第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教学设计1
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1、第第 5 5 课课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解甲午中日战争的概况;知道马关条约的主要内容;了解帝国主 义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政 策。通过引导学生比较南京条约和北京条约的内容,具体分析 说明马关条约的影响,培养学生综合分析问题的能力 过程与方法 识读甲午中日战争形势示意图 时局图 ,获取有效历史信息。通过 相关视频展示,使学生切身感受到中国人民不屈不挠的抗争精神,加强 情感教育 情感态度 与价值观 通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因马关条约影响的认识, 培养学生正确的历史观。学习邓世昌
2、等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺 牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分, 树立维护国家统一的信念 【重点难点】 教学重点:甲午中日战争; 马关条约的内容 教学难点: 马关条约的危害;瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”的政策的实质和影响 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频七子之歌台湾朗诵) “我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我 的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷 炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲! ” 这里的“夏日”是指哪个国家?台湾在近代是怎样离开母亲的呢?今天让我们一起学习第 5 课
3、:甲午中日战争与瓜分中国狂潮。 二、新课讲授 目标导学一:甲午中日战争 (一)战争背景 1.教师提问:19 世纪的清王朝发生了什么变化? 提示:经历了两次鸦片战争,从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象,中国已经是半 殖民地半封建社会。 (国内现状) 2.材料引入:1868 年,日本通过明治维新, “脱亚入欧” ,开始走上资本主义道路,国力日 渐强盛。1892 年,日本提前完成了自 1885 年起的十年扩军计划,到了甲午战争前夕,日本 已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预备兵的陆军, 包括6个野战师和1个近卫师。 战前日本海军拥有军舰 32 艘、鱼雷艇 24 艘,总排水量 7200
4、0 吨,超过了北洋海军。 邢德彦民国风云史 3.教师指出: 此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家, 逐步转变为资本主义国 家,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,还走上了对外侵略扩张的道路。日本对外侵略的 野心是什么?(国际形势) 提示:征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。 (二)战争经过 1.图片展示: 学生阅读教材 甲午中日战争形势示意图 , 结合地图作相应的战争进程演示。 1894 年丰岛海战,战争爆发;1894 年 9 月,平壤战役;黄海大战;日军分水陆两路入侵中 国;旅顺大屠杀;1895 年初威海卫战役,北洋舰队全军覆没。 2.视频链接:多媒体链接视频甲午战争北洋水师的壮烈(感受爱
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