2.1疆域和行政区划（第1课时）教学设计

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1、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第一节第一节 疆域和行政区划疆域和行政区划 课时 1 【教学目标】 知识与技能 1.掌握我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，分析我国的地理位置及优越性； 2.记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔； 3.能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。 过程与方法 通过观察地球仪及其阅读地图， 使学生说出我国的纬度和海陆位置， 并能正确表述我国 地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 情感态度与价值观 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域， 激发学生的民族自豪感， 并进行热爱祖国、

2、 保卫祖国和建设祖国的思想教育。 【重点与难点】 中国的地理位置及其优越性。 【教学方法】 学习指导法、读图分析、讲解法、比较法。 【课时按排】 2 课时（第 1 课时） 【教学过程】 一、情景导入 播放歌唱祖国歌曲片段。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球 上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？ 我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？等等。 今天我们就一起来学习这些知 识，深入地认识我们伟大的祖国中国。 二、新课学习 （一）中国的位置 1.半球位置 找一找： 南北半球分界线：赤道 东西半球分界线：2

3、0W 和 160E 得出半球位置：北半球、东半球 2.纬度位置 活动：读图 （1）在图中描出北回归线、北极圈、赤道（如图） （2）描述我国的地理位置，并说明这样的地理位置有什么特点。 （纬度位置：大部分在 北温带、小部分在热带、没有寒带；特点（优越性） ：为发展多种农业提供了有利条件） 3.海陆位置 从图中可知，我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。 这样的位置，有利于我国发展海洋事业和对外交往。 因此，我们可以说我国的位置特点是海陆兼备的大国。 方法技巧：国家或地区地理位置特点的分析方法 一个国家或地区的地理位置特点，一般从绝对位置和相对位置两个方面去分析。 （1）绝对位置：指经、纬度位置。从经

4、度位置可以判断所在的东、西半球位置，从纬 度位置可以判断所处的南、北半球位置和温度带。 （2）相对位置：指一个区域相对于其他地理事物的位置，一般从相邻的国家、地区、 所在大陆或濒临海洋以及其他特殊地理事物的位置关系等方面分析。 （二）中国的疆域 阅读 我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广 大的领土之上，有广大的肥田沃土，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生 长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很 长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳 动、生息、繁殖在这块广大的

5、土地之上。 毛泽东 1.陆地领土面积 我国幅员辽阔，陆地面积约 960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 与整个欧洲的面积差不多。 2.疆界 陆上边界：2.2 万多千米，东西相距：约 5200 千米，南北相距：约 5500 千米 3.领土四端 视频：领土的四端 活动：读图 我国领土东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处， 南至海南省南沙群 岛曾母暗沙， 西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原， 北至黑龙江省漠河县的黑龙江主航道 中心线。 （1）用代号在图中填出领土四端（如图） 拓展延伸：领土四端记忆 北：头上顶着黑龙江 南：脚踩曾母暗沙岛 东：嘴喝两江汇合水 西：帕米尔上摆摆尾

6、 （2）说出最北、最南点的大致纬度 最北：5333.5N、最南：351N，南北相差约 50。因此，冬季，当北方大地千 里冰封，万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。 （3）说出最东、最西点的大致经度 最东：13505E、最西：7333E，东西相差约 62，东西相差达 4 个小时。所以， 每天早晨当金色的阳光洒满乌苏里江时，帕米尔高原还是满天星斗。 4.临海、岛屿 活动：读图 自北向南指出我国濒临的海洋（如图，分别是渤、黄、东、南） 找一找我国著名的岛屿（台湾岛、海南岛。其中台湾岛是我国最大的岛屿。 ） 5.大陆海岸线 我国大陆海岸线长 1.8 万多千米。 我国是世界重要的海洋大国 活动：讨论 为什

7、么说我国是海洋大国？ 濒临浩瀚的海洋：渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东面的太平洋 2 个内海：渤海、琼州海峡 大陆海岸线：1.8 万多千米 （三）中国的邻国 1.14 个邻国 我国的邻国有哪些？ 朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、 印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，共 14 个。 拓展延伸：14 个邻国的记忆 （1）首字记忆：朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼不缅老越 （2）歌诀记忆： 东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边， 西北哈吉塔斯坦，西邻巴基阿富汗， 西南尼泊尔印不丹，南邻缅甸老越南。 2.6 个隔海相望的国家 我国有多少个隔海相望的国家？ 韩国、日本、

8、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚，共 6 个 朝鲜、越南既陆邻又隔海相望 活动 （1）根据教材 35 页地图“中国的邻国” ，填写下表： 陆上邻国 朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南 隔海相望的国家 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚 （2） 请同学为中国的邻国设计一些有个性的小邮戳， 选择一条沿我国边界旅游的路线， 每到一个国家盖上一个邮戳。 三、课堂练习 1.下列关于我国地理位置和领土的叙述，正确的是（D） A北同归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 B从纬度来看，我国全部位于低纬度 C我国陆地面

9、积差不多同非洲面积相等 D我国位于亚洲的东部，东临太平洋 2.下列全部与我国隔海相望的国家是（B） A日本、朝鲜 B日本、菲律宾、文莱 C菲律宾、越南 D日本、文莱、老挝 3.下列关于我国地理位置的正确叙述的是（D） A从东西半球看，中国位于西半球 B从南北半球看，中国位于南半球 C从海陆位置看，中国位于亚洲西部、太平洋东岸 D从纬度位置看，中国领土大部分在北温带 4.下列海洋中属于我国内海的是（C） A渤海、黄海 B黄海、琼州海峡 C渤海、琼州海峡 D东海、渤海 5.读下图，分析我国此现象形成的原因( B) A跨纬度大 B跨经度大 C南北的差异 D地球公转的结果 四、课堂小结 我们学了什么？（中国的地理位置及优越性、辽阔的疆域、邻国） 五、作业布置 1.说一说我国的位置及优越性。 2.我国领土的四端分别在哪里？ 3.说出 14 个邻国和 6 个隔海相望的国家。 【板书设计】 疆域和行政区划（第 1 课时） （一）中国的位置 （二）中国的疆域 半球位置 陆地领土面积 纬度位置 疆界 海陆位置 领土四端 临海、岛屿 大陆海岸线 （三）中国的邻国 14 个邻国 6 个隔海相望的国家