2020年小学道德与法治部编版四年级上册课后作业新设计
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1、 部编版四部编版四年级年级上上册册 道德与法治道德与法治 课课后后作业作业 新新 设设 计计 1 1.1.我们班四岁了我们班四岁了 【填空题】【填空题】 1.每个班都有自己的_, 让我们一起来发现自己班还存在哪些问题。 2.为了让班级更棒,我们来建立一个“_”园地。 3._是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的 _。 4.设计班徽的第一步要确定能体现班级奋斗目标的_。 5.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多 _。 【选择题】【选择题】 1.下面关于班徽的说法不正确的是( ) A.班徽可有可无 B.班徽是一个班级的标志 C.班徽是班集体的象征 D.班徽代表了一
2、个班的奋斗目标 2.下列选项中属于关爱集体的表现有( ) 自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献 才智 主动帮助有困难的同学 主动针对班级的问题与不足,出主意、想办法 提倡从个人利益出发 A B C D 3.下列选项中不属于班级优点的一项是( ) A.团结友爱 B.有共同的奋斗目标 C.没有集体荣誉感 D.良好的学习氛围 【判断题】【判断题】 1.一个优秀的班集体需要大家团结协作,互助前行。 ( ) 2.班徽是一个学校的标志。 ( ) 3.班徽是一个班级的标志。 ( ) 4.每个班级都有自己的特点。 ( ) 【简答题】【简答题】 1.每个班级都有自己的特点,请你说一
3、说你们班有什么特点吧! 2 2.为你的班级建立一个“金点子”园地吧!为你的班级提出一些好的意见和建 议吧! 【问答题】【问答题】 。 小明说: “班徽是可有可无的东西,毫无意义。 ”你认可小明的观点吗?说明理 由。 2.2.我们的班规我们订我们的班规我们订 【填空题】【填空题】 1.没有_, 不成方圆。 国有_, 校有校纪, 班有_。 2.班规是班级_的规则。 3.班规可以让班级生活_,使同学们在班里能愉快、安全地 _和活动。 4.班规的制订不是一件简单的事情, 我们必须掌握班规制订的_和 _。 5.我们是班规的制订者, 也应该是班规的_。 大家一起制订的班规, 是对班集体_的要求,每个人都应
4、该自觉遵守。 【选择题】【选择题】 1.下列关于班规的说法不正确的一项是( ) A.班规重在执行 B.班规不可改进 C.班规有不完善的地方可以改进 D.国有国法,校有校纪,班有班规 2.以下做法中违反班规的有( ) 。 今天是新来的英语老师上课,小雷和小明在下面交头接耳 赵方看到别的同学随地扔废纸,他主动捡了起来 小明做错了事,班长要求他向全班同学认错,他辱骂班长 主动帮助遇到困难的同学 A. B. C. D. 3 【判断题】【判断题】 1.我们应该自觉遵守班规。 ( ) 2.我们可以根据班级目标提出相应的规则和要求。 ( ) 3.班规是班级共同生活的规则。 ( ) 4.要有纠正违反班规行为的
5、办法。 ( ) 5.班规可改进。 ( ) 6.班规是对班集体所有成员的要求。 ( ) 【简答题】【简答题】 1.你认为班规有什么作用? 2.你认为应该如何制订班规? 3.你认为班规的内容有哪些? 【问答题】【问答题】 。 晓丽说: “班规就是个摆设,不需要遵守。 ”你认可晓丽的观点吗?说明理由。 3.3.我们班我们班 他们班他们班 【填空题】 1.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是_的。 2.每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起_,共 同_和分享美好的校园生活。 3.正确对待班级间的_。 班级与班级之间既有合作也有竞争, 竞争给 我们带来_。 4.班级之间有竞
