方商路是指的张骞出使西域后 开辟的丝绸之路。 （2）本题主要考查了张骞通西域和丝绸之路的联系。根据所学知识，张骞通西域后，汉朝 的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安 通过河西走廊，今新疆地区，运转西亚，再转运到欧洲又把西域各国的奇珍异宝输入中国内 地。这条沟通中西交通的陆上要道

16、，就是历史上著名的丝绸之路。因此，张骞出使西域为丝 绸之路的开辟奠定了基础。 （3）本题主要考查了丝绸之路的起点和终点。根据所学知识，西汉张骞通西域后，丝绸之 路开通。陆上丝绸之路的路线是：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转 运到欧洲。故起点和终点分别是长安；欧洲。 （4）本题主要考查了西汉时期对西域的管理。根据所学知识，公元前 60 年，西汉设立西域 都护，对西域进行政治、军事管理，保护商旅往来。这是今新疆地区归属中央政权的开始。 （5）本题主要考查了对“一带一路”战略的认识。根据材料三中的“一带一路贯穿欧亚大 陆，实现中国与周边、与亚欧国家发展战略的对接，编织更加紧密的共同利益网络，将各方 利益融合提升到更高水平， 让周边国家得益于中国的发展， 也使中国从周边国家的共同发展 中获得裨益和助力”可知，今天的“一带一路”战略可促进中国的发展，有利于增强中国的 综合国力；加强中国与周边国家的交流与合作；有利于推动世界和平与发展。