第6课 动荡的春秋时期 学案1（含答案）

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1、第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 【学习目标】【学习目标】 1. 掌握春秋时期的经济政治状况。 2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。 3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】【学习重点】 1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。 2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。 【学习难点】【学习难点】 春秋争霸战争的特点及其历史影响。 【课前预习】【课前预习】 （一）春秋时期的经济发展 1. 东周的建立者是 。东周分为 和 两个时期。 2. 春秋时期，社会经济有了很大发展，_、_和商业都不断发展。尤其 是_（时期） ，_和_的出现

2、，促进了农业上的深耕细作，是当时农业 生产力水平提高的重要标志。 （二）王室衰微 3. 春秋时期的社会处于动荡的状态， _ _制逐步遭到瓦解。 周平王东迁后， _ 的统治势力大减，诸侯国不再听从王命，各自为政，大的诸侯竞相_，实际上取代了 _的地位。 （三）诸侯争霸 4.春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“_ _”的名义进行征战，争夺霸 主的地位。 5._ 、_ 、_、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江 下游的_和_也先后北上争霸。 6.春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的 _。 【课堂达标】【课堂达标】 选择题 1.历史朝代顺序歌中有“

3、东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是( ) A.春秋和战国 B.西汉与东汉 C.西晋与东晋 D.北宋与南宋 2.战国时期引发社会变革的最根本因素是（ ） A. 各国间频繁的战争 B. 受法家思想的影响 C. 铁器、牛耕的普遍使用 D. 为了统一中国 3.国语晋语载：“宗庙之牺（祭品） ，为畎亩之勤（劳力） 。”这说明春秋时期出现的 一种新的耕作方式是（ ） A耜耕 B牛耕 C耧车 D机耕 4.“千耦奇谈”记载于诗经 ，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景， 春秋后期可以看到一种新的耕作场景是（ ） A.用耒耜翻土 B.用牛来耕地 C.用石刀砍伐枯根 D.用青铜农具耕种 5.

4、“春秋战国乱悠悠”“诸侯争霸”“战国七雄”等争霸局面的出现， 源自与哪一制度的衰 落（ ） A世袭制 B禅让制 C分封制 D郡县制 6、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡 7 次，其中鲁国国君亲自去 3 次，同时鲁国却朝齐 11 次，朝晋 20 次。这一历史现象反映的本质是（ ） A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋交好 C.周王室地位衰微 D.天子依附并听命于诸侯 7.“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是 （ ） A. 分封诸侯众多，离心离德 B. 周王室中兴，王权加强 C. 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D. 周王室衰微，诸侯争霸 8.诗经卫风木

5、瓜 ：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证， 该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人 （北方游牧民族） 而作， 这印证了齐桓公“尊王攘夷” 的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A牧野之战 B春秋争霸 C国人暴动 D涿鹿之战 9.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ） 争霸的背景是周王室衰微 争霸的目的是“尊王攘夷” 争霸给各国人民带来灾难 争霸战争加速了统一进程 A. B. C. D. 10.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ） A开始出现铁农具和牛耕 B周天子地位不如强大的诸侯 C强大的诸侯竞相争当霸主 D诸侯国的数量越来越多 11.生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序 排列正确的是（ ） A. 打制石器磨制石器青铜农具铁制农具 B. 磨制石器打制石器青铜农具铁制农具 C. 青铜农具打制石器磨制石器铁制农具 D. 铁制农具打制石器磨制石器青铜农具 参考答案参考答案 1-5. A C B B C 6-10. C D B C D 11. A