6、争是_的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是 不光彩的,甚至会产生不良后果。 5.班级间的竞争必须使用_,这话说起来容易,要真正做到,也 不是那么简单。 【选择题】 1.我们应该以什么样的态度对待班级之间的竞争呢?( ) A.理性对待 B.极力避免 C.恐惧 D.毫不在意 4 2.下列关于班级之间合作与竞争的说法不正确的一项是( ) A.班级之间既有合作,也有竞争 B.班级之间只有合作 C.各班一起合作,共建美好校园 D.班级之间应该正确对待竞争 【判断题】 1.班级之间应该极力避免竞争。 ( ) 2.班级之间应该通力合作共创美好校园。 ( ) 3.班级之间有竞争是正常的,可以使用不正当的方式
7、获胜。 ( ) 4.班级之间的合作毫无意义。 ( ) 5.合作与竞争同样重要。 ( ) 【简答题】 1.怎样了解学校的其它班级? 2.班级之间有哪些合作行为? 【走进生活】 每个班都有自己的闪光点。请你搜集某个班级的资料,并根据搜集的资料讨论 一下,你们所调查的班级有什么特点?哪些地方值得学习? 4.4.少让父母为我操心少让父母为我操心 【填空题】 1.从早到晚, 父母总在_, 为工作努力, 为生活奔波, 为我们_。 2.父母在家里的辛劳,我们可以_。 3.父母要做那么多事,很_。 4.我们都爱父母,也想为他们_。很多事情我们都帮不上忙,但我们 起码能做到_,少给父母添麻烦。 5 5.相信我们
8、每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度 _,无意中给他们增添了麻烦。 【选择题】 1.以下做法可以少给父母添麻烦的是( ) 。 上学时我们自己把学习用品带齐 在家中不顾忌地多吃冷饮 主动完成每日的家庭作业 让爸爸妈妈督促我们学习 A. B. C. 2.丽丽生病了,妈妈帮她拿药,倒好了水。可丽丽却说药太苦了,不吃。对此 事正确的说法是( ) 丽丽的妈妈此刻会非常伤心 如果丽丽能从妈妈的角度想问题就好了 丽丽无意中给父母增添了麻烦 丽丽是故意给父母增添麻烦 A. B. C. 【判断题】 1.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无 意中给他们增添了麻烦。 (
9、 ) 2.爸爸妈妈对我们的关爱体现在生活中的许多地方,我们要体会到家人对我们 的爱。 ( ) 3.自己的生活应该多学着自理,爸爸妈妈工作很累,也有自己的爱好和烦恼, 尽可能地不给他们添麻烦。 ( ) 4.我们要学会体会父母的辛劳。 ( ) 5.我们可以在平常多与爸爸妈妈谈心,多了解他们,多理解他们。 ( ) 【简答题】 1.我们在跟着爸爸妈妈去上班的时候,要注意些什么? 2.如果要对父母的工作进行一次 “小记者访问” , 你想提问什么问题呢?请你举 例说一说吧! 6 【拓展题】 爸爸妈妈为我们辛苦付出,请你给爸爸妈妈写一封信来表达自己感激之情吧! 5.5.这些事我来做这些事我来做 【填空题】
10、1. 做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务_。 2.我们尝试着做家务, 不仅能够减轻大人的_, 而且在动手做的过 程中还会有许多_呢。 3.作为家中的小成员,我们应当做些_ _的家务事,减轻父母 的_。 4.有时候并不是自己不愿意做家务, 而是大人_, 他们总是担 心这个,担心那个。 5.要说服大人放心让我们做家务,不是件_ _, 那是需要 _的 6.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于学习,一定 能成为“_”! 【选择题】 1.下列选项中不属于家务活的是( ) A. B. C.D. 7 2.关于做家务的说法不正确的一项是( ) A.我们还是小学生不用做家务 B.做家务不
