三年（2018-2020）全国通用中考语文真题分类详解：综合性学习（解析版）

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1、三年（2018-2020 年）中考语文真题分类汇编： 综合性学习 【2020 年中考重庆 A 卷】诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观 的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 （探“诚信”之义） （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 _ 故事 曾子烹彘 _ （访“诚信”之人） （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面 的采访提纲。 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（

2、重庆市铜梁区巴川街道居民） 。2013 年儿子因故去世。留下了 67 万元的 巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017 年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： _ _ 受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 【答案】示例：言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君 子一言，驷马难追。 商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退 避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期 示例：中国的传统是父债子还，

3、你们为什么要 子债父母还呢？ 在还债的过程中都经历了哪些艰难？对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何 看待的？ 【解析】 （1）本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多，如 出自资治通鉴中的“丈夫一言许人，千金不易”，孔子的名言“人无信不立”，出自周易中的“之 所助者，信也”；与“诚信”有关的古人故事也有很多，如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏文侯讲诚 信”等故事。根据自己的积累，选择一句名言、一个故事填空作答即可。 （2）这是一道采访类试题，考查 学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫 妇”。了解陈淑梅

4、、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下 67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债 子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计 问题： 儿子已经去世， 债务已经没有偿还的意义了， 你们为什么要背负如此巨额的债务呢？67 万元的债务， 对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题： 在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设 计问题：周围的人们怎样看待你们的做法？据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。 【2020 年中考重庆 B 卷】学校

5、将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （推荐文化遗产） （1）学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产 ”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参 评，并从不同角度写出两条推荐理由。 注 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物， 包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文 化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：_ 推荐理由：_ （邀请文化名人） （2）学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。

6、 时间在下周星期三上午 10 点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你 将怎样说？ 【答案】 （1）示例一 我推荐的文化遗产名称：大足石刻 推荐理由：雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要 历史资料。 示例二 我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞 推荐理由：烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。表演形式热情奔 放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。 示例三 我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说 推荐理由：故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。体现了劳动人民战胜自然的 愿望，百折不挠的精神。 （2

7、）张爷爷，您好!我是 XX 学校团委宣传委员 XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于 非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点。请问您能来吗？ 【解析】 （1）本题考查学生对文化遗产的推荐。根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质 文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、 古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传 统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。例如，重庆的石蟆古建筑群，包括 张氏祠、刘氏祠、岱云馆。张氏祠、刘氏祠的形制采

8、用四合院落式，岱云馆建筑布局为“四水归堂”，散 布在石蟆场镇周边，自成一个特殊的小环境。这几处建筑都是礼制建筑，为执“家礼”之处，为研究此地 农村的礼制、建筑特色提供了实物资料。 （2）这是一道邀请题。邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己， 讲明邀请的目的，发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当。首 先是称呼和问候语，根据题干要求可知，称呼应该是“张爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你 作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是 XX学校团委宣传委员 XXX”；接着根据题干中“学校团委将 组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来

9、做报告”讲明邀请的目的， 即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”；再根据题干中“时间在下周星期三上午 10 点，地点在学校礼堂”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有 时间来吗？”据此分析，拟写作答即可。 【2020 年中考河南卷】班级开展“老家河南文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。 （1）小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。 30 字左右。 材料一 河南是中华文明的重要发祥地之一，是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012 年 1 月，河南省 人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制

10、作“老家河南”文化旅游形象宣传片。该片先后在央视一套、 四套等频道播出，成功地塑造了文化厚重、风光秀美的河南文旅新形象。 材料二 2019 年 9 月 26 日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计算、大数据 等互联网技术，助力河南实现全省旅游服务智慧化，打造全国智慧旅游标杆省份。 材料三 2020 年 4 月 1 日， 河南省旅游条例正式实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革后首部订 立、实施的地方性旅游法规，着力贯彻全域旅游理念，促进文旅融合，推动河南旅游业转型升级，有助于 进一步推广“老家河南”文旅品牌。 （2）大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献

