4.1因地制宜的发展农业 教学设计

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1、因地制宜发展农业因地制宜发展农业 教学要求： 1.了解我国的农业发展状况。 2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能走科技兴农之路。 教学重点与难点： 重点：用实例说明农业在地区分布上的差异；说出影响农业发展与分布的主要因素； 难点：理解农业分布出现差异的原因。说出解决我国的农业问题的基本标准。 教学准备： 自制相关课件、中国轮廓图 教学过程: 引入新课： 歌曲希望的田野上导入，由歌词我们归纳一下，歌词中包括农业当中的那些部 门？ 讲授新课： 一、农业与我们 人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来源于农业。 观察图片“

2、主要农业部门”，从反映的内容看，农业的劳动对象是有生命的动、植 物，获得的产品是动、植物本身。 什么是农业？看课本 P74 理解农业概念。 提问我国是一个拥有 13 亿人口的大国，发展农业非常重要，你能说一说发展农 业的重要性吗？ 这么多人需要吃饭、穿衣，粮食、棉花生产很重要； 工业生产也需要大量的原料； 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 二、农业的分布 通过查找资料，并结合读图“中国农业的地区分布图”，你能归纳出我国各地区自 然条件的差异造成农业生产的地域差异吗？ 读图 4-1-1 1. 找出东北平原、华北平原、四川盆地和长江中下游平原种植的主要农作物。 2. 分别找出400毫米年等

3、降水量线和秦岭淮河一线， 说出其两侧种植业分布的差异。 读图 4-1-2 1. 指出我国的四大牧区，说说各自的优良畜种。 2. 找到 400 毫米年等降水量线，说说我国东部、西部畜牧业类型的差异。 西部地区：气候干旱，热、水、土条件的配合上有较大缺陷，绝大部分是少数民族聚居 区， 农业发展历史较晚， 人口稀少， 劳动力不足， 天然草场广布， 大部分地区以畜牧业为主。 那里有我国四大牧区。因为降水稀少，农区小而分散，种植业只分布在有灌溉水源的平原、 河谷和绿洲。 林业也是我国农业大家庭中的重要一员。人们利用森林资源，可以获得木材以及多 种多样的林产品。我国森林资源主要分布在交通不便的山区，大、小

4、兴安岭和长白山是我国 最大的林区，此外，还有西南林区和东南林区。过去一段时期，许多天然林区因采伐过度， 面积不断缩小。对此，我国一方面控制森林采伐量，另一方面加强防护林等林业生态工程建 设。与此同时，我国大力发展了干鲜果品、茶叶、中药材、花卉苗木等林业生产。林业的快 速发展既促进了生态恢复、提高了林区人们的收入，又美化了城乡环境、满足了居民的生活 需求。 三、农业的基地建设 山区的农业是随着海拔的升高而呈带状有规律的分布的。我国各地自然条件差异很 大，造成农业生产和主要农作物的地区分布有较为明显的地区差异。 活动 1. 读图 4-1-3，根据该县自然条件的差异，请在横线上填写相应的农业生产部门

5、；说 说如果在西北部山区大规模发展种植业，会产生哪些不利影响。 2. 结合身边的实例，说说农业生产如何适应社会经济形势的变化。 3. 说说你对因地制宜发展农业的理解。 四、走科技兴农之路 我国农业面临的挑战与对策 问题 1 我国人民的生活从饥饿贫穷到温饱小康的转变说明了什么？ 回答：我国粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡、丰年有余的重大转变。 问题 2 我国农业仍面临着哪些严峻的挑战？ 回答：人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环境污染等 问题 3 近年来我国农产品进口量增加，国际农产品市场快速变化，又进一步加 大了我国农产品的供需矛盾。 说出我国农业发展的方向？ 学生发展优质、高产、高效农业。改革开放以来，我国农业科技发展迅速，良 种培育、 节水灌溉、 农产品精深加工等科技成果的推广与应用， 使农业生产发生了巨大变化。 目前，农业科技进步已 成为推动我国农业和农村经济发展的主要力量。 教师总结。