第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发 教学设计
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1、第第 1818 课课 东晋南朝政局与江南地区的开发东晋南朝政局与江南地区的开发 学习目标: 1.初步了解北方人口南迁和东晋南朝统治对江南经济发展产生的影响; 2.了解淝水之战的简单经过和影响。 3.掌握江南经济发展的原因及表现。 重难点 重点:人口南迁;江南经济发展的表现 难点:江南经济发展的原因 教学过程 (一)明确目标,导入新课 一首温婉柔美的曲调,给我们展现了一个风景如画的江南,最美是江南,这节课就让我 们一起来到江南这片温润的土地上,去共同领略东晋南朝时期江南经济的发展。板书第 18 课。 展示学习目标。 (二)合作探究 一、人口南迁与东晋南朝政局 展示移民分布图 :请大家阅读 91
2、页-92 页结合分布图,前后 4 人为一小组,合作完 成以下三个问题: (1)北方人口南迁的原因是什么?北方战乱,南方相对安定(东汉末年,人口开始南 迁;西晋后期,形成南迁浪潮) 东汉末年以来长期的战乱使北方“白骨露于野,千里无鸡鸣” ,人民困苦不堪,开始南 迁,到西晋后期形成了一股南迁浪潮。这一时期无论是宗室贵族,还是黎民百姓,都纷纷踏 上了南迁的路程,他们一路南下,来到了哪里呢? (2)南迁移民主要分布在什么地方? 长江中下游地区,部分移民到达岭南(是指中国五岭以南的地方,相当于现在广东、广 西、海南全境) 据统计这一时期南迁人口约 90 万人,占全国人口的六分之一,其中乔迁安徽的就有 1
3、7 万人。 我们安徽也属于当时南迁范围, 说不定你就是当时南迁人口的后代, 所以老师给大家布 置一个课后活动探究“查家谱,追寻祖先迁移的路线” 。 数十万北方人口来到南方, 此时的南方是什么样子呢?南迁人口能很好地生存吗?展 示汉书材料:结合课后材料阅读的翻译。 江南地域辽阔(这是优势)然而有什么不足呢?火耕水耨(采用烧荒这样原始的方式, 烧荒放水浇灌, 让草木烂在田里, 连耕地都不需要, 撒了种子秋天就来收获) 技术十分落后。 原始的打鱼狩猎采集也是重要的谋生手段,虽然不忧冻饿,然而也无富有人家。3、汉 朝时期江南地区经济发展的如何?人口只占到全国的 10%未开发, 经济发展落后, 经济落后
4、 的重要原因就是技术落后。 也就是这样的江南却在东汉末开始迎来了数十万北方人口, 这些 北方人民的到来会给未经开发的江南带来改变吗?你觉得江南经济要想发展必须要具备哪 些因素?(先进技术、宽松政策、安定的环境) 我们来看看的数十万远道而来的北方人口会不会为南方经济的的发展创造某些条件? (3)人口南迁的影响? 学生回答:北方人口南迁为南方补充劳动力,带来先进技术、经验等。秦汉时期我国经 济重心一直在北方,人口也大部分集中在黄河流域,这个地区诞生了中国古老的农耕文明, 先进的农耕技术。就这样,灿烂的中原华夏文明也伴随着南迁人口逐渐在南方生根、发芽、 不断壮大 过渡:这样南方经济发展具备了第一个最
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