11、策，小化同学展示了自己仿照真实高铁票（图一） 设计的一张宣传卡片（图二） 。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明确， 语句通顺，80 字左右。 【答案】 （1）示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。 （意思对即可） 示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项目，实施旅游条例。 （2）示例一：构思新颖。把宣传卡片设计成“回家专列”高铁票的样子，把“远方”设为出发站，把“老 家河南”设为到达站，并用展开的书和“明月”“故乡”二词连接两个站点，巧妙地突出文化旅游特色。 示例二： 主题明确 （富有情感） 。 用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南*”等表达欢

12、迎远方朋友的热情； 用“回家”“明月”“故乡”等引发人们的思乡之情，突出“老家河南”文化旅游主题。 示例三：时代气息与文化意蕴巧妙融合。宣传卡片设计成高铁票的样子，配上二维码方便人们享受智慧文 旅服务，有时代气息；卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书有文化意蕴，突出文化旅 游主题。 【解析】 （1）本题考查提取信息能力。材料一“河南省人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制作老 家河南文化旅游形象宣传片”表明河南省重视“老家河南”文旅宣传；材料二“河南省掌游中原老家 河南智慧文旅项目正式启动”表明河南启动智慧文旅项目；材料三“河南省旅游条例正式实施”表 明河南实施旅游条例。这三则材

13、料都表明，河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。综上整合成答案即 可。 （2）本题考查图文转换。要把画面内容和画面寓意结合，按照一定顺序说明，然后总结出宣传卡片设 计的巧妙之处。 示例 1：从构思上看，一张高铁票中间写着“回家专列”，其左右分别是“远方站”“老家河南站”，寓意 从“远方”的故人乘坐“回家专列”回到“老家河南”； 且中间还有一幅展开的书， 上面写着“明月”“故 乡”，寓意明月寄托着远方故人对家乡的思念之情，意象富有文采。可见卡片设计意蕴丰厚，构思新颖。 示例 2：从情感上看，用“远方”“老家河南”“回家”“明月”“故乡”寓意着对故乡的思念，“欢迎来 到河南*”表达了河南人民欢迎远

14、方朋友的热情。可见卡片设计主旨明确，富有情感。 示例 3：宣传卡片的形式是高铁票，右下角还有二维码，具有时代气息；“明月”，“故乡”，展开的书， 富有文化特色，突出了“老家河南”文化旅游的主题。可见卡片设计既富时代性，又有文化性。 【2020 年中考河北卷】下面是我国语言学家、翻译家、 作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后， 回答问题。 （1）请用说明性 语言简要介绍这幅画画面的主要内容 （画中的文字不必介绍） 。 （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？ 【答案】该图主要整体上看起来是书屋一隅。摆着两束 花的窗户前有一个书桌，上面摆满了各种笔墨和书籍。 书桌两边各有一个柜子

15、，上面也堆放着各种各样的书， 书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很 凌乱，但乱中有序，也溢满文人的气息。 （2）可以看出季羡林先生志趣高洁。生性爱书。 【解析】 （1）这道题考查介绍画面的能力。先仔细观察画面整体构图，注重细节（外形、色彩） ；注意一定 的说明顺序；最后用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。注意题干要求：画中的文字不必介绍。画 面整体是书房的一部分。正对面的窗台上摆着两盆鲜花，靠着窗台摆有一张书桌，书桌上摆满了各种笔墨 和书籍；两侧各有一个书柜，上面堆放着各种各样的书；书桌前有一张靠椅，上面斜搭着一张毛巾。整个 书房看起来比较凌乱，但充满了读书人的气息。 （2）这

16、道题考查解说画面寓意的能力。从画面可以看出， 整个书房堆满了各种笔墨和书籍，既表明了主人读书人的身份，又显示了主人高洁的志趣，热爱读书。从 窗台上的两盆鲜花还可以看出主人对生活的热爱。 【2020 年中考江西卷】班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一 个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数 200 左右。 （专题探究） 专题一： 红星照耀中国中的长征精神 专题二： 水浒传中的人物 专题三： 儒林外史的讽刺艺术 【答案】 【示例一】大家好！读完红星照耀中国 ，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。在书中， 作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长

17、征这一举世无双的军事壮举长征途中，红军将士 不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产 党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后 的学习和生活中，我将以这一精神鞭策自己，让自己变得更加优秀。 【示例二】大家好！ 水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个，再加上 其他人物，有数百人之多。小说中宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具风采。而在众多的人 物中，武松给我的印象尤为深刻。景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，他武艺髙强、侠肝义胆；怒杀潘金莲，斗杀 西门庆，他重视亲情，有仇

