第七单元 具有警示意义的世界文化遗产ppt课件

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1、主题四 具有警示意义的世界文化遗产,【体系构建】,【核心速记】 一、殖民罪恶的见证戈雷岛 1.奴隶贸易: (1)时间:15世纪中期至19世纪。 (2)动因:美洲新大陆对劳动力的需求。 (3)过程:三角贸易(欧洲非洲美洲欧洲)。 (4)枢纽:戈雷岛。,2.概况: (1)位置:非洲最西,距北美最近,拥有良好的自然资源,是进入非洲的天然跳板、连接非洲与欧美大陆海上航线的重要枢纽。 (2)历史:从1588年历经荷兰、葡萄牙、法国、英国的争夺,到1960年塞内加尔独立。 (3)作用:贩卖黑人奴隶的中转站与集散地。,3.代表建筑奴隶堡: (1)时间:18世纪,荷兰殖民者修建,戈雷岛的标志性建筑。 (2)作

2、用:关押、屠杀、交易黑奴的场所。 (3)警示:近代血腥奴隶贸易的直接见证。 4.新生: (1)时间:1960年塞内加尔独立。 (2)作用:旅游胜地,肩负历史教育的使命。 (3)展示:海上博物馆,反映古代西非的历史和文化以及近代欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的惨痛历史;奴隶堡,控诉西方殖民者贩卖黑奴的野蛮罪行。,二、奥斯威辛集中营 1.建立:1940年春。 2.布局:由三个大集中营和近四十个小集中营构成。 3.种族灭绝政策的罪恶:灭绝、监禁、掠夺、奴役、实验。,4.德国法西斯对犹太人的种族灭绝政策背景:纳粹的种族主义理论。 (1)宣扬纯粹的德意志人是大自然的宠儿,是一切文明和文化的创造者,上苍赋予了他们

3、主宰全世界的权力。 (2)除德意志人外,其他种族都是“劣等民族”。而在那些“劣等民族”中,犹太人又是最为劣等的民族。 5.定为世界文化遗产的目的:揭露罪行、哀悼死者;反省历史、警惕未来;拒绝战争、维护和平。德国对历史的深刻反省:德国总理勃兰特和科尔先后在犹太人死难者纪念碑前下跪。,一、塞内加尔政府修复戈雷岛的意图 1.牢记历史,通过在原西印度公司旧址上建立海上博物馆和修复奴隶堡反映历史; 2.借鉴历史,通过戈雷岛的历史实现同西方的对话、互谅和思想交流; 3.展望未来,历史对现实的启示,人类和睦相处和和平发展。,【对点训练】 阅读下列材料: 材料一奴隶堡四周的院墙很高,但里面的建筑却只有一座木石

4、结构 的小楼。楼上是奴隶贩子的住处,楼下才是囚禁黑奴的牢房。这里低 矮、潮湿、黑暗,墙壁上只有一个碗口大的通气孔,即便在白天也要点 上油灯照明。讲解员告诉我,奴隶们被关在这里待船外运,一般待 船期要三四个月。在这期间,他们都要被戴上脚镣和手铐,有的还要系 上一个7公斤的铁球,忍受着种种非人的折磨。许多奴隶由于不堪摧残 未及外运即惨死在这里。 穆青黑色的礁石(节选),材料二奴隶堡正面底部的中间有一条走廊直通后门,后门外就是波涛汹涌的大海。手足被枷锁铐住的奴隶就从这里被赶上船,贩卖到异国他乡。因此,这座门又称作“不归之门”。许多奴隶不堪背井离乡,常在登船的混乱中寻机跳入大海,但往往不是被凶恶的奴隶

5、贩子开枪射杀,就是葬身鲨鱼之口,侥幸逃生的不多。戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的直接见证。,请回答: (1)根据材料一和材料二指出奴隶堡除了是关押黑奴的场所外,还有什么用途。 (2)材料二奴隶堡底部“不归之门”中“不归”是什么意思?等待他们的又是什么? (3)结合材料和所学知识说明将戈雷岛列入世界遗产名录的目的是什么。,【解析】本题围绕戈雷岛的标志性建筑奴隶堡选取材料,考查学生的综合能力。第(1)题应从对奴隶的交易、运送、屠杀等方面说明用途。第(2)题“不归”应结合奴隶的命运加以说明。第(3)题将戈雷岛列入世界遗产名录的目的是时刻提醒人们牢记历史。,答案:(1)奴隶堡是交易奴隶的重要场所,并从奴隶堡

6、装船外运。在奴隶堡关押的过程中,奴隶们屡屡反抗,又屡屡被镇压,因此奴隶堡也是一个镇压奴隶反抗、屠杀奴隶的场所。 (2)“不归”:一是被贩卖到异国他乡,二是死于奴隶贩子之手(或葬身大海)。等待他们的是新的厄运的开始。 (3)将戈雷岛列入世界遗产名录的目的是时刻提醒人们牢记历史。,二、联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的重大意义 1.目的:奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的最大集中营,它虽然位于波兰,但精神遗产属于全人类。将奥斯威辛集中营定为具有警示意义的世界文化遗产的目的在于让世人牢记这段血腥黑暗的历史,警惕历史悲剧的重演。 2.意义: (1)在于揭露罪行、哀悼死者

