第13课 东汉的兴亡 学案1（含答案）

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1、第第 1313 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 学习目标：学习目标： 1. 知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。 2. 通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方 法。 3. 通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从 而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。 重点重点：光武中兴；外戚宦官交替专权；黄巾起义。 难点难点：东汉后期社会动荡的主要原因。 自主学习自主学习 1.1.光武中兴光武中兴 公元 9 年， 外戚王莽夺取政权， 建立_， 西汉灭亡。 王莽的施政更加剧了社会动荡， 最终被农民起义推翻。公元 25 年

2、，西汉宗室_称帝，定都洛阳，史称_。他 就是光武帝。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称 “_”。 2.2.外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权 东汉中期以后，形成了_与_交替专权的局面。这种恶性循环最终动摇了东 汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。 3.3.黄巾起义黄巾起义 184 年，经过精心策划，太平道创立人_领导的一场有组织、有准备的农民大起义 终于爆发了，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于 _的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重 打击了东汉的统治。 复习巩固复习巩固 选择题 1. 两千多年来，王莽（如图所

3、示）身上的骂名史不绝书，尤其是白居易诗“周公恐惧流言 日，王莽谦恭未篡时。向使当年身便死，一生真伪有谁知” ，一语道尽了后人对他的评价。 王莽篡汉，建立新朝发生于 A. 公元前 202 年 B. 公元前 138 年 C. 公元 9 年 D. 公元 25 年 2.下列对“光武中兴”含义的理解，不确切的一项是 A. 社会比较安定 B. 经济状况明显好转 C. 人口增加 D. 农民摆脱了压迫和剥削 3.东汉中期以后，交替专权的是 A. 外戚和宦官 B. 外戚和将军 C. 将军和宦官 D. 将军和地方官 4.以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是 A. B. C. D. 5.南阳人杰地灵，

4、许多名人做出过杰出贡献。刘秀的贡献是 A. 匡扶汉室，建立蜀国 B. 隆中对策，三分天下 C. 建立东汉，光武中兴 D. 辅佐吴国，春秋争霸 6.“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是 轻徭薄赋，减轻农民负担 吸取前朝灭亡的教训 减轻刑法 合并郡县，裁减官员 A. B. C. D. 7.东汉民谣“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻”反映东汉 后期什么社会状况 A. 封建统治异常腐朽黑暗 B. 农民处于无衣无食境地 C. 各地农民不断起来反抗 D. 黄巾起义瓦解东汉政权 8.中共十八大提出了建设廉洁政治的重大任务，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。 下列帝王中

5、哪位在惩治贪官方面成绩最突出 ( ) A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D. 光武帝 9.东汉民谣:“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。 ”反映了 东汉后期什么社会状况 () A. 封建统治异常腐朽黑暗 B. 农民处于无衣无食境地 C. 各地农民不断起来反抗 D. 黄巾起义瓦解东汉政权 10.东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，下列哪一项是正确的 放奴婢，减轻刑法 合并郡县，裁减官员 惩处贪官污吏 缓和民族矛盾 A. B. C. D. 参考答案参考答案 1.【答案】C 【解析】本题考查学生的基础分析能力。公元 9 年，外戚王莽夺取政权，建立新

6、朝，西汉灭 亡。 2.【答案】D 【解析】本題考查学生的基础识记和分析能力。这一时期农民的负担减轻了，而非农民摆脱 了压迫和剥削。 3.【答案】A 【解析】本题考查学生的基础识记能力。东汉中期以后，继位皇帝多年幼，不能主政，出现 了外戚和宦官交替把持朝政的局面。 4.【答案】C 【解析】本题考查学生的识记能力。光武帝刘秀是东汉的开国皇帝，汉高祖刘邦是西汉的开 国皇帝，依此判断，C 符合题意。 5.【答案】C 【解析】本题考查学生的识记能力。公元 25 年，光武帝刘秀称帝，史称东汉。为了使社会 安定下来，光武帝多次下令减轻农民的徭役负担，惩处贪官污吏,任用清廉官吏。光武帝后 期，出现了社会安定、

7、经济状况好转的“光武中兴”局面。 6.【答案】C 【解析】本题考査学生的基础识记能力。合并郡县，裁减官员是光武帝采取的措施，与“文 景之治”局面的出现没有内在关系。 7.【答案】C 【解析】本题考查学生的综合分析能力。民谣表达了民众对于 “吏”的压迫勇敢抗争的坚 韧意志，故 C 项符合题意。 8.【答案】D 【解析】本题考查学生的识记能力。光武帝加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。 9.【答案】C 【解析】选 C。本题考查学生的综合分析能力。民谣表达了民众对于“吏”的压迫勇敢抗争 的坚初意志，故 C 符合题意。 10.【答案】C 【解析】东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，比如释放奴婢，减 轻刑法，合并郡县，裁减官员，从而缓和了民族矛盾。故选 C。