18、必报；醉打蒋门神，大闹飞云浦，他嫉恶如仇、知恩图报。 武松一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 【示例三】大家好！ 儒林外史被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众 多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深 刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范 进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和 外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。 【解析】本题考查对名著的分析理解和

19、鉴赏能力。一、 红星照耀中国 。 红星照耀中国是美国记者埃德 加斯诺在 1936 年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精 神。以亲身经历，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人 的真实生活，揭开了无数当时令人无法理解甚至在外界看来扑朔迷离的红色中国的神秘面纱。斯诺通过访 谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的“军事壮举”。书中记录了考察所得的第一手资料， 对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 红星照耀中国为我们 揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有

20、力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、 献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。 二、 水浒传 。 水浒传作者施耐庵，是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体 小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北 宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。宋江、吴用、 林冲、鲁智深、武松、李逵等人都是性格鲜明的主要人物，发言时选择一个人物，要结合事例说出人物的 性格特征。三、 儒林外史 。 儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国讽刺文学中的精品。小说 以写

21、实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从 而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物 以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物 性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时 要结合书中的人物分析出讽刺效果。 示例一：大家好！读完红星照耀中国 ，我觉得作为新时代的我们，必须继承和发扬长征精神。红军战士 们体现出了乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立 自主的

22、创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。他们不怕苦，不怕牺牲，体现了革命的英雄主义精神。 长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是我们今后努力学习，建设祖国，实 现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 示例二：大家好！读完了水浒传 ，我被里面各具特色的英雄好汉们吸引了。而在众多的好汉中，我比较 喜欢鲁智深。他爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，他了解到 金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。为了防 止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达,竟在店门口坐了两个时辰，估摸着父女二人走远了才起来。后来为了躲 避

23、官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。 三山聚义后加入梁山泊，一百零八将之一，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役 中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 示例三：大家好！ 儒林外史是我国讽刺文学中的精品。作者通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对 读书人灵魂的毒害，科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。书中用写真讽刺法，在一些特定场合、特 定人物身上依据真实的现实生活基础进行合理的、适度的夸张，从而造成明显的讽刺效果。如范进中举之 后阔气起来，搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。家人对老太太说屋里所有东

24、西都是老太太的。 老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声，往后 便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。悲喜交集，老太太欢喜致死，这是对科举制度害人的批判，更是一个 辛辣的讽刺。 【2020 年中考山西卷】阅读下面的材料，完成下面小题。 鸟儿从不担心脚下的树枝 一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。看着伙伴 们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。 听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散 步吧。” 他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正

25、在寻食的小鸟。 苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很结实，有的 却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？” “当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假恩索地说。 苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因为它拥有自 己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。” 年轻人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了！” （1）文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。 （2）读了这篇文章，同学们展开了讨论。 小宇说：“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。” 小雯

26、说：“我认为尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。” 小美说：“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。” 请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字 ，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；不少于 100 字。 【答案】 （1）示例：人应该拥有真才实学，这样就不会担心失败。 （2）合乎题意即可 【解析】 （1）本题考查对材料的主旨概括。苏格拉底教育青年人，鸟儿之所以敢站在高高的枝头上跳跃， 不在于枝条结不结实，而在于鸟儿有一双会飞翔的翅膀。意即人想要有一番成就，就要有一定的能力，敢 于接受挑战。这样，即使面

27、前有暂时的困难，也会凭借自己的努力去克服它。据此作答。 （2）本题考查语言表达能力。示例：想要拥有飞上蓝天的能力，你就要拥有一对自己的翅膀，想要拥有自 己的翅膀，你就要有一颗坚强而勇敢的心：面对着困难，你不断地勇往直前，因为你自己知道想要的是什 么。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”我敬佩那些经过磨砺还勇往直前的人，因为他们内心很清楚 地知道，只有经过努力，明天才会灿烂辉煌！ 【2020 年中考天津卷】2020 年 6 月 23 日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技 术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合 性学习活动

28、，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。 （材料一） （材料二） 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技 术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”， 精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。 （材料三） 现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的 GPRS 系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这 样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在

