2020年秋最新苏教版四年级上册科学第二单元 物体的运动 教案
《2020年秋最新苏教版四年级上册科学第二单元 物体的运动 教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年秋最新苏教版四年级上册科学第二单元 物体的运动 教案(11页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第二单元第二单元 物体的运动物体的运动 5 5 运动与位置运动与位置 教学目标教学目标 1、知道我们生活的世界有各种各样的运动。 2、懂得判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一个物体的位 置有没有发生变化。 3、知道运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的方向和 距离来描述。 4、学会判断我们身边的物体是否在运动,学会描述运动的物体在某个时刻 的位置。 5、意识到自然界没有绝对不动的物体,运动与静止都是相对的。 。 教学重点教学重点 懂得判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一个物体的位置 有没有发生变化,并学会判断一个物体是否在运动。 教学难点教学难点 学会判断
2、一个物体是否在运动,并学会描述运动的物体在某个时刻的位置。 教学准备教学准备 多媒体课件、各种运动的物体图片、课本插图等等。 教学过程教学过程 活动一:各种各样的运动活动一:各种各样的运动 1、出示课本 13 页的小诗。 风儿起了,风儿起了, 穿过柳林,穿过柳林, 枝条轻轻摇曳。枝条轻轻摇曳。 鸟儿飞了,鸟儿飞了, 掠过湖面,掠过湖面, 水面泛起涟漪。水面泛起涟漪。 船儿起锚,船儿起锚, 驶离港湾,驶离港湾, 留下片片浪花。留下片片浪花。 2、学生自由读一读这首小诗,想一想这首小诗描写了哪些物体?他们都在 干什么? 这首小诗描写了风儿、鸟儿和小船三个物体。风儿穿过柳林,鸟儿掠过湖 面,小船驶离
3、港湾。 3、教师引导:这三个物体都在运动,其实,我们生活的世界有着各种各样 的运动,同学们,你们见过哪些物体在运动呢? 学生说一说自己见过的运动的物体。 4、教师出示课本 14 页的图片,引导学生看一看,说一说这些图片中的物 体是怎样运动的? 预设: 图 1,一个女生在操场上散步。 图 2,一匹马,在草地上奔跑。 图 3,金鱼在鱼缸里游来游去。 图 4,竹笋从地里钻出来。 图 5,荷花慢慢的开放了。 图 6,种子发芽,钻出了地面。 图 7,飞机在空中飞行。 图 8,动车在高速行驶. 图 9,轮船在海上行驶。 图 10,小溪哗哗流淌。 图 11,白云在天上飘来飘去。 图 12,月亮从天边慢慢升起
4、。 我们刚才列举的物体都是在运动的,下面我们就来探究物体的运动。 活动二:判断物体的运动活动二:判断物体的运动 1、出示课本 15 页的两幅图,引导学生仔细观察,并对比这两幅图,看一 看这两幅图中的哪些物体是在运动的?你又是这么判断的? 预设: 汽车是在运动的,他的位置发生了变化,从草地的一边行驶到了草地的另 一边。 骑自行车的人是运动的,他的位置也发生了变化。 天空中的老鹰是运动的,他从一棵树的上空飞到了另一棵树的上空。 河里的鸭子是运动的,他从湖的中央游到了湖的边上。 路上的玩具小车是运动的,他的位置发生了改变。 2、刚刚我们分析了图中哪些物体是运动的,请大家想一想,这些运动的物 体都有什
5、么共同的特点? 它们的位置发生了变化。 3、教师小结:要想判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一 个物体的位置有没有发生变化。上面两幅图中的汽车、骑自行车的人、天 空中的老鹰、河里的鸭子、小路上的玩具小车等物体,他们的位置相对于 这块草地上的两位小学生来说都发生了变化,因此说他们是在运动的。 活动活动三:情境题三:情境题 1、出示课本 16 页上面的两幅插图,引导学生看一看,并想一想怎么判断 电梯上的人是否在运动?在行驶的汽车里,乘客运动了没有?你为什么这 样认为? 预设: 电梯上的人相对于电梯旁边的物品来说,他的位置发生了变化,因此,电 梯上的人是在运动的。 这个小女孩是在上电梯,
6、另外两个人是在下电梯,另外两个人相对于这个 小女孩来说位置发生了变化,因此可以判断电梯上的两个人是运动的。 在行驶的汽车里,乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲,他们的 位置发生了改变,因此乘客是运动的。 在行驶的汽车里,乘客坐在座位上,乘客相对于另外的乘客来说,位置并 没有发生改变,从这个角度说,乘客又不是运动的。 2、特别说明:在这里判断物体是否是运动的,学生选择的参照物不一样, 所得出的结论是不一样的,只要学生说的有道理,我们都要给予肯定。 活动四:运动物体的位置活动四:运动物体的位置 1、出示课本 16 页中间的这幅地图,引导学生仔细观察,想一想你能描述 图中的小汽车相对于乘客的位
7、置吗? 2、全班交流: 小汽车的位置是在乘客的哪个方向? 东北方向 小汽车的位置距离乘客还有多远? 0.2 公里 小汽车开到乘客的位置,还需要多长时间? 两分钟 3、请一位同学具体的说一说小汽车相对于乘客的位置。 预设: 小汽车正在这位乘客的东北方向,曲线距离 0.2 公里的地方,大约 2 分钟 之后到达乘客的位置。 4、教师引导:我们在描述一个运动物体某个时刻的位置时,要准确的说清 楚这个物体相对于另一个物体的方向和距离。 5、出示课本 16 页中间的一段文字,引导学生仔细读一读,进一步体会怎 样描述运动的物体在某个时刻的位置。 运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的方向和距离