11、仅仅是大人的事 C.我们应该帮助家长做一些力所能及的家务活 D.我们做不好家务但是我们可以努力学 3.关于做家务,有人有不同的想法,下面这些想法中不正确的一项是( ) 小刚: “爸爸妈妈是最爱我们的人,帮我们做家务理所应当。 ” 小美: “爸爸妈妈工作十分辛苦,我们应该帮他们做一些力所能及的家务。 ” 小明: “我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担,还可以锻炼自己。 ” A.小刚 B.小美 C.小明 【判断题】 1.家务活与我们无关。 ( ) 2.家务活有许多, 如买菜做饭、 擦桌洗碗、 洗衣叠被、 买日用品等。 ( ) 3.作为家中的小成员, 我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。
12、 ( ) 4.我们可以主动承担家务活动。 ( ) 【简答题】 1.生活中都有哪些家务活? 2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担,还有很多好处,你知道哪些做家务的 好处,请你说一说吧! 6.6.我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 【填空题】 1. 我们作为家庭的一份子,都在为家出一份力,为家的幸福做贡献。家庭中的 每个人都是 ,家人之间的 、 、 ,就是 家庭成员对家庭的贡献。 2. 是维系家庭成员亲情的纽带。 8 3. 每个家庭成员都是家庭的 。 作为家庭的小主人, 要与父母长辈一 样对家庭负 。而且,要为家庭生活美满出一份力。 【选择题】 1、我们已经长大了,如果我们能做的更好,爸爸妈妈就
13、可以少为我们操心了, 正确的作法是( ) A 从不整理自己的书包 B 早上多睡会,睡懒觉 C 放学回家不写作业 D 每天早上刷牙 2、如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们( ) A.家是一个温馨的地方,在吵我就离家出走了 B.家是温馨的港湾,不是说理的地方,家应该是宽容的、理解的天地 C.家是讲理的地方,谁有理,我支持谁。 【判断题】 1、爸爸妈妈和邻居家关系不好,我也不和邻居家的小朋友玩。 ( ) 2、孩子是维系家庭成员亲情的纽带。 ( ) 3、妹妹缠着妈妈,要跟她去买菜,我主动提出再家陪妹妹玩.( ) 4、家是讲理的地方,谁有理,我听谁的。 ( ) 5、爷爷奶奶不跟我们一起住,我要经常给他们
14、打电话。 ( ) 6、 爸爸妈妈和邻居的关系不好, 我要和邻居的小朋友玩, 缓和他们的关系。( ) 【简答题】 1、你为爸爸妈妈做过哪些力所能及的事情?举例说明 2、如果你们与爷爷奶奶不一起住,怎样关心他们呢? 3、如果妈妈每天都会做家务,如果不做了,家里面会变成什么样?为什么? 【思考题】 简单介绍一下自己家庭的成员及分工,给自己做一个“家庭责任清单” ,每天依 据清单做家务。 9 7.7.健康看电视健康看电视 【选择题】 (1)看电视时,做法正确的是( ) A 连续看电视 3 小时 B 距离电视很近看节目 C 看电视半小时休息一下眼睛 D 换台时眼睛都不眨的看 (2)为了预防近视,看电视时
15、眼睛与屏幕的高度最好是( ) A 眼睛比屏幕高 B 屏幕比眼睛高 C 眼睛和屏幕一般高 D 怎样都行 (3) ( )哪种行为不会引起近视 A 连续看电视不休息 B 看会电视就让眼睛休息一下 C 趴在电视机前 D 躺着看电视 (4)近视的症状是( ) A 远视力正常,近视力消退 B 远视力减退,近视力正常 C 近视力和远视力都消退 D 视网膜模糊 【判断题】 (1)我们可以通过电视学习到知识。 ( ) (2)看电视太多会导致精神涣散。 ( ) (3)连续看电视容易近视。 ( ) (4)在换台的时候,最好闭上眼睛。 ( ) (5)看电视不讲科学,会伤害眼睛。 ( ) 【填空题】 (1)看电视可以丰
