6.3 解决问题（一）ppt课件（青岛版六年制二年级下册）

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1、解决问题（一）,万以内的加减法（二）,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子 。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与38的和。,38是喜鹊比黄鹂多捉的只数。,列竖式计算。,根据题意，可列式：146+38=（ ）（只）,答：喜鹊捉了184只虫子。,184,1,8,啄木鸟捉了多少只虫子？,我们用纸条摆一摆。,要求啄木鸟捉的只数，

2、就是从146里去掉12。,根据题意，可列式：146-12=（ ）（只）,用竖式计算。,1 4 6 - 1 2,竖式计算：,1 3 4,134,答：啄木鸟捉了134只虫子。,小鱼有多少条？,279+87=366（条） 答：小鱼有366条。,课堂练习,256-78=178（个） 答：小亮写了178个字。,用纸条摆一摆。,大雁有多少只？,177-28=149（只） 答：大雁有149只。,兔子有多少只？,根据题意，列式：177+19=196(只) 答：兔子有196只。,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求比一个数多几的数是多少，用加法计算，所求数=一个数+几。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算，所求数=一个数减几。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,