29、街道。 （材料四） 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启 车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通 路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 （1）请用简洁的语言概括（材料一）的主要内容。 （2）请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。 【答案】 （1）未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。 （2）人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。 【解析】 （1）本题考查图表转化文字能力。图表主要内容是“我国人工智能市场规模前瞻”，从

30、图表可以 看出，从 2020 年开始，每往后一年的规模都比前一年大得多，因此，可以概括出图表的主要内容：未来几 年，我国人工智能市场规模会不断扩大。 （2）本题考查材料内容概括。从材料二“天津全面推广应用了健 康码”“有了健康码，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来”可看出，人工智能可以改 变的方面是：疫情防控、城市运转；从材料三“人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天 气预报能精准到分钟和所在街道”，可以看出改变的方面是：天气预测；从材料四“人工智能在车联网的 运用将提高人们的出行效率”，可以看出改变的方面是：交通出行。 【2020 年中考上海卷】阅读下面材料，完成小题

31、 学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。 “唱响经典”曲目单 乐章主题 歌名 经典歌词 解说词 第一乐章 传承千年文化 知否知否 知否知否 应是绿肥红瘦 绿肥红瘦之间， 岁月悄然走过。 但愿人长久 但愿人长久 千里共婵娟 ， 。 第二乐章 歌咏当代精神 我和我的祖国 我的祖国和我， 像海和浪花一朵。 浪花飞溅在海面， 祖国根植于心中。 （1）夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（ ） 尊敬的老师们、同学们，大家好！ 为了让经典歌曲深入人心，代代相传 也一定能唱出我们这个时代的精神 相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 今天我们在这里举行

32、“唱响经典”全校歌会 A B C D （2）请你结合节目单中但愿人长久的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。 （3）夏夏想把让世界充满爱放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。 【答案】 （1）A （2） 【示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远。 （3）应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀，符合当下倡 导的“同一个地球”的理念，具有时代精神。 【解析】 （1）本题考查开场白的顺序。做排序题要理清里面的逻辑关系。本题中，作为开场白，一定要先 问好，所以应当放在最前面，接下来应当介绍歌会活动的目的，即，所以我们才在这里举行这场歌会 活动，即

33、，最后我们要介绍歌会活动的意义和，其中和有连词“不仅也”，所以应当放 在的前面。故选 A。 （2）本题考查仿写能力。根据给出的材料，我们知道仿写应当紧扣“但愿人长久” 这个主题，仿写的时候要注意内容、结构、手法都要一一对应，首先分析示例运用了对偶（可以宽对）的 修辞手法，然后根据但愿人长久的内容，我们可以利用“月有阴晴圆缺”这一句仿写为：月亮时有圆 缺，祝福相伴永远。 （3）本题考查对材料内容的理解。根据材料，这是“唱响经典”歌会活动，第一乐章 主要是传承千年文化，第二乐章是歌咏当代精神。 让世界充满爱是一首流行歌曲，由郭峰作曲，于 1986 年 6 月 1 日发行。2008 年，该曲获得中国

34、流行音乐盛典暨改革开放 30 周年流行金曲勋章。同时歌词所展示 的内容“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等，都应当放在第二乐章，歌咏当代精神。 【2019 年中考北京卷】阅读下面材料，完成下列小题。 （材料一） 中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进 发展，消除贫田，实现共同富裕，新中国成立以来，在党的领异下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的 重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫困奠定了制度基础。1978 年国 家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自 1986 年起，党 进

35、一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶 贫， 并先后制定实施了 国家八七扶贫攻坚计划 （1994-2000 年） 中国农村扶贫开发纲要 （2001-2010 年） 中国农村扶贫开发纲要（2011-2020 年） 。2013 年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗日标，党 和政府又提出了精准扶贫战略。 图 1 1978-2017 年全国农村贫困人口变化（按 2010 年贫困标准 图 1 数据来源:国家统计局住户调查办公室2017 中国农村贫困监测报告 ，中国统计出版社，2017。 ，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成

