2021年高考历史核心知识完全归纳：世界近代史

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1、2021 年高考历史核心知识完全归纳：世界近代史 知识归纳 1：资本主义市场的形成与发展资本主义市场的形成与发展 一新航路的开辟一新航路的开辟 原因：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽（根本原因） ；对黄金以及香料的渴望；传播天主教；奥斯曼 土耳其帝国占领传统商路（直接原因） 。 条件：航海技术的提高；西班牙和葡萄牙王室（均属集权国家）的支持；航海家富有冒险精神。 过程：1487 年葡萄牙人迪亚士发现好望角（暴风角）1492 年哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋发现 美洲大陆(历史的偶然性促成了哥伦布的壮举，历史的客观后果往往超越了当事人的水平和估计）1498 年 葡萄牙人达伽马直达印度151

2、91522 年葡萄牙人麦哲伦的船队完成环球航行。 影响：1加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系，世界日益连成一个整体；地区性的贸易开始向世界性的 贸易扩展，世界市场雏形出现。 2欧洲贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸（商业革命） ；西班牙、葡萄牙成为欧洲富 国，西欧一些国家开始进行早期殖民扩张；引起欧洲货币贬值，物价上涨，加速了西欧封建制度的解体， 促进了资本主义的发展（价格革命） 。 二早期殖民扩张二早期殖民扩张 1葡萄牙、西班牙的殖民扩张：16 世纪初，葡萄牙先后在非洲、亚洲等建立了许多据点，在美洲控制 了巴西；而西班牙主要是在中南美洲建立殖民地。 2荷兰的殖民扩张：17 世纪时，荷

3、兰达到海上贸易的鼎盛时期，取代西班牙、葡萄牙成为殖民帝国和 世界头号贸易强国，有“海上马车夫”之称。荷兰的殖民扩张与对外贸易紧密联系，组建大型 商业公司是荷兰在国际竞争中的重要手段。 3英国的殖民扩张：新航路开辟后，英国从事海外贸易和海上掠夺，并得到政府的支持，被称为“海 盗国家”。 1588 年击败西班牙的“无敌舰队”， 从此西班牙失去了海上霸主的地位。 17 世纪英国势力渐增， 进行一系列商业战争，先后打败荷兰、法国等殖民国家。 18 世纪下半叶，英国确立了海上霸权， 成为“日 不落”帝国。 （英国殖民扩张的优势：地处大西洋航运中心；手工业发达，资源丰富；资本主义制度较早 确立；拥有欧洲最

4、强大的海军） 。 4殖民扩张的影响：从殖民地掠夺了大量财富并转化为资本，促进了欧洲资本主义发展；给殖民地 人民带来了沉重灾难（黑奴贸易：欧洲的奴隶贩子将一些商品运往非洲以交换黑奴、象牙、黄金，再将黑 奴运往美洲高价卖掉黑奴，然后再把从美洲获取的烟草等连同象牙、黄金运回欧洲） ；殖民主义给殖民地带 来了先进的生产方式、生活方式的思想观念，促进了殖民地的发展和进步。 三工业革命三工业革命 （一）第一次工业革命（18 世纪 60 年代-19 世纪中期） 1含义：工业革命又叫产业革命，是社会生产从手工劳动和到机器生产的飞跃，其首先出现在英国。 2发生在英国的背景 市场需求；技术积累；资金充足并且拥有大

5、量原材料；有大量自由劳动力；君主立宪制的确立。 3过程和成就 第一次工业革命首先发生在新兴的棉纺织业。 开始标志：1765 年，珍妮机的发明和使用。 结束标志：1840 年左右，机器制造业出现。 成就：18 世纪 80 年代英国人瓦特改良蒸气机（此后社会生产不受自然条件的限制） ；1807 年，美国人富 尔顿发明轮船；1814 年，英国人史蒂芬孙发明火车。 4影响：工厂出现，大幅度提高了社会生产力；出现了工业无产阶级和工业资产阶级两大对立阶级；推 动了英国城市化进程；英国成为了世界工厂，自由贸易成为英国国策；世界市场初步形成，东方从属于西 方；出现了工业污染。 （二）第二次工业革命（19 世纪

