第24课 人民解放战争的胜利 课件3(共26张ppt)
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1、第24课 人民解放战争的胜利,第七单元 解放战争,目标1:通读教材,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。 目标2:阅读教材,能够概括出土地改革的内容,说出土地改革运动取得的成果;认识土地改革运动对解放战争取得胜利的作用。(重点) 目标3:阅读教材,记住刘邓大军挺进大别山的时间及其意义;能够列表归纳出三大战役的时间、指挥者、参战部队、战术、歼敌人数、作用、胜利意义;记住渡江战役及南京解放的时间;认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的,培养爱国主义精神。 (重点、难点),任务一,【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,并将疑惑点记录反馈老师。,任务二,
2、【小组探究】阅读课本第114115页“解放区土地改革”正文部分,回答下列问题。 问题1.解放区土地改革的背景、内容是什么? 问题2.土地改革取得了什么成果,有什么意义?,解放区的土地改革,名词解释,解放区的土地改革,抗日战争胜利后,原有的土地政策已不适应形势发展的需要,中国共产党适时调整了土地政策,将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。,背景,没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口,平均分配土地,依靠贫雇农、团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产,宣传中国土地法大纲,内容,颁布中国土地法大纲,制定土地改革总路线,中国的土地
3、制度极不合理。就一般情况来说,占乡村人口不到百分之十的地主富农,占有约百分之七十至八十的土地,残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民,却总共只有约百分之二十至三十的土地,终年劳动,不得温饱。 中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议(1947年10月10日),材料研读,阅读下列材料思考:如何看待当时中国的土地占有情况?,当时的土地制度是封建土地制度,土地占有情况极不平均,大多数农民都没有土地,严重挫伤了农民的生产积极性,阻碍了农业的发展。,成果,土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。,翻身农民丈量土地,分到土地后喜悦的农民,贫
4、雇农代表分土地给农民,材料一:中国土地法大纲公布后,解放区各级领导机关派出大批工作队,发动农民建立农会,开展斗地主、惩恶霸、没收地主土地的斗争,解放区的土地改革轰轰烈烈开展起来。到1948年秋,已有1亿人口的地区完成了土地改革。 材料二:山东是进行土地改革较早、较彻底的地区,据统计,解放战争时期山东解放区共有96万人参军,此外还有民兵71万,承担过运输等任务的民工人数超过1000万人次。,阅读教材,结合材料,小组合作探讨出土地改革的意义。,解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。,翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力
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