1.1地球和地球仪（第3课时）教学设计

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1、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 课时 3 【教学目标】 知识与技能 1.理解经纬网的作用； 2.会用经纬网解决实际问题； 3.五带的划分依据及名称、分界线、气候特征。 过程与方法 使用读图、实际问题解决等方法，了解本节课内容。 情感态度与价值观 学习对生活有用的地理，认识到地理与生活的联系，培养知识的综合运用能力。 【重点与难点】 1.会用经纬网解决实际问题； 2.五带的划分及气候特征。 【教学方法】 读图分析、多媒体辅助 【课时安排】 3 课时（第 3 课时） 【教学过程】 一、情景导入 航空母舰在茫茫大海上航行，飞机飞在云端，它们是如何确定方向的

2、呢？（利用经纬 网来确定方向） 地球上有的地方一年内需要准备御寒的衣物， 有的地方却只需要准备凉爽的 衣服， 而有的地方则一年四季的衣物都要准备。 为什么各地的气候环境各不相同呢？因为他 们生活的温度带不同。 今天，就让我们一起来学习经纬网及地球上的五带的相关知识吧！ 二、新课学习 （三）纬线和经线 1.经纬网 概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 2.作用-定位 视频：经纬网定位 （1）经纬度位置 以北京为例，说明如何在经纬网上确定某点的经纬度位置。 步骤一：找 0 找到 0纬线赤道和 0经线本初子午线 步骤二：确定字母 赤道以北是北纬，用字母 N 表示；本初子午线以东是东经，

3、用字线 E 表示 步骤三：写出经纬度 正确写出经纬度，北京：40N，116E （2）方向位置 如何在经纬网上判断方向？ 例：A 在 C 的_方向 方法： 第一步：让自己头向北极“趴”在第二个点上（如图，此题“趴”在第 B 点上） 第二步：按照“上北下南、左西右东” ，确定第一个点在你的什么方向。 （如图，A 在 B 的上，表示北；A 在 B 的左，表示西。因此 A 在 C 的西北方向） 解决实际问题 龙卷风是一种灾害性天气。 小强同学根据天气预报将龙卷风始发地 M 及运动方向在经纬 网地图中作了标注。据此回答问题。 M 地的经纬度位置是（29N，112E） 龙卷风移动的方向是（自西南向东北）

4、（四）五带的划分 1.划分依据：太阳热量在地表的分布状况 2.五个温度带 活动：读图 1.说出五个温度带名称（北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带） 2.说出温度带之间的分界线 （热带与温带的分界线是南北回归线； 温带与寒带的分界线 是南北极圈） 【注意】热带没有南北之分，我们可以说热带的南半球部分，或热带的北半球部分 五带范围及气候特征 热带：在南北回归线之间，一年中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多。热带地 区气候终年炎热，四季和昼夜长短变化都不明显。 寒带：北极圈以北的地区是北寒带，南极圈以南的地区是南寒带。寒带地区太阳斜射得 很厉害，一年中有一段时间是漫长的黑夜，因此，获得的太阳光

5、热最小，故称寒带。这里气 候终年寒冷，没有明显的四季变化，有极昼、极夜现象。 温带： 是南、 北回归线和南、 北极圈之间的广大地区。 北回归线和北极圈之间的北温带， 南回归线和南极圈之间为南温带。温带地区，地面阳光斜射，寒暖适中，得到的光热比热带 少， 但比寒带多； 冬冷夏热， 四季分明； 夏季昼长夜短， 冬季昼短夜长， 昼夜长短变化明显。 归纳：五带的比较 名称 分界线 纬度范围 特点 热带 南、北回归线之间 23.5N 23.5S 有阳光直射，获得的太阳光热最多， 气候终年炎热 温 带 北温 带 北回归线和北极 圈之间 23.5N 66.5N 无阳光直射，无极昼、极夜，获得的 热量居中，四

6、季变化明显 南温 带 南回归线和南极 圈之间 23.5S 66.5S 寒 带 北寒 带 北极圈以内 66.5N90 N 无阳光直射，有极昼、极夜，获得的 太阳光热最少，气候终年寒冷 南寒 带 南极圈以内 66.5S90 S 拓展延伸：为什么两极地区在极昼的时候终日有阳光照射，气候却还是那么寒冷呢？ 当极昼现象发生时，虽然太阳光照射的时间很长，但是因为这时太阳高度很低，太阳辐 射强度很小，使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷。 三、课堂练习 1.读图，回答问题。 （1）请写出 A、B 两点的经纬度。 A（40S,30W） 、 B(20S,30E) （2）请判别 A 在 B 的

7、什么方向。 （东北） （3）请判别 C 点的半球位置。 （南半球） 2.读“五带划分图”回答问题。 （1）图中字母所标的五带名称: A 北寒带 B 北温带 C 热带 D 南温带 E 南寒带 （2）写出图中五带的界线的名称； 北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 （3）图中有太阳直射的是热带。 （4）五带划分的依据是不同纬度地区获得太阳光热的多少。 四、课堂小结 我们学了什么？（经纬网的概念及作用、五带的划分及气候特征） 五、作业布置 1.举例说明经纬网的作用。 2.教材 12 页复习题 2、3。 3.五带的划分依据是什么？ 【板书设计】 地球和地球仪（第 3 课时） （三）纬线和经线 （四）五带的划分 经纬网概念 划分依据 经纬网作用-定位 五个温度带