6、 70 年代-20 世纪初） 1背景：科学技术的突飞猛进；相对和平的国内外环境以及市场需求的扩大。 2成就：电力的广泛应用；内燃机的创制和使用；新式交通工具的出现（汽车 1885 年，飞机 1903 年） ； 化学工业的发展；钢铁工业等传统工业的进步。 3特点：以科学理论为基础，科学和技术紧密结合（很多发明来源于实验室） ；与第一次工业革命多发生 在轻工业不同，第二次工业革命多发生在重工业部门；多个国家同时并举；一些较落后的资本主义国家第 二次工业革命与第一次工业革命交叉进行。 4影响：极大地推进了生产力发展，人类进入电气时代；出现垄断组织；资本主义世界体系最终建立。 知识归纳 2：西方人文精

7、神的发展西方人文精神的发展 一文艺复兴（一文艺复兴（14-17 世纪）世纪） 1含义：14-17 世纪欧洲新兴的资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化（托古改制）所发起的资产阶级思 想文化运动，该运动起源于意大利。 2背景：政治上，天主教的黑暗统治；思想上，中世纪以来，基督教会垄断了西欧文化教育；经济上，意 大利的佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽，新兴的资产阶级要求充分享受人世生活，力求冲破教会的思想束 缚；文化上，意大利保留了古希腊和古罗马文化的大量遗存，拥有众多学者。 3核心思想：人文主义（反对禁欲主义和来世主义，注重人性和人的欲望，肯定人的价值作用，主张以人 为中心而不是以神为中心）。注：有学者

8、指出文艺复兴时期的人文主义并不具有反基督教的性质，许多人 文主义者是虔诚的基督徒。 4代表人物及作品：薄伽丘（14 世纪） ： 十日谈 ；但丁（13-14 世纪） ： 神曲 ；达芬奇（15-16 世纪） ： 最后的晚餐 、 蒙娜丽莎 ；米开朗琪罗（15-16 世纪） ： 大卫 ；拉斐尔（15-16 世纪） ： 西斯廷圣母 。 5性质：是一次反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 6影响：天主教会的权威受到挑战，解放了思想；促进了近代自然科学的产生；为资本主义的发展解除了 精神枷锁；推动了宗教改革的兴起。 二宗教改革（二宗教改革（16-17 世纪）世纪） 1背景：文艺复兴运动的推动作用；天主教

9、会的精神禁锢和腐败；教会对四分五裂的德意志的压榨；1517 年教皇兜售赎罪券。 2标志：1517 年马丁路德发表九十五条论纲 ，拉开了宗教改革的序幕。 3主张：因信称义（认为人仅仅依靠信仰便可得救，否定教皇教会的权威和作用，冲破教会的束缚，使人 获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有人文主义色彩） ；坚持圣经高于教皇和教会，每个基督徒 都有直接阅读和解释圣经的权利；君主的权力高于教士甚至教皇。 加尔文（1509-1564 年，被称为欧洲宗教改革的第二位伟大人物）观点（补充知识点） ：先定论，即永生与 永罚、成功与失败甚至贫富荣辱都是上帝先定的，人的意志无法改变。先定论否定对教皇的盲从，从神学

10、 角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性（财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责，这样做就是 亵渎神明） 。 4实质：是一场宗教外衣掩饰下资产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动（宗教改革 时期人文主义的含义：主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放；使人从罗马天主教会的宗 教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由） 。 5 影响： 打击了西欧的教会势力， 有利于资本主义经济的发展， 解放了民众的思想； 加强了君主专制制度， 巩固了新兴的民族国家。 三启蒙运动（三启蒙运动（17-18 世纪世纪） 1背景：资本主义经济的不断发展；文艺复兴的推动；自然科学的突飞猛进。 2核心内

