第2课 第二次鸦片战争 教学设计1

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1、第第 2 2 课课 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 【目标解读】 【课程标准】 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、 俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土 的侵略史实。 【教学目标】 知识 与能力 了解英法两国发动侵华战争、英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等 基本史实,认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗专制统治造成的; 初步形成分析历史问题的能力 过程与 方法 阅读本课“相关史事” “材料研读” “知识拓展”等,运用材料分析历史问题;识读 第二次鸦片战争形势示意图 沙俄侵占中国北方领土示意图,获取有效历史 信息 情感 态度与 价值观 通过学习英法联军火烧圆明园、 沙

2、俄割占中国大片领土等侵略史实,激发学生爱国 主义情感 【重点难点】 重点:1.第二次鸦片战争。 2.列强的侵华罪行。 难点:第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。 【教学过程】 【导入新课】 在北京,有这样一处遗迹,如果它能躲过当年那场浩劫,那么它必将与故宫、 长城一样,成为中 国乃至世界最著名的人文胜地;法国大作家雨果曾将它歌颂为可以同希腊帕特农神庙、埃及 金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹;它曾是中国建筑艺术和文化的 典范,如今只剩下残垣断壁、一片废墟;它曾被誉为世界最大的博物馆,珍藏了无数的奇珍异 宝,极为珍贵的历史典籍和文物,如今却被殖民者洗劫一空。 现在大多遗物仍然在世界

3、各地漂 泊,难以踏上回家的路程你能说出它的名字吗?是谁让中国背负了 100 多年的耻辱?是谁 在第二次鸦片战争中趁火打劫,割占了中国大量的领土?中国人民又是怎样抗争的?今天,让 我们重温百年前这段屈辱的历史,探寻失落前的圆明园。 【新课探究】 一、英法再次发动侵华战争 1.1.请同学们阅读下面材料请同学们阅读下面材料, ,并带着问题阅读教材回答并带着问题阅读教材回答: :为什么叫第二次鸦片战争为什么叫第二次鸦片战争? ? 材料一 当 南京条约 等一系列不平等条约签订之后,面对如此庞大的市场,西方人简直欣 喜若狂。英国商人梦想,“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽,不必更多,那英格兰现有 的工厂

4、就已经供不应求了” 。 材料二 1853 年英国棉纺织品在中国和洪都拉斯的消费量 国名 人口 棉纺织品消费量 中国 3.6 亿 人均 0.75 便士 洪都拉斯 14 600 人 人均 934.5 便士 材料三 妨碍对华出口贸易迅速扩大的主要因素,是那个依靠小农业与家庭手工业相结 合而存在的中国社会经济结构。 马克思 材料四 教师归纳:鸦片战争后签订的 南京条约 ,并没有满足西方侵略者贪婪的欲望,西方列 强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。 这一目的同鸦片战争是一脉相承的。 因此,此次 战争在历史上称为第二次鸦片战争。 2.2.教师提问教师提问: :为了掩盖战争的侵略性,英法两国为战争寻找了

5、什么借口?(“亚罗号事件” “马 神甫事件”) 3.3.多媒体课件展示“第二次鸦片战争形势示意图” 。多媒体课件展示“第二次鸦片战争形势示意图” 。 请同学们阅读教材,并结合 “第二次鸦片战争形势示意图” ,说一说第二次鸦片战争第一 阶段的经过和结果。 学生回答:1856 年 10 月,英军炮轰广州,挑起战争;1857 年,英法联军攻陷广州;1858 年,英法 联军北上,逼近天津。清政府被迫签订天津条约 。 4.4.简述天津条约和通商章程善后条约简述天津条约和通商章程善后条约 (1)1858 年中俄、中美、中英、中法天津条约主要内容:外国公使进驻北京,增开汉口、 南京等十处为通商口岸,外国商船

6、和军舰可在长江各口岸自由航行等。 (2)通商章程善后条约主要内容:鸦片贸易合法化;商税率比 1843 年五口通商章程及税 则降低等。 二、火烧圆明园与北京条约的签订 1.1.教师讲述第二阶段侵略经过和结果教师讲述第二阶段侵略经过和结果: : (1)天津条约的签订,并没有使侵略者满足。1860 年,英法联军再次出兵占领天津,逼近 北京。 (2)1860 年 10 月,英法联军对北京西郊著名的皇家园林圆明园进行了大肆抢劫,之后又 放火烧毁。 2.2.多媒体展示下列材料多媒体展示下列材料: : 材料一 圆明园坐落在北京西郊海淀区,与颐和园相毗邻。它始建于康熙四十六年(1707 年), 由圆明园、长春

7、园、万春园三园组成。有园林风景百余处,建筑面积逾 16 万平方米,是清朝 帝王在 150 余年间创建和经营的一座皇家宫苑。 清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆 山,种植奇花异木,集国内外名胜 40 景,建成大型建筑物 145 处,内收难以计数的艺术珍品和 图书文物。 在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园还有海晏堂、 远瀛观等西洋风格 的建筑群,被誉为“万园之园” 。 材料二 1860 年 10 月 6 日,英法联军占领圆明园。联军司令部下令官兵可以自由抢劫 三天英国泰晤士报的随军记者从北京发回的通讯写道:“在场的每个军人都掠夺很 多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知该拿什么东西。为了