7、、反省历史、警惕未来。 (2)对年轻一代的呼唤:摒弃民族歧视和偏见的丑行、唾弃吞并和侵略的野心,尊重其他民族存在与发展的权利、珍惜祖国的自强与独立。,【对点训练】 1.(2011江苏高考)在第二次世界大战的三大惨案遗址中,波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园已先后列入世界文化遗产,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(以下简称南京大屠杀纪念馆)目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料:,材料一(南京大屠杀纪念馆)选在江东门这样一个不靠山、不傍水的 地方(当年)侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和 平民百姓。12月16日晚,日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山 坡用机枪扫射。1

8、985年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨 共有5层,可见当时掩埋的被害者人数之多。 朱成山把血写的历史铭刻在这片土地上,材料二纪念碑、建筑群或遗址,在被提名列入世界遗产名录 时,(世界遗产)委员会(认定)每个被提名的遗产应:符合对 设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测 (委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况 下的重建)此外,为保存文化遗址的完整,特别是那些对众多游客 开放的遗址,涉及的有关国家应提供适当的管理办法,其中包括财产的 管理、保存和开放度。 世界遗产委员会关于实施世界 遗产公约的操作指南,请回答: (1)依据材料一,指出南京大屠杀纪念馆

9、为何建在江东门?结合所学知识,回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮?这一事件发生于哪一年? (2)南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识,指出南京大屠杀纪念馆应依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报?这类遗址的特殊作用是什么?,(3)国际古迹遗址理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道:“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二,指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定?并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗址列入世界遗产名录的意义。,【解析】本题主要考查学生对史实的再现和历史洞察能力。第(1)题提取材料信息回答纪念馆选址原因;第(2)题考查申遗规定和理由。南京

10、大屠杀纪念馆属于具有特殊普遍意义的事件和遗产,具有特殊的社会警示作用;第(3)题认识南京大屠杀纪念馆作为人类文化遗产的特点和特殊的历史意义,意义从牢记历史,引以为戒等方面概括回答。,答案:(1)原因:侵华日军集体屠杀遗址;遇难同胞丛葬地之一。 人数:30万;年份:1937年。 (2)规定:具有特殊普遍意义的事件。(或能够引起共鸣,并与具有一定意义的事件密切相关的历史遗产。) 特殊作用:具有警示意义。 (3)规定:真实性和完整性。 意义:反映了人类自身在过去造成的不可挽回的错误,告诫世人不应重犯历史错误。(或牢记历史,不让历史悲剧重演,培养爱国主义情怀等。),2.(2015浙江重点中学联考)阅读

11、下列材料,回答问题。 材料一2010年1月27日,奥斯威辛集中营解放65周年,40多个国家的代表团、解放奥斯威辛集中营的苏联老红军战士代表、集中营的幸存者等近千人参加了纪念活动。87岁的波兰前外交部长巴尔托舍夫斯基是奥斯威辛集中营的一位幸存者,他是本次活动第一位发言的嘉宾。他在讲话中说:“今天在这里,不管我们的信仰和种族如何,作为奥斯威辛集中营最后的幸存者,我们都有权利相信,我们所遭受的苦难和失去的亲人,对于建立一个更美好的欧洲乃至世界具有重要的意义。”,材料二某中学学生在学习了世界文化遗产荟萃后,向联合国教科文组织文化遗产处提出了这样的申请: “你们好!我们是中华人民共和国浙江省某中学的五位

12、高中学生。经过长时间的调查与学习,我们郑重地向联合国推荐:将侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和哈尔滨日军731细菌战遗址联合申报世界警示文化遗产。” (1)结合所学知识,分析巴尔托舍夫斯基所说的“具有重要的意义”的含义。 (2)你觉得这些同龄人的申遗步骤符合要求吗?第一步应该怎么做? (3)你认为南京日军侵华战争大屠杀纪念馆申遗具备哪些条件?,【解析】第(1)题结合奥斯威辛集中营的警示意义回答;第(2)(3)题结合申遗的步骤及条件来思考。,答案:(1)奥斯威辛集中营是第二次世界大战期间德国法西斯建立的众多的集中营的典型,也是人类历史上实行种族灭绝的一个例证。通过纪念活动,表达对纳粹暴行的愤怒,哀悼受害者,同时,让世人牢记这一段历史,不让历史的悲剧重演,珍惜和平。 (2)不符合。第一步应该拟定一个世界遗产预备清单送交世界遗产中心备案。 (3)它呈现了第二次世界大战期间侵华日军对中国人民的残酷暴行,深刻展示了人类苦难的悲剧,具有特殊的警示意义;同时它具备真实性和完整性。,