11、容：理性主义（否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”，运用人自己 的智力去认识、判断和理解事物，本质上体现了资产阶级的科学和民主，是启蒙运动的旗帜） 。 3代表人物及主张 国家 代表人物 著作 主要观点 英国 霍布斯（17 世 纪） 利维坦 最早提出社会契约学说，认为君权不是神而是人民授 予的，但统治者一旦获得授权，人民就要绝对服从。 其思想带有封建落后意识 英国 洛克 （17 世纪） 政府论 提出分权学说，主张立法权归议会，行政权和外交权 归国王 法国 伏尔泰（18 世 纪） 哲学通 信 否定天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提 倡“天赋人权”；认为法律面前人人平

12、等，人们应该享 有言论、信仰和财产自由 孟德斯鸠（18 世纪） 论 法 的精 神 反对君主专制，主张君主立宪制；发展了洛克分权学 说，提出“三权分立”学说。一般认为其思想核心是反 对专制、提倡法治 卢梭 （18 世纪） 社会契约 论 提倡“社会契约论”和“人民主权说”；认为人类不平等 的根源是财产的私有，主张实行民主共和制，平均分 配财产； 但不主张废除私有制。 卢梭的思想较为激进， 给法国大革命带来了负面影响 德国 康德 （18 世纪） 纯粹理性 批判 主张主权在民； 认为人应该自己独立思考， 理性判断， 提出“人非工具”（人就是目的，人的一切活动就是为 了人的福祉，人是一切发展过程的最终价

13、值取向） 4影响：破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了人们的思想；人的权利得到进一步尊重，自由 和平等思想深入人心；为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上和理论上的准备；为 法国大革命作了充分的思想准备；启蒙运动所宣传的自由、平等、民主、博爱和法制的思想，推动了资产 阶级的革命和改革；鼓舞了英属北美殖民地和拉丁美洲人民争取民族独立的信心。 17-19 世纪中国明清思想家与法国启蒙思想家比较（补充知识点） 背景 经济方面都是资本主义经济产生发展； 政治方面都是腐朽的封建制度剥削压迫； 思 想文化方面都产生近代民主色彩的思想批判，涌现出一批杰出的思想家：中国有李贽、 黄宗羲

14、、顾炎武和王夫之；法国有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭 思想 批判目标相同： 都指向了当时的封建统治者的统治思想； 中国思想家激烈批判了程 朱理学和君主专制， 法国思想家猛烈抨击封建专制制度和宗教神学体系。 追求目标相同 都提出了变革社会的政治构想： 中国的思想家主张独立思考、 个性发展、 男女平等、 经世致用、工商皆本、言论自由等；法国思想家主张分权学说、民主政治、信仰自由、 天赋人权、主权在民等 影响 不同：中国的批判思想未形成成熟的思想体系，当时未产生重大的社会影响；而启 蒙运动则成为欧洲历史上又一次伟大的思想启蒙运动， 开启了一个资产阶级革命的新时 代 知识归纳 3：近代以来西方科学技术的发展

15、近代以来西方科学技术的发展 一自然科学的独立宣言一自然科学的独立宣言 波兰科学家哥白尼 1543 年发表天体运行论，确立了日心说，反对地心说，不仅改变了当时人类对 宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础；恩格斯称赞该书为“自然科学的独立宣 言”。 二经典力学的创立二经典力学的创立 伽利略（16-17 世纪） ：经典力学的奠基者，创立了自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严 密逻辑体系的近代科学，被称为“近代科学之父”。 牛顿（17-18 世纪） ：代表作为自然哲学的数学原理 （1687 年） ，发现了万有引力定律和牛顿运动三 定律（惯性定律、加速度定律、作用力和反作用

