第4课 洋务运动 课件3(共25张ppt)
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1、第4课 洋务运动,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,南京条约签约现场,火烧圆明园,侵略者残暴、贪婪,清政府内部有识之士:要“自强”、“求富”,目标1:能够发现疑点、难点,提出问题,培养发现问题提出问题的能力; 目标2:阅读课本,记住洋务运动的代表人物、目的、主张、时间、口号?(重点) 目标3:阅读课本,列举出洋务运动兴办的军事、民用工业有哪些? (重点) 目标4:通过小组辩论,正确评价洋务运动的作用;阅读材料及结合教材,分析出洋务运动失败的原因。认识到洋务运动,虽未使中国走上富强之路,但在客观上促进了中国资本主义的发展。(难点),近代化以生产工业化和政治民主化为主要标志。,近代化的含
2、义,它是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。,它是以科技为动力,以工业化为中心,以机器生产取代手工劳动、机器工厂取代家庭作坊和手工工场为主要标志,并引起经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。,任务一,【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,并将疑惑点记录反馈老师。,任务二,【小组探究】回顾前面3课所学知识及阅读本课教材,回答下列问题。,洋务运动的兴起,1回顾所学知识,概括洋务运动兴起的背景? 2阅读课本,回答洋务运动的代表人物、目的、主张、时间、口号?,内忧,外患,背景,如果你是清朝统治者,你会怎么办?,回顾所学知识,思考当时的清政府面临什么困局?
3、,洋务:,广义地说,泛指当时一切与外国资本主义有关的事务,如外交、通商、传教及引进机器技术等。狭义地说,指清朝一部分当权的官僚所进行的引进西方机器生产、科学技术及武器装备的活动。,洋务派:,主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治的官僚集团。,洋务运动:,是指洋务派为了镇压人民反抗,维护封建统治,标榜“自强”“求富”,采用西方先进的生产技术,创办近代工业,掀起的一场以“师以长技以自强”为宗旨的自救运动。,区分洋务、洋务派、洋务运动,恭亲王奕 (中央),地方:,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,代表人物,目前资夷力以助济运,得纡一时之忧,将来师夷智以造炮制船,尤可期永远之利。,阅读下列材料,结合教材
4、回答洋务运动的主张。,利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。,天下事,穷则变,变则通。中国欲自强,则莫如学习外国利器。,欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。,维护清王朝的统治,19世纪60年代到90年代中期,自强、求富,主张,目的,时间,口号,任务三,【小组探究】阅读课本第21页,回答下列问题。,创办近代军事和民用工业,1洋务运动前期和后期的时间、口号、创办企业侧重点分别是什么?,2洋务派为了“师夷长计”,创办了哪些企业? 3除了创办企业,文化方面做了什么?,19世纪60年代,19世纪70年代,19世纪90年代,前期:自强,后期:求富,
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