1.2 信用卡、支票和外汇 教学设计

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1、信用卡、支票和外汇信用卡、支票和外汇 课题：信用卡、支票和外汇 课型：新授课 教学目标： （一）知识与技能目标 1、了解两种结算方式 2、解释两种常见的信用工具的用途 3、懂得外汇、汇率的含义 4、掌握汇率变化对国家经济的影响 5、理解保持人民币币值基本稳定的意义 （二）过程与方法目标 通过展示和介绍几种信用工具的使用， 学生能够感受信用工具的用途， 体验信用工具带来的 好处，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力，增强参与经济生活的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识，积 极投身现代经济生活。 体会汇率变化对经济带

2、来的各种影响， 初步树立对人民币币值稳定的 重要性的正确认识。 教学重点：信用工具、外汇、汇率 教学难点 ：外汇、汇率的变动及其影响 教具准备：多媒体课件 教学过程： 导入新课：同学们，大家好！欢迎大家和老师一起学习信用卡、支票和外汇。 讲授新课： 讲授新课： 先来看第一个问题：两种结算方式。 1.两种结算方式 师设疑：同学们想一想，日常生活中我们进行经济往来，会如何结算呢？其实，主要是两种 方式，一种是“一手交钱，一手交货”，也就是用现金完成经济往来的收付；另一种是通过银 行转账来完成经济往来的收付， 比如， 我们网上购物， 通过网银付款就是第二种情况。 那么， 在结算当中我们又经常用到两种

3、结算工具， 也就是信用卡和支票。 今天我们主要学习其中的 一种信用卡。 2.信用卡 现在老师向大家展示的就是招商银行发行的卡通信用卡， 那么到底什么是信用卡呢？我们来 学习信用卡的含义。 （1）含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其 中， 银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 从含义我们可以看出，信用卡归根到底是一种信用凭证。 师设疑：那么，什么人都可以办理信用卡吗？ 当然不是。必须是资信状况良好的客户。“资”是指资金，办理信用卡要有一定的资金基础， 我们要向银行提供自己的收入证明，一般来讲，收入越多的人，信用卡允许透支的额度就越 大

4、； “信”是指信用， 就是在银行没有不良信用记录。 有了信用记录， 就不能再办理信用卡了。 比如，我有一个朋友，他有三个月忘记向银行还房贷，那么，他再办理信用卡时，银行就不 予受理。 同学们想想， 这是为什么呢？原因很简单， 因为他在银行已经留下了不良信用记录。 另外，说到信用卡，还会涉及到一个名词透支。信用卡允许透支，但透支相当于我们向 银行贷款了，透支后要注意及时还款，否则可能会支付高额的利息，变成“卡奴”。 师过渡：在当今社会，信用卡已经非常的普及，那么其中的原因又是什么呢？这就涉及到信 用卡的功能和优点。 （2）功能和优点：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，

5、 简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 使用信用卡可以避免大量携带现金，避免找零钱，的确非常方便。 师小结：关于信用卡，同学们要注意四“不” 1.不是任何人都可以办理，必须是资信状况良好的客户 2.不可以在任意地点消费，必须是银行指定消费场所 3.不可以任意透支，透支的额度与持卡人的资金状况有关 4.不是绝对安全，也存在密码泄露等风险 师过渡：下面我们再来学习支票。 3.支票 我们在影视作品中经常看到这样的镜头： 一个盛气凌人的有钱人， 递给面前的弱者一张票据， 说：“这是一张 万的支票，希望你永远从我面前消失。而面前的弱者往往并不领情，很有 骨气的将这张支票撕得粉碎 师过渡：那