8、来运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的方向和距离来 描述。描述。 出示课本 15 页下面这幅插图,引导学生说一说这辆汽车相对于两位小朋友 的位置。 活动五:活动五:有没有绝对不动的物体?有没有绝对不动的物体? 1、教师引导:我们发现,平时我们周围的物体有的在运动,有的却是静止 的,不过学了今天的内容之后,我们发现物体都是运动的。那么,有没有 绝对不动的物体呢?我们的地球在转动时,房子和树运动了吗? 2、全班交流,预设: 地球在转动时,房子与树相对于月球来说就是运动的。 自然界没有绝对不动的物体,运动与静止都是相对的。 活动六:课堂总结活动六:课堂总结 通过今天这节课的学习,我们
9、认识到判断一个物体是否在运动,可以看这 个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,运动物体在某个时刻的 位置,我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。同时我们还认 识到,自然界没有绝对不动的物体,运动与静止都是相对的。 6 6 不同的运动不同的运动 教学目标教学目标 1、知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的 轨迹有的是直线,有的是曲线。 2、比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式, 了解它们不同的特征。 3、选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。 4、观察生活中物体的运动,了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。 教学重点教学重点
10、 了解物体运动的轨迹,知道物体运动分为直线运动和曲线运动。 认识前进、后退、摆动、振动等运动形式,比较它们的不同特征。 教学难点教学难点 了解前进、后退、摆动、振动等运动形式,比较他们的不同特征,并且用 合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。 教学准备教学准备 多媒体课件、课本插图、做摆动滚动旋转等运动形式的材料等等。 教学过程教学过程 活动一:物体运动的轨迹活动一:物体运动的轨迹 1、同学们都有乘电梯的经历,我们乘着电梯从楼上来到楼下,这就是我们 运动的路径。 下面请同学们来看一看这几幅图中,物体运动的路径是什么? 2、出示课本 17 页的 4 幅图片,引导学生看一看,仔细观察这些物体
11、的运 动,并且将它们运动的路径用线连起来。 学生动手操作,然后全班交流。 3、教师引导:把物体运动的路径连成线,就可以表示物体运动的轨迹。 4、 出示课本 15 页的两幅插图, 引导学生仔细观察,并想一想这两幅图中, 哪些物体是在运动的?它们运动的轨迹分别是什么? 5、请大家比较课本第 17 页的物体运动的轨迹,看一看这些物体运动的轨 迹有什么区别? 预设:第一、二两幅图中物体运动的轨迹是直线,第三、四两幅图中物体 运动的轨迹是曲线。 6、我们把物体运动的轨迹是直线的运动,称为直线运动,把物体运动轨迹 为曲线的运动,称为曲线运动。 7、在我们身边,哪些运动是直线运动?哪些运动是曲线运动? 预设
12、: 公交车运动是直线运动。 车轮的运动是曲线运动。 拉动公交车的窗户是直线运动。 司机的方向盘是曲线运动。 活动二:认识不同的运动形式活动二:认识不同的运动形式 1、在日常生活中,我们看到很多物体运动的形式是不一样的。大家见过哪 些不同的运动形式呢? 2、出示课本第 18 页的图片,引导学生进一步认识更多不同的运动形式。 预设: 前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动、上升、下降。 3、除了书上列举到的物体这些不同的运动形式之外,你在日常生活中还见 到过哪些物体不同的运动形式。 集装箱的运动是平移。 气球的运动是上升运动。 树上的苹果落到地上是下降运动。 钟表指针的运动是旋转。 钟摆的运动是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第二单元 物体的运动 教案 2020 最新 苏教版 四年级 上册 科学 第二 单元 物体 运动
文档标签
- 物体的运动
- 苏教版四年级下册科学
- 2019新青岛版四年级上册科学第二单元单元检测题
- 新教科版四年级下册科学第二单元教案
- 苏教版四年级上第二单元
- 苏教版数学四年级上第二单元
- 四年级运动和力单元复习教案
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第四单元 简单电路 教案
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第一单元
- 第二单元 图形的运动
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第五单元
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第四单元
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第三单元 常见的力 教案
- 2020年秋苏教版科学四年级上第四单元简单电路教案
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第二单元
- 2020年秋最新苏教版四年级上册科学第三单元
- 四年级下册英语第二单元教案
- 四年级上册英语第二单元
- 四年级上册科学第二单元复习教案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-150860.html