第16课 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计2
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1、第第 1616 课课 毛泽东开辟井冈山道路毛泽东开辟井冈山道路 教学目标: 【知识与技能】 掌握南昌起义、 秋收起义的领导人、 时间、 地点和结果; 掌握井冈山革命根据地的创建和 “工 农武装割据”道路的开辟。 【过程与方法】 通过收集有关史实,培养收集资料和整理资料、提取有效信息的能力;通过讨论交流,提高 分析问题和综合归纳的能力,培养团队合作的精神。 【情感、态度与价值观】 认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路, 老一辈无产阶级革命家毛泽东、 朱德等为此作 出了伟大贡献, 激发对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情; 体会井冈山精神是老一辈无产阶 级革命家给我们留下的宝贵财富。 【重点】 八一
2、南昌起义,井冈山革命根据地的创建。 【难点】 中国走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路的原因。 教学过程: 【新课导入】 (情境式导入)播放建军 90 周年朱日和基地阅兵视频片段。教师讲述:2017 年 7 月 30 日上 午,中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝解放军 90 岁生日。在朱日和训练基地 参加实战化训练的三军将士沙场列阵,以战斗姿态接受中共中央总书记、国家主席、中央军 委主席习近平的检阅,接受党和人民的检阅。你知道人民军队的诞生和哪一事件有关吗? 【合作探究】 知识点一 南昌起义 1阅读教材 P75,从中找出南昌起义的时间、地点、领导人和结果。 答案提示:时间:1927
3、年 8 月 1 日。地点:江西南昌。领导人:周恩来、贺龙、叶挺、朱 德、刘伯承等。结果:占领了南昌城。 2起义军在占领南昌后为什么要南下广东?结果如何? 答案提示: 原因: 起义军遭到反动军队的包围, 敌强我弱, 不宜与敌人硬拼, 计划南下广东, 争取外援,重建广东革命根据地,以发展壮大革命队伍。结果:南下广东途中,遭到敌人的 封锁,损失严重。朱德、陈毅等率军转战湘南,坚持斗争。 3虽然这次起义由成功转为失败,但它具有重大的意义。南昌起义有什么重大历史意义? 答案提示:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 教师点拨:南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949
4、年,中 央确定 8 月 1 日为中国人民解放军建军节。 4观察教材 P76 图片南昌起义 ,完成“问题思考” 。 答案提示:自由发挥,符合历史背景即可。 知识点二 秋收起义与井冈山会师 1阅读教材 P76 第一段,回答:中共中央在 1927 年召开的“八七会议”确定的总方针是什 么?毛泽东在会上提出了什么著名论断? 答案提示: 八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针, 并决定在这一年 秋收时发动武装起义。毛泽东提出: “政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 教师点拨: 八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人指明了新的出路, 是由大革命失败 到土地革命兴起的转折点。 2活动一 (
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