36、 就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他发展中国家实施 2030 年可持续发展议程提供了重要经验。 （材料二） 全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业 希望工程，截至 2018 年已累计接受捐款 150.23 亿元，资助困难学生 594.9 万名，援建希望小学 20110 所。大江南北，长城内外，因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖，在朗朗的读书声中扬起了理想的风帆。 而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，推动了贫 困治理的专业化发展， 提升了贫困治理的实际成效

37、。 如东部发达地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作”， 自 1996 年至 2014 年，实施合作项目 8 万余个。2001 年开始，北京大学、清华大学等 13 所高校对西部 13 所高校实施“一对一”结对帮扶。2015 年开始的“万企帮万村”行动，短短三年，就有 5.54 万家民营企业 对口帮扶了 6.28 万个贫因村。事实说明， 多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地 区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。 （材料三） 为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况， 对扶贫对象实施精确识別、精确帮扶、精确管理。以革命老区延安为例，自

38、开展精准扶贫以来，全市建档 立卡有劳动能力的 4.51 万户、13.38 万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱贫;建立了 43 个 扶贫就业基地，34 个社区工厂，为无法离乡、无业可扶、无力脱贫的贫困劳动力提供就业机会，使 11589 名贫困人口依靠稳定就业脱贫。这种一对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。2019 年 5 月 7 日，陕西省人民政府宣布，延安实现整体脱贫的目标。实践证明 ，为老区脱贫走出了一 条新路。 1根据（材料一）中图 1 的信息，在（材料一）的横线处补写一句话。 2依据上下文，在（材料二）和（材料三）的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（

39、） A整合 延安整体脱贫的地区 B整合 延安地区的精准扶贫 C集合 延安整体脱贫的地区 D集合 延安精准扶贫的地区 3从上述三则材料可以看出，我国扶贫工作取得巨大成就的主要原因分别是_、_、 _。 （每空限 10 个字以内） 【答案】1改革开放以来，中国农村贫困人口逐年减少 2B 3扶贫制度、政策、战略的实施 全社会广泛参与扶贫工作 因地制宜实施精准扶贫 【解析】1此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时，首先要审清标题，标题能有效地提供信息。 然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系（差距）的原则，从比较中得出结论。图 1 是“1978-2017 年全 国农村贫困人口变化”，从中可以看出自1

40、978 年改革开放以来，全国农村贫困人口数量逐年减少。据此作答。 2此题考查的是语段的衔接。“整合”意思是通过整顿、协调重新组合。“集合”的意思是.许多分散的 人或物聚在一起。根据意思可以确定空应为“整合”。“延安整体脱贫的地区”和“延安地区的精准扶 贫”都属于偏正短语，但二者的强调重点有区别。前者重在“地区”，后者重在“精准扶贫”的策略，联 系材料内容，应该填“延安地区的精准扶贫”。故选 B。 3此题考查的是对材料的理解和概括。材料一中“建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度， 为消除贫困奠定了制度基础”“1978 年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。 为进一

41、步提升减贫成效，自 1986 年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始 进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫”说明了扶贫制度、政策等的实施使扶贫工作取得巨大成 就；材料二“全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程”。材料三“国家实施了精准扶贫战 略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识別、精确帮扶、精确管理”。据 此理解作答。 【2019 年中考河北卷】阅读下面文字， 回答下列小题。 何 尊 这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇，纹饰严谨又富有变化。此刻，它被安置在国宝最高展台。 三千年前的日落，在大地上映射出两个年轻人的身影。他们一个建立了

42、一座至今依旧繁荣的都城， 一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青铜器。他们的父辈曾经浴血并肩奋战，建立了新的王朝 周朝。 这两个青年一个是周武王之子，刚刚继位五年的周成王姬诵，另一个是同宗的贵族何。虽然王朝新 的领袖姬诵才十几岁，但已经在他四叔姬旦（一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱）辅佐下开始励精图治， 并依照父王姬发临终的遗愿， 为保江山永固， 在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城， 这些事迹使得同是年轻人的何热血沸腾，父亲的业绩得到一国之君的认可，自己又被新王看重，为此，他 也要做一件热血的事情。在得到批准后，何铸造了一件青铜尊，在尊底有限的范围里最大限度地记载了父 辈

