7.2 追寻生命的起源 课件（共23张ppt）

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1、,专题七 近代以来科学技术的辉煌,二 追寻生命的起源,你是不是也像诗人那样对生命充满好奇，认为生命是一个奇迹呢？,简述进化论的主要观点， 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。,课程 结构,追寻古代神话传说,阅读教材，思考回答： 1.进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？ 2.这些说法有何相似之处？ 3.在古代，为什么“神创论”能够成为生命起源的共识并长期流行？,追寻进化论体系建立的标志和内容,1.达尔文创立进化论的背景,问题1：之所以产生进化论，主要原因之一就是生命科学已经取得了显著的成就。在进化论产生前，生命科学取得了哪些成果呢？,活动1：用表格法归纳总结生命科学已经取得的显著成

2、就？,2.达尔文创立进化论的条件 问题2：除了生命科学的发展，还有哪些条件促成了达尔文进化论的产生？,政治上：资产阶级革命的影响； 经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。,关于达尔文 达尔文（18091882）出生在英国，祖父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好动，喜欢采集昆虫，特别热衷于打猎和骑马旅行。16岁时，为了让他将来继承祖业，父亲送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。19岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。在这期间，他结识了一些朋友。从他们那里，他学会了如何

3、发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。,在达尔文的自传中，他这样总结自己的一生,“最重要的是，爱好科学不厌深思勤勉观察和收集资料相当的发明能力和常识”。,问题3：达尔文的科学探索过程给了我们什么启发？,3.进化论的观点,根据课文，说一说进化论的主要观点有哪些？,生物是不断从低级向高级发展进化的； 生物进化的规则是物竞天择

4、、适者生存； 人类起源于古猿。,材料：“1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书 物种起源。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。” （引自科学简史） 问：为什么说书中观点 “震撼”了世界？ （对神学界、对科学界、对世界）,4.进化论的影响,材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。 恩格斯 材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物

5、种的变异性和承续性。 列宁 材料三 1896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎天演论敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！,对宗教界:否定神创论，有利于人们的思想解放；,对科学界：有利于打破神学对生物学的束缚，开创了生物科学发展的新时代,为马克思主义理论提供了自然史基础。,对中国：对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。推动了维新变法运动的兴起 。,以上图是当时宗教人士为讽刺达

6、尔文所作,科学理论传播的艰难,（1）科学与宗教在人类起源问题上的分歧 A.人类起源的大论战: 生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物。,你的祖父是猴子变过来的吗？ 1860年6月30日，英国教会在牛津大学精心策划了一场关于进化论的辩论会，这就是在人类科技史上著名的“人类起源大论战”。,5.进化论的发展与传播,威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。 赫：呵呵，我坚信进化论，人是由猿进化来的。主教先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？ 威：人是由由上帝创造的，我深信。你用进化论的方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起源吗？ 赫：哈哈，你坚信的神创论观点，却一个事物的起源都不能证实！

7、,2.科学与宗教在人类起源问题上的分歧的原因,原因:一是生产力发展水平和科学认识程度的差异 二是教会和进化论者所代表的利益的差异,对美国大科学家做的调查,以下材料反映了什么问题？,1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。 在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论” 。 1982年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院以7:2票反对教创造论。,科学与宗教的斗争还将继续,外星说 地球自身演化,生命不息，进化不止,而每一朵花，只能开一次， 只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？ 我们只能来一次，只能有一个名字。 而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地 来写你这个名字呢？,课堂小结 科学探索是无止境的。 让我们继承科学精神， 肩负起前辈和时代托付给我们的科学探索使命！ 不停的攀登！,