最新人教版pep三年级上英语Recycle1 单元教案1
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1、 1 Recycle 1 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1、复习第 1-3 单元所学的日常用语,要求学生能在实际的情景中进行运用。 2、能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握 9 个字母的书写和读法,并能按指令做游戏。 3、学唱歌曲“How are you?” 教学难点教学难点:知识的遗忘和回忆。 教具准备教具准备:头饰等。 教学过程教学过程: 1热身/复习(Warm-up/Revision) 教师播放歌曲 Hello,学生听音,伴以拍手等动作。 2新课展示(Presentation) (1)通过师生间的日常对话引出 Who are you? Im. (2)两
2、人对话操练 Who are you? Im. (3)听录音来展示 Lets act 部分的教学内容。 3趣味操练(Practice) (1)教师根据对话提问题,如:Is this Zoom?等等。 (2)游戏“听音乐,传小球” (3)教师放录音,让学生跟读对话。 (4)学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。 (5) 游戏:到底你是谁 。 4课外活动(Add-activities) (1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2) 让学生根据所学对话,自编一段对话,注意运用所学内容。 板书设计板书设计: Recycle 1 Sarah (头像) Chen jie(头像) John
3、(头像) Mike(头像) Zoom(头像) Zip(头像) 教学反思教学反思: Recycle 1 第二课时第二课时 教学目标:教学目标: 1、复习表示身体各部位、颜色和文具的单词,能听懂会说本单元所学的文 具、颜色、身体部位的单词。 2、通过说唱歌谣,进一步了解英语的语音语调知识。 教学难点:教学难点: 歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣, 2 通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。 教具准备:教具准备:单词卡。 教学过程教学过程: 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) (1) 让学生听“Colour Song”并拍手跟唱。 (2) 问候接力赛。
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