6、么，什么是支票呢？我们先来学习支票的含义。 （1）支票的含义 支票是活期存款的支付凭证， 是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持 票人的票据。 这个含义，同学们重点记住前半句，支票是活期存款的支付凭证，这句话有可能在选择题中 出现。 师过渡：在了解了支票的含义之后，我们再来看看支票的种类。 （2）支票的种类 在我国，支票主要分为两大类，一类是转账支票 转账支票 即：付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。也就是说，银 行见到转账支票后，并不向我们支付现金，而只是将钱转入我们的账户里面。 展示图片：转账支票 师过渡：另一类支票是现金支票 现金支票 由付款单

7、位开出，收款人凭票到银行支取现金。也就是说，银行见到现金支票后，会直接向 我们支付现钱。 展示图片：现金支票 案例分析：小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。公司重奖小张，发给他一张载明一 定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。看着这张票据，小张有点儿不知所措。 设问：1.小张拿到的这张票据是什么？ 2.如何把这张票兑换成现金？ 同学们思考，师公布答案：这是一张现金支票，拿这张支票可到支票开户银行领到现金。 师：在领取支票的过程当中，我们要提醒小张注意以下几个问题： 1.要妥善保存，不得折叠； 2.要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确； 3.要在支票的有效期内，到银行支取现金； 4

8、.支票如被银行退回，要尽快向出票单位索换； 5.不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。 师过渡：了解了信用卡、支票，我们再来学习外汇。 4.外汇 师设疑：同学们有没有注意到，现在越来越多的人出国留学，把自己打造成海归，那么，留 学生在国外能直接用人民币消费吗？当然不能。 这就涉及到外汇的问题。 我们先来学习外汇 的含义。 （1）外汇的含义 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇包括外币、外国债券、外国股票等等 教师设疑：外汇就是外币吗？引导学生区分“外汇”和“外币” 师小结：外汇外币。外币属于外汇，但是只有能自由兑换的外币才是外汇 师过渡：了解了外汇的含义，我们再来看看什么是

9、汇率？ （2）汇率的含义 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 汇率有两种表示方法：外汇汇率和本币汇率 例如： 2015 年 5 月 19 日， 100 美元=620.73 元人民币 ， 这就是外汇汇率； 100 元人民币=16.11 美元这是本币汇率。 师过渡：在现实生活中，汇率又是经常变化的。 （3）汇率的变化及影响 汇率变化 我们来做一个假设。假设 100=800￥，后来 100=1600￥，这说明 100 美元所兑换的人 民币越来越多，如下表： 若 100 单位外币兑 换的本币更多 外币币值 外汇汇率 本币币值 本币汇率 升值 升高 贬值 跌落 如果后来变为 100=400￥，这说

10、明 100 美元所兑换的人民币越来越少，如下表： 若 100 单位外币兑 换的本币更少 外币币值 外汇汇率 本币币值 本币汇率 贬值 跌落 升值 升高 举一反三：请同学们独立完成表格： 若 100 单位本币兑换外币币值 外汇汇率 本币币值 本币汇率 的外币更多 贬值 跌落 升值 升高 若 100 单位本币兑换 的外币更少 升值 升高 贬值 跌落 师小结：规律：谁升值，谁升率；谁贬值，谁跌率。 师过渡：下面我们通过探究人民币升值的利与弊，来分析汇率变化的影响。 汇率变化的影响 当人民币升值时，我们的钱值钱，有利于我国进口，有利于我国公民出国旅游、留学，有利 于我国对外投资。不利于出口，不利于吸引外国游客，不利于吸引外资。 师过渡：通过分析我们可以知道，人民升值是一把“双刃剑”，我们追求的最佳状态是保持人 民币币值基本稳定。 （4）保持人民币币值基本稳定的含义和意义 含义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 意义：对人民生活安定、国民经济持续发展，对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意 义。 课堂小结： 本节课需要大家了解两种结算方式，理解信用卡的含义、功能和优点，掌握关于信用卡的四 “不”，了解支票的含义，理解支票的两种类型了解外汇和汇率的含义，理解汇率变化及其影 响，了解保持人民币币值基本稳定的含义和意义，另外，本节课的题型以选择题为主。