8、拿金子,而把银子丢了,为了拿镶有 珠玉的饰品和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。 ”10 月 11 日,英国侵略者再次洗劫圆明园。10 月 18 日清晨,纵火烧毁圆明园。据当时记载:“顷 刻工夫,几十处地方,都冒出了一缕缕的浓烟不久这缕缕的烟,聚成一团团的烟,后来又 集合为弥天乌黑的一大团,万万千千的火焰,往外爆发出来,烟青云黑,掩蔽天日,所有庙宇、 宫殿、古建筑,被视为举国神圣、庄严之物,其中收藏着的历代富有皇家风味的精美物品,都 付之一炬了。 ” 材料三 “从目前所存信息看,散失在国内外的各类圆明园文物至少有 150 万(件)。 ” 圆明园 管理处主任陈名

9、杰说,由于记录圆明园摆设的“陈设清册”可能毁于战火,没有留存下来,因 而失去了精确排查圆明园流失文物的依据,这个数字也只是一个估算。 材料四 教师提问:火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页,这一历史事件的发生,说明了 什么?给我们带来了什么启示? 答案提示:说明了清政府的腐败无能。 启示:我们在谴责侵略者暴行的同时,也再一次认识到,落后就会挨打。 以史为鉴,可以知兴替, 我们要铭记火烧圆明园的民族耻辱,知耻而后勇,担负起民族振兴的责任,努力学习,报效祖 国。 3.3.教师提问教师提问: :正是由于清政府的腐败无能,在火烧圆明园之后,英法联军控制北京城,迫使清 政府签订北京条约 。请同学们简

10、要归纳北京条约的内容。 学生归纳学生归纳: :清政府承认天津条约继续有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国; 赔款额大幅度增加。 4.4.教师过渡教师过渡: :在第二次鸦片战争中,获利最多的是沙俄,侵占我国北方大片领土。 三、沙俄侵占中国北方大片领土 1.1.教师讲解教师讲解: :从19世纪40年代起,沙俄利用中英鸦片战争时机,大肆入侵中国东北地区。 第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国东北和西北 150 多万平方千米的领土。 2.2.多媒体展示下面材料多媒体展示下面材料: : 材料一 马克思说,第二次鸦片战争中,有一个国家 “不花费一文钱,不出动一兵一卒,

11、而能比 任何一个参战国得到更多的好处” 。 材料二 沙俄侵占中国北方领土示意图 归纳总结沙俄迫使清政府签订的不平等条约: 时间 不平等条约名称 割占领土范围 割占领 土面积 1858 年 中俄瑷珲条约 中国东北外兴安岭以南、黑龙 江以北 60 多万平方千米 1860 年 中俄北京条约 中国乌苏里江以东、包括库页 岛在内 约 40 万平方千米 1860 年 1864 年 中俄北京条约中俄 勘分西北界约记 中国巴尔喀什湖以东以南 44 万多平方千米 1881 年 中俄改订条约以及 以后 5 个勘界议定书 中国西北部 7 万多平方千米 教师提问:以上事实说明了什么? 答案提示:沙俄对中国一直怀有侵占

12、领土的野心,鸦片战争暴露了清政府的软弱无能,导致沙 俄巧取豪夺,大肆侵略,沙俄成为中国近代史上侵占中国领土最多的国家,沙俄的侵略使中国 的领土完整遭到严重破坏。 3.3.列表比较两次鸦片战争列表比较两次鸦片战争( (可直接展示可直接展示, ,也可让学生自主填写也可让学生自主填写) ) 分类 鸦片战争 第二次鸦片战争 继续 根本原因和目的 打开中国市场 战争性质 都是非正义的侵略战争 扩 大 战争过 程 侵略力量 英国 英法两国,美俄帮凶 侵略时间 两年 四年 侵略范围 主要在长江以南沿海 地区 从沿海深入内地 条约 南京条约等 北京条约 天津条约 瑷珲 条约等 主权遭到破坏 领土、领海、司法、

13、关 税等 主权进一步丧失,侵略势力由沿 海深入内地 社会性质发生 变化 开始沦为半殖民地半 封建社会 半殖民地化程度进一步加深 教师提问:根据表格内容,谈谈对第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深的理 解。 归纳总结:第二次鸦片战争使中国丧失更多主权,英国、 法国、 美国等西方侵略势力由东南沿 海一带深入到长江中下游地区,沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的丧失、割地等方 面都比鸦片战争中侵害更大了,因此,第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。 【课堂小结】 鸦片战争后,西方列强为进一步打开中国市场,扩大侵略权益,对中国发动了第二次鸦片战争。 英法联军火烧圆明园,沙俄割占中国北方大片领土,中国社会的半殖民地化程度进一步加深。