16、力定律），由此建立了一个完整的力学理论体系，揭示了 宇宙运行的自然法则，牛顿经典力学体系的建立成为近代科学形成的标志。 三达尔文与进化论三达尔文与进化论 1859 年英国人达尔文发表巨著物种起源 ，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论。 主要观点： 自然界中生物的物种是不断进化的， 是不断从低级向高级发展的； 自然界进化的规则是“物 竞天择，适者生存”；达尔文还提出人类起源于古猿的观点（1871 年人类的起源）。 意义：挑战封建神学，否定了神创论，促进思想解放；把发展变化思想引入生物界，开创生物科学 发展的新时代；进化论传入中国，对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。 四瓦特和爱迪

17、生的主要发明四瓦特和爱迪生的主要发明 1瓦特的贡献 应用：18 世纪 80 年代研制成功改良蒸汽机，该蒸汽机首先运用于纺织业；此外还推动交通运输工 具的发展。 意义：极大推动了社会生产力的发展，使“蒸汽时代”到来。 2爱迪生的贡献 理论基础：法拉第发现“电磁感应”现象。 内容：1879 年发明电灯。在纽约创建第一个发电站，把输电线变成网络（电网）。 意义：城市兴起，改变了人们的生活方式，物质、精神生活更加丰富多彩。 五五相对论、量子论（属于现代史部分）相对论、量子论（属于现代史部分） 1普朗克（19-20 世纪）与量子论 意义：让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科

18、学的观念都发生 了重大变革，人们对物质世界的探索从宏观世界深入到微观世界。 2爱因斯坦（1879-1955 年）与相对论 内容：1905 年、1916 年，爱因斯坦分别提出了狭义相对论和广义相对论，认为时间和空间都与物质 运动速度的变化而变化，否定了牛顿的绝对时空观（相对论并非全盘否定牛顿力学，而是对牛顿力学的继 承和发展） ，为人们提供了辩证地看待世界的途径。 3意义：量子论与相对论构成现代物理学的基本理论框架，标志人类迈进现代科技时代。 六计算机和网络（属于现代史部分）六计算机和网络（属于现代史部分） 11946 年第一台计算机在美国诞生。 21969 年网络诞生。 知识归纳 4：欧美代议

19、制的确立欧美代议制的确立 一英国君主立宪制的确立一英国君主立宪制的确立 1英国资产阶级革命（1640-1688 年） （1）原因：议会的形成；资本主义的发展；文艺复兴、宗教改革的影响；专制统治阻碍发展。 （2） 过程： 1640 年查理一世被迫召开议会， 此后议会和查理一世矛盾激化， 查理一世于 1642 年挑起内战， 其军队称为王党军，议会一方的军队称为议会军。最终议会军在克伦威尔的领导下战胜了王党军，查理一 世 1649 年被处死，克伦威尔后来成为护国主。在克伦威尔死后，查理二世成为国王，斯图亚特王朝复辟。 查理二世的继任者是詹姆士二世，其在位期间迫害新教徒，强化专制统治，引起了资产阶级和

20、新贵族的恐 慌，于是联合在 1688 年发动政变推翻了詹姆士二世的统治并迎立詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉为英国 国王，由于该政变未发生流血情况，史称光荣革命。 （3） 权利法案的颁布 在 1689 年，威廉接受了议会制定的权利法案 ，主要内容有国王无权废止法律；不得侵犯议会征税 权；不经议会同意国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民； 必须定期召开议会（限制国王的立法权、财政权、司法权和军权等） 。 目的：限制王权，扩大议会的权力。 意义： 实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，奠定了君 主立宪制的基础；为限制王权提

21、供了宪法保障。 2责任内阁制形成与完善 （1）形成阶段 形成：18 世纪前期，责任内阁制开始形成（1721 年沃尔波成为英国第一位首相） 。 特征：责任内阁制是英国君主立宪制的核心；内阁是最高行政机关，名义上对国王负责，实际对议会负责， 其成员必须来自议会下院，内阁最高长官为首相，由议会多数党领袖担任，具有行政权和立法创议权，事 实上是国家政治生活的最高决策者和领导者；议会是国家最高权力机关，是国家的权力中心；国王是国家 元首，但无实权（统而不治） 。 作用：内阁制的建立，使立法机构得以控制行政，调节了立法权和行政权之间的关系。 （2）发展完善阶段：议会改革（1832 年） 原因：随着工业革命