16、富我们的( ) ,开阔( ) ,还可以放松 身心,使人愉快。 (2)养成良好的看电视习惯是对( )的保护。 (3)看电视时间长了眼睛会觉得( ) 。 【辨析题】 (1)看电视时,电视机和人的距离是没有要求的。 (2)近视与看电视是没有关系的。 (3) “沙发里的土豆”这是指生长在沙发里面的土豆。 (4)长期看电视会让我们变得懒散,封闭,失去朋友。 10 8.8.网络新世界网络新世界 【选择题】 (1)互联网时代,我们足不出户就能选到自己喜欢的商品,点点鼠标就能轻松 的完成交易,但是这样也带来了一些风险,比如我们所购买的商品华而不实,银行 卡密码被盗,这都给消费者带来了许多烦恼,这说明( ) ,
17、 A 网络暗藏风险,应该敬而远之 B 网络利弊共存,是一把双刃剑 C 网络环境的优化只能依靠科技创新 D 网络的虚拟性决定了网络陷阱不可避免 (2)下列属于健康上网的( ) A 周末通宵达旦的上网 B 浏览暴力色情的不良信息 C 有目的的收集资料 D 沉迷于网络游戏 (3)网络有利也有弊,作为普通网民的我们应该( ) , 为了避免受到伤害,不上网 自觉抵制网上的不良信息, 正确认识网络,用其所长,避其所短 遵守上网文明公约, A B C D (4)13 岁的小明沉迷于网络游戏,每天虽然都是背着书包去上学,但满脑子 装的不是知识,而是满脑子的游戏,根本无心学习,而且他对以前亲密的同学也爱 搭不理
18、,下列说法错误的是( ) A 上网会成瘾,小刚应该严厉打击网络, B 要当场自我保护意识,自觉抵制不良信息, C 沉迷于网络会荒废学业,影响人际关系 D 要正确认识网络的两面性 【填空题】 (1)随着 的发展,网络游戏也逐渐走进我们的生活。 (2)要善于网上学习, (3)要诚实友好交流, (4)互联网世界纷繁复杂,不仅要学会 ,同时,在网络世界里, 我们还要做到不损害别人。 (5)偶尔玩一下网络游戏能起到的 , 的作用,但沉迷 于网络游戏,就会给身心带来伤害。 (6) 有时, 光靠自己无法摆脱网络游戏等强大诱惑, 这就需要一定的 , 来限制我们玩网络游戏。 11 (7)不要轻易的给出真实的个人
19、信息,包括 , , 等。 【问答题】 (1)上网是否有益处?网络真正的益处是什么? (2)如果中小学生一直沉迷于网络,会有什么影响? 【辨析题】 网络游戏是利大于弊还是弊大于利?说出理由 9.9.正确认识广告正确认识广告 【选择题】 (1)下面哪一个是广告活动的主体? A、广告经营单位 B、广告客户 C、广告制作单位 D、消费者 (2)广告不是现代才产生的,在五四运动时期,李大钊就曾经在创办的一个杂 志上刊登了国货广告,这本杂志是( ) A 每周评论 B 湘江评论 C 新青年 D 天津学生联合会报 (3)在电视广告出现之前,我们可以经常从报纸上看到广告,报纸广告的优点 有哪些?( ) 读者广泛
20、,宣传广 成本低廉 信息容量小 信息及时 A B C D 12 (4)现代有四大媒体,除了电视还有( ) 报纸 广播 杂志 网络 A B C D 【判断题】 (1)简单重复的广告让人印象更深刻 ( ) (2)名人代言的产品不一定是好的( ) (3)现在,我们在各个地方都能看到各式广告 ( ) (4)在电影中明星反复使用某种产品也是属于广告( ) (5)商业广告的目的就是为了提高产品知名度,卖出更多的产品( ) (6)通过广告我们可以了解商品基本信息 ( ) (7)猛烈的广告宣传通常使我们会抵制不住诱惑( ) (8)虚假广告,害人终害己( ) (9)国家正在大力惩治虚假广告( ) (10)广告宣
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