第13课 五四运动 课件1（共25张ppt）

《第13课 五四运动 课件1（共25张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课 五四运动 课件1（共25张ppt）（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、,第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,五四奖章,中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。,为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。,一、五四运动的爆发,巴黎和会,1914-1918年，帝国主义国家之间发生了第一次世界大战，战争结束后的1919年1月至6月，战胜的英法美帝国主义列强在巴黎召开了所谓的“和平会议”。,中国也是一战的战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？,因为当时中国综合国力仍然弱； 北洋军阀政府仍然实行封建统治； 帝国主义在中国仍然享有许多特权； 中国

2、仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。,1、五四运动的导火线,巴黎和会中国外交的失败,1919年5月4日，五四运动在北京爆发,2、爆发,1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由京报主编邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤，北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发。,相关史事,“外争主权，内除国贼”,取消“二十一条”,反对在对德“和约”上签字,惩办卖国贼曹汝霖等人,誓死力争，还我青岛！,口号,材料研读,“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！

3、今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！” 北京学界全体宣言,这段话最能反映五四运动什么样的性质？为什么？,五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。理由：面对巴黎和会上中国外交的失败，中国社会各界民众坚决反对北洋军阀政府的卖国政策 ，誓死抵抗日本等帝国主义列强的侵略行径，捍卫国家主权和民族尊严，体现了强烈的爱国主义精神。,二、五四运动的扩大,扩大的原因,（1）陈独秀的领导：陈独秀起草北京市民宣言，号召北京商人、学生、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。,（2）日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民

4、的反日怒潮。,2、表现,上海商人罢市,6月上海工人罢工 支持学生斗争,各地工人参加罢工， 工人阶级参加斗争起 了巨大作用。,北洋政府被迫释放被捕的学生,3、五四运动的结果,罢免卖国贼职务,拒绝在和约上签字,中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头!,材料体现了什么样的精神？,五四精神,爱国,顽强不屈,有民族责任感,不畏强权,弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。 弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。 弘扬五四传统，就要进一步解放思想，锐意改革。 江泽民在北大100周年纪念会的讲话,新时代如何弘扬五四精神？,爱国、团结、进取、责任,三、五四运动的历史意义,材料一

5、：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥主力军作用。李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。 材料二：五四运动波及全国二十多个省，一百多个城市，比辛亥革命有更广泛的群众基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结。” 材料三： 五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。,性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。,意义：在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思幸义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作

6、用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。,旧民主主义革命和新民主主义革命之比较,资产阶级,无产阶级,三民主义,马克思列 宁主义,播放音乐光荣啊，中国共青团,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！,1、

7、最能体现五四运动性质的口号的是（ ） A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字 C、还我青岛 D、外争国权、内惩国贼 2、五四运动爆发的直接原因是（） A、新文化运动的兴起 B、巴黎和会中国外交的失败 C、北洋军阀的黑暗统治 D、袁世凯把“孔教”定为“国教”,D,B,3、在五四运动中，发挥主力军作用的是（） A、青年学生 B、民族资产阶级 C、工人阶级 D、小资产阶级 4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（ ） A、新文化运动B、五四运动 C、中共成立 D、辛亥革命,C,B,一、五四运动的爆发 二、五四运动的扩大 表现 五四运动的结果 影响 三、五四运动的意义 性质,导火线,爆发（时间、地点、口号、运动主力、形式。）,原因,