【人教版】九年级上化学示范教案:4.2水的净化
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1、课题 2 水的净化教学目标知识要点 课标要求1.水的净化(重点) 了解纯水和自然水的区别,知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法2.过滤(重点) 知道过滤操作的目的,掌握过滤操作的基本装置和操作方法3.硬水和软水(重点) 了解硬水与软水的区别,掌握硬水的危害及硬水的软化方法4.蒸馏 了解蒸馏的方法教学过程情景导入鲁滨逊漂流记的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水“ 。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水?今天我们所用的水都自来水厂。 合作探究探究点一 水的净化方法提出问题 自来水厂是经过什么
2、方法净化水的呢?制得的自来水是纯净的水吗?讨论交流 阅读教材讨论归纳。归纳总结1水净化的原因:纯水是无色、无臭、清澈透明的,属于纯净物;自然界中的水常含有许多杂质和细菌,不宜直接饮用,属于混合物。2.自来水的净化过程流程:取水 加絮凝剂 沉淀 过滤 吸附 消毒杀菌 自来水 加絮凝剂:明矾可作絮凝剂,因明矾溶于水生成胶状物,对杂质有吸附性,使杂质沉降达到净化的目的。过滤:可以除去液体中不溶于水的杂质。吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性杂质和可溶性杂质,还可除去异味和色素。消毒:用氯气作消毒剂可以杀灭水中细菌、病毒,用漂白粉主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2也可以消毒杀菌。3常采用的
3、净水方法(按净化程度由低到高排序):沉淀、过滤、吸附、蒸馏。知识拓展(1)在净化水的方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏都是物理变化,用氯气和漂白粉消毒时发生的是化学变化。(2)自来水中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质,属于混合物。提出问题 过滤能除去可溶性的杂质吗?生活中是用纸过滤制自来水吗?利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?讨论交流 阅读教材讨论归纳。归纳总结(1)过滤:把不溶性的固体与液体分开的一种方法。(2)过滤器的准备:取一张圆形滤纸,对折两次,然后打开,使滤纸成为圆锥形(一边是一层滤纸,另一边是三层滤纸) ,放入漏斗内,使之紧帖漏斗壁,用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要
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- 人教版 九年级 化学 示范 教案 4.2 净化
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