第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学案3(含答案)
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1、第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 学习学习目标目标 目标 1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习 及发现问题的能力。 目标 2:通过教师讲解,知道“大一统”的含义;阅读教材,结合材料,经过分析,能够理 解汉武帝继位初期政治、思想、经济上面临的问题,从而深刻理解汉武帝政治、思想、经济 方面采取的措施,并识记。回顾所学知识,比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家, 独尊儒术”的异同。培养学生从材料中获取有效信息,分析比较的能力。 (重点、难点) 目标 3:阅读教材并结合材料,能够运用历史唯物主义的观点正确评价汉武帝,认识到重要 历史
2、人物对我国统一多民族国家的巩固和发展发挥了重要作用。 自主学习自主学习 任务任务: 【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问 题记录反馈老师。 “推恩令”实行“推恩令”实行 背景: _势力强大各霸一方和地方上豪强地主与官府分庭抗礼,导致_混乱。 措施: (1)汉武帝采纳_的“推恩”建议。 下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将_再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝 制定封号。诸侯王的封地和势力变小。 找各种借口_、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。 (2)建立_制度,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。 作用:_的控制大大加强。 “罢黜百家罢黜百家,独尊儒术
3、,独尊儒术” 背景: (1)西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,_的学说流行。 (2)士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。 措施:汉武帝接受董仲舒“_”的建议。 (1)把_立为正统思想,使儒家_的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2)在长安兴办_,以儒家的_ 书 _ 易 _作为教材,儒士 进入各级政权机构。 影响:儒学居于主导地位,影响深远。 盐铁专卖盐铁专卖 背景:汉初,_经营权大都掌握在豪强手中,控制了国家重要的经济命脉。 目的:加强朝廷对_的控制。 1措施: (1)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造_。 (2)全国各地设盐铁官,把_等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。 (3)全国范围内
4、统一调配物资,平抑_。 作用:使国家的_状况有了很大改善,为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础,巩固 了_的局面。 当堂达标当堂达标 一、选择题 1.某部电视剧的开篇序幕中说:他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千 秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字。请问,这里的“他”指的是( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗 2.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”, 其主要原因是 ( ) A.为了推行郡县制,加强对地方的管理 B.为了进一步充实国库,发展国家经济 C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护 D.诸侯王势力膨胀,直
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