4.2国际经济合作 教学设计

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1、第二节 国家经济合作 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）知道国际经济合作产生的原因、时间、合作的范围和方式，了解经济全球化带来 的影响。 （2）知道经济合作的重要性以及重要的国际合作组织。 2.2.过程与方法过程与方法 通过搜集国际经济合作方面的资料，能用实例说明国际经济合作的重要性。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生开放的心态和合作精神。 【教学教学重点】重点】 国际经济合作的产生和重要性。 【教学难点】【教学难点】 国际经济合作与经济全球化的理解。 【教学方法】【教学方法】 读图、讨论、多媒体辅助 【课时安排】【课时安排】 1 课

2、时 【教学过程】【教学过程】 一、一、情境导入情境导入 展示图片， 提问： 这些产品是哪国品牌？他们为什么要将工厂设到其他国家？这是一种 什么经济现象呢？（学生回答） 明确：这是经济全球化的表现，说明各国各地区的经济合作越来越密切。 这节课我们就来探究一下国际间的经济与合作。 二、二、新课新课学习学习 活动探索： 德国某品牌轿车的大部分零部件都是国外的企业生产的。 你还知道哪些国际经济合作的 例子，说给大家听听。 （学生发言） 法国空中客车：座仓、机身由法国制造；机翼由英国制造；尾翼平衡器由西班牙制造； 发动机由美国、日本、意大利制造；其他零件由荷兰、比利时制造。 可口可乐：是跨国公司进行国际

3、分工协作生产销售产品的典型代表。总部设在美国，掌 握着可口可乐饮料的配方。 母公司授权世界各地区的子公司和销售商， 进行罐装生产和销售， 使可口可乐的生产销售网络遍布世界的每一个角落。 太空合作： “和平号” （俄）与“奋进号” （美）宇航员在太空合影 （一）（一） 国际经济合作的产生国际经济合作的产生 提问： 什么是国际经济合作？合作的时间？产生的原因、 合作的范围和合作的方式有哪 些？（学生回答） 明确： 国际经济合作是一种新的国际经济交往的方式，是由多国共同研究、开发、制造、销 售某一种产品的生产方式。 合作的产生的原因是二战后，随着科技革命的发展和国际分工的深化，国际经济合作 开始出现

4、并取得了迅速的发展。 目前， 国际经济合作有力地推动了参与合作国家国民经济的 增长和整个世界经济的发展，它已经成为国家间经济交往的重要内容之一。 合作的范围主要是生产领域，是跨越国界的，比国内地区间经济协作复杂得多。 活动：出示图片 提问：下列图片反映了哪些领域的国际经济合作？（学生回答） 明确：工程承包、发展援助、劳务合作、技术合作等。 国际合作的内容丰富、方式多样：主要有工程承包、劳务合作、技术合作、发展援助 和国际投资等。 阅读下面材料，回答问题。 1959 年，美国某玩具公司在日本设厂生产儿童玩具。20 世纪 60 年代，为了降低劳动 力成本， 该公司把部分工厂转移到了中国台湾地区。

5、台湾地区工厂生产的儿童玩具产量最大 时占该公司总产量的一半以上。 后来由于台湾地区的劳动力成本不断提高， 该公司开始寻找 劳动力资源更加廉价的地区。1987 年，该公司在中国内地设立了第一家工厂 。目前，该公 司又在劳动力成本更低的马来西亚和印尼设立了工厂。 思考： 1.该公司通过什么方式与不同的国家和地区进行国际经济合作？ 2.该公司不断转移生产基地，主要原因是什么？（学生阅读回答） 明确： 1.通过利用廉价劳动力资源来进行合作 2.为了利用更加廉价的劳动力资源 （二）加强国际经济合作的重要性（二）加强国际经济合作的重要性 提问：国际经济合作有什么重要性？国际经济合作的基本原则是什么？（学生