22、的深入，工业资产阶级为谋取参政权进行了积极斗争。 内容：富有农民和城镇有产者获得选举权；新兴工业城市的代表席位增加。 影响：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，英国议会制度朝着民主化方向迈进了一大步,保证了英 国资本主义更加迅速的发展。 3英国君主立宪制特点： 国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，是国家权力中心与最高立法机关； 内阁（首相）真正掌握实权(行政权)。 二二美国共和制的确立美国共和制的确立 1独立战争：1775 年爆发（列克星顿的枪声） ；1776 年 7 月 4 日，大陆议会颁布了独立宣言 ，宣布美 国独立，并宣布一切人生而平等，拥有生存、自由和追求幸福等权利；177

23、7 年萨拉托加大捷；1781 年英军 投降；1783 年英国承认美国独立，战争结束。 21787 年宪法的颁布 （1）背景：邦联体制在美国独立后存在严重缺陷；邦联政府软弱无力。 （2）主要内容 联邦制原则：联邦政府是各州的中央政府，包括总统，国会，最高法院等，权力大大加强，但各州在行政 上仍保持一定的独立性。 三权分立原则：最高行政权属于总统；最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成；最高司法机关归最 高法院。 民主原则：国会议员和总统由民选产生。 （3）特点：体现了“分权与制衡”的原则。 （4）政体：总统制共和制。 （5）作用：是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；体现了分权与制衡的原则

24、，避免了绝对权力的 出现，一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 （6）局限性：没有废除南方的奴隶制度；打上了种族歧视的烙印，违背了人人生而平等的原则；存在性别 歧视问题。 三法兰西第三共和国政体的确立三法兰西第三共和国政体的确立 1背景：普法战争结束后建立了法兰西第三共和国，1875 年， 法兰西第三共和国宪法诞生，确立了法 国的共和制政体（法国共和制确立艰难的原因：封建势力强大，工业资产阶级力量相对弱小） 。 2内容：行政权归于总统，总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命一切文武官员，有特赦权，在参议 院同意下解散众议院。立法权归于两院制议会，议员由选举产生

25、，参议院：间接选出，有权否决议案；众 议院：普选产生，权力很小，可提出通过法案，但受到参议院和总统的控制。 3意义：宪法颁布标志着法国正式确立了资产阶级共和政体，为工业资产阶级提供了分享政权的机会，对 法国资本主义的发展起到了促进作用。 注：在实践中，由于内阁对议会负责，总统权力十分有限，法兰西第三共和国政体实际上是议会制共和制， 1958 年法兰西第五共和国成立后，政体为半总统制共和制。 四德国君主立宪制的确立四德国君主立宪制的确立 1背景：19 世纪 6、70 年代，普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”，领导普鲁士通过三次王朝战争，完成了 统一大业。1871 年初，德意志帝国建立起来，颁布德意

26、志帝国宪法 。 2 德意志宪法主要内容 规定帝国为联邦制国家，皇帝有拥有宣战、缔约、召集和解散议会的权力、官员任免权、创制法律等权力， 是国家元首和军队统帅；首相作为政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力；就议 会一方来说，联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会权力大，其代表是任命的；帝国国 会由普选产生，具有批准预算权，权力较小；议会无权监督政府。 3特点：是不彻底、不完善的代议制，实际上是半君主专制（有学者认为本质上属于君主社会主义） 。 4作用：巩固了统一；促进了德意志资本主义的迅速发展。 5局限性：建立起来的代议制并不完善，国内充满了封建残余和军国主义的势

