6.1 储蓄存款和商业银行 教学设计
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1、储蓄存款和商业银行储蓄存款和商业银行 【教学目标】 (一)知识与技能目标 了解储蓄存款、利率的含义、存款分类,掌握存款利息的计算方法;理解商业银行的基本业 务及其在国民经济中的作用。 (二)过程与方法目标: 通过创设的生活情境引导学生了解储蓄存款和商业银行的相关知识, 并掌握简单的利息计算 办法,提高学生参与经济生活的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 培养理性投资、理性理财的观念,增强投资理财风险防范与控制意识 【教学重难点】 重点:储蓄存款的 分类,利息的计算 难点:存款现象的辩证分析,商业银行的作用 【教学方法】 :自主学习指导法,情境探究法 【教学过程】 (一)情景设置: 生活情景一
2、:理财小助手 王奶奶是个农民,今年 68 岁,孙子小明今年上高一,跟奶奶住在一起。前不久,在深圳打 工的小明爸爸和妈妈寄来了 5 万元,让王奶奶自己安排。 问题一: 面对这 5 万元, 王奶奶不知道怎么办。 假如你是小明, 会给王奶奶提出怎样的建议? (二)学习新课 【自主学习】 一、储蓄存款和商业银行 1、储蓄存款 (1)储蓄存款的含义 教师点拨:我国的储蓄机构主要有:各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。但是中国人民 银行和政策性银行不是储蓄机构。 (2)储蓄存款的机构: 生活情景二:出谋划策 面对街上各种各样的银行等机构,小明不知道选哪一个,你能帮他吗? 问题二:储蓄存款的机构有哪些?-主
3、要是各类商业银行; (3)存款储蓄的类型 生活情景三:出谋划策 到了银行,银行人员问小明,你要选择那种存款方式呢?同学们,你觉得小明应该选择那种 存款方式呢?为什么做出这样的选择? 问题三:储蓄存款的类型有哪些? 储蓄的分类:定期储蓄:优点:收益高;缺点:流动性差,面临提前支取而损失利息的风 险(定期变活期) ;活期储蓄:优点:流动性强,随存随取、灵活方便;缺点:利率低、 收益低。 (适合日常生活待用资金的存储)定期和活期都可能面临因通货膨胀而贬值。 过渡:由上述知识可知,居民储蓄存款可以获得一定的收益,即我们所说的利息。什么是利 息?利息由哪里来?利息如何计算?由谁决定? (4)存款利息:
4、A、利息:指银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。 B、储户获得存款利息多少的决定因素:本金、存期和利息水平 C、存款利息的计算公式:利息=本金 X 利息率 X 存款期限 D、储户到存期满以后可以拿到的钱=本金+利息利息税=本金+本金 X 存期 X 利息率利 息税。 拓展延伸:储蓄存款的作用:为国家建设积累资金,支援现代化建设;调节市场货币流 通;有利于培养科学合理的生活习惯,建立文明健康的生活方式。 二、我国的商业银行 问题四:商业银行含义、组成及其主要业务有哪些?它在经济生活中的作用有哪些? 1、商业银行含义及其组成: 是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以
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