3.2气温和降水(第2课时)教学设计
《3.2气温和降水(第2课时)教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.2气温和降水(第2课时)教学设计(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第二节第二节 气温和降水气温和降水 教学目标: 1、知识目标: 知道我国冬、夏降水分布特点。 2、能力目标: 初步学会分析降水特点的形成原因。 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标: 使学生懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重难点: 1.我国降水的分布特点及差异 2.干湿地区与人们的生产和生活的关系教学方法: 读图分析、观察对比等为主的教学方法。 教具准备:有关地图等。 教学过程: 导入新课: 上节课,我们了解了我国南北气温的差异,搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带 的划分与分布。这节课,再来看看我国东西干湿的差异(板书)。 讲授新课: 展
2、示我国年降水量的分布图 我国地形分布图和中国行政区划图 。 读图观察: 引导学生按照阅读等值线地图的步骤和方法阅读上述地图, 从中找出并观察判断 1600 毫米、800 毫米、400 毫米和 200 毫米等降水量线分别穿过我国哪些地形区、省级行政 区? 学生活动: 1600 毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东 南部;800 毫米等降水量线主要穿过山东丘陵、黄淮平原、黄土高原南部、四川盆地、 云贵高原北部、 青藏高原东南部; 400 毫米等降水量线主要穿过大兴安岭西侧、 东南侧, 内蒙古高原南部、黄土高原北部、青藏高原东部;200 毫米等降水量线主要穿过内蒙
3、古 高原中部、青藏高原东北部、中部。 1600 毫米等降水量线主要穿过的省区有浙、赣、闽、台、粤、桂、云、藏、琼等;800 毫米等降水量线主要穿过鲁、皖、豫、陕、甘、川、云、藏等省区;400 毫米等降水量 线主要穿过内蒙古、黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘、青、藏等省区;200 毫米等降 水量线主要穿过内蒙古、宁、甘、青、藏等省区。 在上述基础上,引导学生将 800 毫米、400 毫米等降水量线用彩色笔描出,并对照我 国 1 月平均气温图观察 800 毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合,其东部穿过什么 东西走向山脉和什么东西流向的河流?(0,秦岭、淮河)以加深对秦岭淮河这条我 国南北方的自然分界
4、线的印象。 提问:从我国年降水量的分布图中可看出,我国降水的空间分布有什么特点或规律? 小结: 学生答后, 补充: 从图中可看出:我国各地区的降水差别很大,既有南北向的差异(南 多北少), 又有东西向的差异(东多西少), 年降水量空间(地区)分布的总趋势是从东南 沿海向西北内陆递减。 板书:1.我国降水空间分布特点:东多西少,南多北少;年降水量空间分布总趋势是从东南 沿海向西北内陆递减。 阅读材料: 同学们从 我国年降水量的分布图 上可看出: 我国东南沿海一带年降水量较多, 超过 1600 毫米,而西北大片地区年降水量不足 50 毫米。那么,我国降水最多和降水 最少的地方在哪里呢?同学们读我国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.2 温和 降水 课时 教学 设计
链接地址:https://www.77wenku.com/p-149852.html