第14课 中国共产党诞生 教学设计1
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1、第第 1414 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 教材分析: 五四运动的初步胜利, 为共产党的创立准备了条件。 中国工人运动的发展和马克思主义的广 泛传播,共产党就是两者相结合的产物,也是中国近代历史发展的必然结果。共产党是按照 马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的工人阶级政党, 她代表了工人阶级和整个 中华民族的利益,她给中国人民带来了希望,使中国的革命面貌焕然一新。中共二大制定的 民主革命纲领在中国人民面前第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领, 给中国人民指 明了光明的道路。 教学目标: 1知识与能力 识记中国共产党成立的时间和地点及中共一大的内容; 了解中共二大的主要内容;
2、 理解中国 共产党诞生的历史意义;培养学生从图片、视频等学习资料中获取并处理历史信息的能力。 2过程与方法 通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系, 中国共产党成立后中国 出现的工人运动高潮,使学生学会分析历史事物之间的内在联系,认识历史发展的规律。 3.情感态度与价值观 通过对陈独秀、 李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习, 体会先进知识分子在中国发 展进程中发挥的作用,从而增强学生对中国共产党的热爱之心,坚信中国共产党的领导。 教学重点、难点 重点:中国共产党成立的经过和历史意义。 难点:对中共二大民主革命纲领的理解。 教学过程 (一)创设情境,导入新课 你短短的一
3、天,却拥有长长的回忆。一九二一年,画舫上的会议还在继续。路漫漫其修远, 你唤起多少上下求索的仁人志士。 “枪杆子里面出政权” ,你使“八一”成为军队的节日。 “为 了新中国冲啊! ”英雄的呐喊在耳畔回响,烈士用赤诚和热血浸染旗帜! 这首诗歌是为了纪念党的生日而创作的,同学们知道党的生日是哪一天吗?诗歌中 1921 年 的哪一次会议标志着中国共产党的诞生?今天就让我们来学习第 14 课中国共产党诞生。 (二)教师引领,探究新课 一、马克思主义的传播 师:请同学们阅读教材,说一说五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式? 生:主要有个人宣传、团体研究以及向工人宣传等方式。 师:这其中的个人宣传主
4、要是李大钊。1919 年李大钊的我的马克思主义观在新青年 上刊发,对马克思主义作了较为系统的介绍,为马克思主义在中国的传播作出了重大贡献。 师:五四运动的胜利发展,对马克思主义在中国的传播有什么影响? 生: 使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量, 他们开始向工人阶级宣传马克思主 义,启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。 二、中国共产党的成立 师: 在共产国际的帮助之下, 陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织, 不久, 北京、 长沙、武昌等相继建立了共产党的早期组织。结合前面所讲,归纳总结中国共产党成立的条 件有哪些?(学生归纳回答后教师总结) 师总结: (
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