43、们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。 考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候，无异于在方寸之间看到了埋藏了 千年的谜底。这是关于中国一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌 旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此 金文的“国”字有兵戈守护。尊里的中国所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周，是现 在的洛阳一带。 这些写给祖先的字迹，更像是写给数千年后十三亿中国人的信。 三千年历史演进、朝代更替，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又 被赋予了王朝统治正统性的意义

44、。直到清末，中国一词被用作国名出现在官方正式文书当中。 三千年过去，那对年轻的身影早已不在，太多故事也被黄土掩盖，但洛阳城繁华依旧。同样被黄土 掩埋的青铜尊于 1963 年在陕西的一处土崖中被发现，后被命名为何尊。虽没有了最初夺目的光泽，但尊底 的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。 中国，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六 十万平方公里的土地，都被它命名，叫作：中国。 1贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么？ 2何事铭文中的“中国”一词的含义是什么？ 3请结合全文说说何尊为什么被称为国宝？ 【答案】1

45、记载父辈们建国的功绩，新王迁都的成就，以及新王对自己的告诫。 2中指的是城邦中心，国指的是家园需要保护。“中国”一词在何鼎铭文中指的是当时天下的中心，王朝 的中央。 3造型凝重雄奇，纹饰严谨又富于变化，是艺术瑰宝;记载了周朝祖先的丰功伟绩，历史悠久，是历 史瑰宝;何尊中关于“中国”的记载，传承更迭，文化底蕴丰厚，是文化瑰宝。 【解析】1考查对文章主要内容的分析能力。解答此类题目时，需要学生通读文章，在了解文章主要内容 的基础上总结出题干相应的答案。题干中提出的“贵族何铸造这件青铜尊”这件事情出现在文章的第段， 该段主要讲述的是周武王之子周成王姬诵和同宗的贵族何的丰功伟业，并由“在得到批准后，何

46、铸造了一 件青铜尊，在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。”句可 知何铸造青铜尊的目的。据此作答即可。 2考查文中重点词语的含义。细读文章“中国”一词出现在文章的第四段，由“这是关于中国一词最早的 文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需 要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的中 国所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周，是现在的洛阳一带。”句可知，“中”是指 城邦中心；“国”指的是家园需要护城河守护；两个字合在一起指的是当时天下的中心，王朝

47、的中央，新 建的都城成周，是现在的洛阳一带。据此作简要回答即可。 3考查对文章主要内容的理解。通读全文，了解文章的大意，可以将文章分为三个部分，第一部分（1 段） 介绍了青铜尊的造型， 凝重雄奇， 纹饰严谨又富有变化， 因此， 被安置在国宝最高展台； 第二部分 （2-3 段） 介绍了青铜尊的来历， 记载了周朝祖先的丰功伟绩， 体现了它悠久的历史； 第三部分 （4-8） 介绍了“中国” 二字的由来，体现了其丰厚的文化底蕴。由此总结出青铜尊被称为“国宝”的原因即可。 根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。 【2019 年中考河南 B 卷（备用卷） 】阅读下面材料，按要求答题。 材料一 小杜爱喝咖啡

48、， 但喝的大多是速溶的，研磨的虽然好喝，自己的手艺却不到家。后来，经同 事推荐，小杜参加了互联网上 xx 咖啡学院的“咖啡课堂”，不仅学会了手冲咖啡和意式浓缩，还学会了摩 卡拉花。小杜说：“在互联网，上团购的课程也不贵，很值!” 材料二 自 2016 年以来，知识付费在国内互联网行业迅速兴起。经过几年的迅猛发展，2018 年，知识 付费用户规模达 2.92 亿人，预计到 2020 年，知识付费产业规模将达到 235 亿元。 材料三 漫画（见下图） （1）请认真阅读材料一材料二，写出你探究的结果。 （2）请介绍材料二漫画的画面内容，并揭示其寓意。 （介绍时注意要素齐全，顺序合理，100 字左右。 ） 【答案】 （1）知识付费在国内互联网行业迅速兴起并迅猛发展。 （意思对即可） （2）“画面内容”示例:漫画的主体由右边的书和左边的人组成。印有“知识”和笑脸的书拿着付费单， 示意这个人付费；这个人戴着眼镜，右手提着代表互联网的电脑，左手竖起大拇指,表示“愿为专业化内容 买单”寓意：互联网用户愿意为专业化（有用）的知识付