27、力；一定程度阻碍了资产阶 级民主改革的彻底完成。 美、德、美、法四国政治制度的比较（补充知识点） 英国 德国 美国 法国 国家元首 国王：世袭； 象征性的国家元 首，职责多数是礼 仪性的 皇帝：世袭；集立 法、行政、军事大权于 一身 总统： 选举 产生； 总揽行政 权力， 统率海陆 空三军 总统：选举产 生； 名义上拥有很大 权力 行政机构 内阁：由议会 下院多数党组成， 对议会负责，受议 会监督 皇帝任命宰相，宰 相只对皇帝负责 政府： 总统 领导下， 独立于 国会， 受国会的 牵制 行政权归总统； 总统权力受议会限 制 立法权 下议院 帝国议会、联邦议会 国会 议会 司法权 大法官以及上议

28、院 公布帝国法律及监督其 执行之权属于皇帝 法院 （独立于国 会） 参议院 （审判总统或 部长及危害国家安 全案） 国家政体 议会制君主立宪 （一元制君主立宪 制） 二元制君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 知识归纳 5：马克思主义的产生与实践马克思主义的产生与实践 一马克思主义的诞生一马克思主义的诞生 历史条件 1经济基础：工业革命推动了资本主义的发展，同时资本主义制度的弊端也得以暴露。 2阶级基础：工人阶级的逐步壮大。 3思想基础：德意志古典哲学、英国古典经济学、空想社会主义学说。 诞生标志：1848 年 2 月， 共产党宣言的发表。 二巴黎公社的成立二巴黎公社的成立 背景：普法战争中

29、法国战败，新成立的法兰西第三共和国临时政府对外妥协。 过程：1871 年 3 月 18 日革命成功，3 月 28 日巴黎公社成立，5 月 28 日革命失败。 措施：废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会，代之以国民自卫军；建立公社委员会最为最 高权力机关，公职人员工资不得超过熟练技术工人的工资；没收资本家工厂，实行八小时工作制；用世俗 教育取代宗教教育，实行义务教育。 意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义关于无产阶级革命与专政学说。 失败原因：资本主义处于上升时期（根本原因） ；革命者没有没收法兰西银行、没有与外省革命者取得 联系、没有追击敌人、没有成功发动广大农民等

30、。 三俄国十月革命（属于现代史部分）三俄国十月革命（属于现代史部分） 背景：俄国是资本主义链条上最薄弱一环；一战激化了国内矛盾。 过程 1二月革命（1917 年 3 月） 原因：人民群众与沙皇统治矛盾尖锐。 内容：推翻了沙皇统治，出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存局面。 2列宁发表四月提纲 （1917 年 4 月） ：号召“全部政权归苏维埃”，提出从资产阶级民主革命向社会主 义革命转变的任务，争取用和平方式夺权。 3七月流血事件（1917 年 7 月） ：政权完全转移到资产阶级手中，两个政权并存局面结束。 4彼得格勒武装起义（1917 年 11 月） ：1917 年 11 月

31、6 日，彼得格勒武装起义开始，7 日晚炮打冬宫，次 日起义者占据冬宫；苏维埃二大通过和平法令 、 土地法令 。由此成立了第一个社会主义政权，世界上 首个社会主义国家苏俄诞生。 四十月革命和巴黎公社比较四十月革命和巴黎公社比较 相同点：都是在战争背景下发生（一战和普法战争） ；都是通过暴力夺权；都建立了无产阶级专政。 不同点：巴黎公社没有建立工农联盟，十月革命当时建立了工农联盟；巴黎公社没有无产阶级政党的正 确领导，十月革命有无产阶级政党（布尔什维克）组织领导；巴黎公社建立的是城市政权，十月革命建立 了国家政权（世界上第一个社会主义国家苏俄诞生） 。 五社会主义发展历程五社会主义发展历程 1由空想到科学（马克思主义出现） 。 2由理论到实践（巴黎公社运动爆发） 。 3由理想到现实（十月革命的胜利） 。