6、回答） 明确： 重要性是通过国际经济合作，各国可以输入本国经济发展所必需而又稀缺的各种技术 或产品，输出本国具有优势的技术或产品，促进各国优势互补，推动各国经济的发展。 基本原则是平等互利。 展示中国东盟自由贸易区 阅读教材 102 页阅读材料：中国-东盟自由贸易区 思考： 1.中国东盟自由贸易区的国际经济合作方式主要有哪些？ 2.中国东盟自由贸易区的建立对于各个成员国的经济发展有什么促进作用？（学 生回答） 明确： 1.中国东盟自由贸易区的国际经济合作方式主要有哪些？ 2.中国东盟自由贸易区的建立对于各个成员国的经济发展有什么促进作用？ 过渡： 随着国际社会经济贸易的不断发展， 国际经济贸易

7、领域的贸易争端也日渐频繁。 在解决国际经济贸易争端方面，世界贸易组织发挥着重要作用。 阅读教材 103 页阅读材料：世界贸易组织 讨论：2001 年 12 月 11 日，中国正式加入世贸组织，成为第 143 个成员。加入世界贸 易组织后，中国充分利用世贸组织规则，在经济、贸易、科技、文化等领域，同世界各国交 流合作的广度和深度不断拓展，经济发展迅速。请你查阅相关资料，用具体数据说出中国加 入世贸组织后，经济发展取得的成绩。 （学生展示课前搜集资料） 明确： 2001 年 12 月 11 日，中国成为世贸组织第 143 个成员国。入世 10 年来，国内生产总值 从 2001 年的 11 万亿元增

8、至 2010 年的近 40 万亿元，年均增长超过 10%，世界排名也由第 6 位跃升至第 2 位。中国进口规模增长 5.2 倍，世界排名由第六位跃升到了第二位，跃居全球 第二大进口国。2010 年，货物贸易进口接近 1.4 万亿美元，占全球的十分之一。中国已成 为日本、澳大利亚、巴西、南非等国的第一大出口市场。十年来，中国累计利用外资超过 万亿美元，成为全世界吸收外商直接投资最多的国家之一。 列表： 全称 世界贸易组织（WTO） 性质 国际性经济贸易组织 宗旨 促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平 总部 瑞士日内瓦 主要职能 减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国

9、际贸易的发展 播放视频：经济全球化与国际经济合作 拓展延伸：世界重要的国际组织 名称 简称 总部 联合国 UN 美国纽约 世界贸易组织 世贸组织（WTO） 瑞士日内瓦 欧洲联盟 欧盟（EU） 比利时布鲁塞尔 北大西洋公约组织 北约 比利时布鲁塞尔 石油输出国组织 欧佩克（OPEC） 奥地利维也那 东南亚国家联盟 东盟 印尼雅加达 美洲国家组织 美国华盛顿 非洲联盟 非盟 埃塞俄比亚亚的斯贝巴 阿拉伯国家联盟 阿盟 埃及开罗 亚太经济合作组织 亚太经合组织（APEC） 新加坡 三、课堂小结三、课堂小结 一、国际经济合作的产生 产生的时间、产生的原因、合作的范围、合作的方式 二、加强国际经济合作的

10、重要性 合作的重要性、合作的原则、重要的合作组织 四四、课堂练习、课堂练习 1.德国某名牌桥车的零部件都是利用国外具有优势的企业生产的，这说明了（ C ） A.德国的生产力水平高 B.德国的科技水平高 C.国际经济合作越来越重要 D. 德国的经济发展水平低 2.下列关于“国际合作”的叙述正确的是（ D ） A.发展中国家需要从发达国家购买原料、出口产品 B.发达国家需要从发展中国家大量引进资金、设备等 C.发达国家无需与其他国家进行交往合作 D.发达国家与发展中国家都需要进行积极的交往与合作 3.随着全球一体化的不断发展， 我国与世界各国经济贸易联系日益密切， 经济纠纷也会 不断增加，解决国际贸易仲裁和协调的机构是（ C ） A.联合国 B.国际货币基金组织 C.世界贸易组织 D.联合国经济社会理事会 【板书设计】【板书设计】 【教学反思教学反思】 本节课需要识记的知识点不多， 多为理解和开拓视野的知识。 学生在课前搜集了大量的 资料，课堂展示丰富多彩。通过这些活动，使学生进一步理解当今世界在经济全球化的浪潮 中，各国之间经济合作越来密切，竞争也越来越激烈，以此激励学生树立远大理想，将来也 为国家经济的发展贡献自己的一份力量。 国际经济合作 国际经济合作的产生 国际经济合作的重要性