4.1国家和地区 教学设计
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1、第一节 国家和地区 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1) 通过阅读世界政区图, 认识世界上主要的国家并了解不同地域的国家存在着差异。 (2)从不同方面分析发展中国家和发达国家发展水平的差异。 (4)知道发展中国家和发达国家的地区分布特点。 (5)了解“南北对话”和“南南合作”的含义。 2.2.过程与方法过程与方法 通过读图、析图,加深学生对世界上面积大、人口多的一些国家的认识。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习使学生认识到世界各国虽然存在着差异, 但地位都是平等的, 培养学生以 发展的眼光看问题的处事态度。 【教学教学重点】重点】 发展中国家与发
2、达国家的差异和分布。 【教学难点】【教学难点】 发展中国家和发达国家产生差异的原因。 【教学方法】【教学方法】 读图、分析、讨论、图表、多媒体辅助 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、一、情境导入情境导入 提问:你知道世界上有多少个国家和地区吗?(学生回答) 明确:目前,全世界共有 220 多个国家和地区,其中有 190 多个独立的国家,另外还有 一些尚未独立的地区。 过渡:今天我们就来学习这些国家和地区。 二、二、新课新课学习学习 (一)(一)世界上的国家和地区世界上的国家和地区 国家和地区的共同点:都拥有自己的居民和管辖的领土范围; 国家和地区的根本区别:国家
3、拥有主权。国家主权包括领土完整、政治独立、经济自主 和与别国的政治权利平等;地区则不能完全独立地决定对内和对外的事务。 不同国家的面积各不相同 世界上面积排前六位的国家:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 指导学生在世界政区图上找出面积排前六位的国家 指导学生在欧洲局部政区图上找出袖珍小国:摩纳哥、梵蒂冈、圣马力诺、安道尔、列 支敦士登。 列表比较: 国家 面积(万平方千米) 国 家 面积(平方千米) 俄罗斯 1707 梵蒂冈 0.44 加拿大 988 摩纳哥 1.95 中国 960 圣马力诺 61.2 美国 937 列支敦士登 160.5 巴西 854 安道尔 468 (2)(2)
4、不同国家的人口存在差异不同国家的人口存在差异 世界上人口超过 1 亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加 拉、尼日利亚、俄罗斯、日本、墨西哥。 拓展延伸:拓展延伸: 国家 人口(万人) 梵蒂冈 0.14 瑙鲁 1.3 摩纳哥 3.3 圣马力诺 3.2 列支敦士登 3.7 列表比较: 国家 人口(亿人) 国家 人口(万人) 中国 13.7 梵蒂冈 0.14 印度 11.88 瑙鲁 1.3 美国 3.09 摩纳哥 3.3 印度尼西亚 2.35 圣马力诺 3.2 巴西 1.93 列支敦士登 3.7 (3)(3)不同国家的政治制度存在差异不同国家的政治制度存在差异 社会主义国家,
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