第15课 两汉的科技和文化 教学设计2
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1、第第 1515 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 【课程标准】 1知道造纸术的发明对传播文化的作用。 2讲述张仲景和华佗的故事。 3知道司马迁和史记 。 【学习目标】 知识与技能:知道造纸术的发明和改进,通过比较“蔡侯纸”和以前的书写材料,了解造纸 术对文化传播的作用。知道张仲景和华佗的主要成就。知道司马迁和史记 。 过程与方法:通过讲述课前收集的有关资料,了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹,提 高表达能力,学会收集和整理历史信息的方法。 情感、态度与价值观:通过本课的学习,使学生认识到两汉时期文化与科技的魅力,加深对 中国历史和文化的认同感,增强民族自信心,树立民族自豪感。 【学习重
2、难点】 重点:造纸术的发明、改进;张仲景和华佗及其成就;司马迁和史记 。 难点:科技与文化的繁荣是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的。 【学习过程】 (一)创设情境,导入新课: 教师:两汉是中国一个重要的“大一统”时期,两汉对中国的历史产生了深远影响,这一时 期的科技与文化更是在历史长河中熠熠生辉,这节课就让我们打开时光隧道去感受一 下两汉科技与文化的魅力吧。 第 15 课 两汉的科技和文化 (二)教师引领,合作探究: 展示: 一、造纸术的发明 1造纸术的发明 材料一 书写材料的变化 陶器龟甲、兽骨青铜器竹木简、帛 材料二 蔡伦想出一种方法,用树皮、麻头以及破布、旧渔网造成纸。元兴(汉和帝年
3、号)元年上奏皇帝,皇帝夸赞他的才能,从此都采用他造的纸,所以天下都说“蔡侯纸” 。 问题: (1)在纸发明以前,用做书写的材料有何缺点?生说 答案提示: 陶器不易保存; 甲骨数量少, 不易找到; 青铜器贵重; 竹木简笨重; 帛价格昂贵, 都不利于文化的传播。 (2)结合材料一、二,我国书写材料是怎样演变的?这种变化有何意义? 答案提示: 意义:随着技术的改进,书写材料的成本逐渐降低,使文化传播的速度更快,范围更广。 2造纸术的传播及意义 (1)造纸术向外传播 (2)意义 材料 美国人麦克哈特在影响人类历史进程的 100 名人排行榜中,将蔡伦排在第 六位,远远排在我们熟知的哥伦布、爱因斯坦、达尔
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