2020年新教科版四年级科学上册2.3《测量肺活量》教学设计
《2020年新教科版四年级科学上册2.3《测量肺活量》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年新教科版四年级科学上册2.3《测量肺活量》教学设计(5页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、3.3.测量肺活量测量肺活量 【教材简析】【教材简析】 测量肺活量是教版小学科学四年级上册第二单元呼吸与消化的第三 课。本单元分成三部分内容,分别是关注呼吸与健康的关系、研究食物对生命健 康的重要性、探索食物消化的过程和变化,本课是第一部分的最后一课。学生在 测量肺活量的活动中, 收集、 处理科学合理的数据, 分析、 反思自己的健康指数, 树立积极参与体育锻炼,增强体质健康的意识。 聚焦板块通过比较吹哨子时间的长短,引出什么是肺活量,从而聚焦本课的 主题:测量自己的肺活量。探索板块通过测量自己的肺活量,明确肺活量如何取 值,分析自己的健康指数。研讨板块通过对两个问题进行思考和讨论,引导学生 认
2、识到体育锻炼能增强体质,提升肺活量。 【学情分析学情分析】 学生在学习本课之前, 已经学习了 感受我们的呼吸 和 呼吸与健康生活 , 已经了解了人体基本的呼吸系统的结构与作用,运动可以使呼吸加快,知道肺在 呼吸过程中的重要作用。在前面两课的基础上再学习测量肺活量,在认知上 是比较合理的。当然学生在体育课上也会对肺活量进行测量,这是教学可以利用 的点,但是对于“肺活量是指什么”,“如何选择肺活量值”,“对人体的健康 有什么意义” 还需在课堂上加以引导。 尤其是肺活量与健康生活之间的关系认识, 还需建立在体育锻炼,加强肺部功能的基础之上。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1.学
3、生通过教师引导,认识到肺活量是人体吸入最多的空气后,呼出去空气 的量,是人体发育是否健康的一个指标。 2.学生通过对测得的肺活量值进行分析和反思, 体会到进行经常参加体育锻 炼,可以加大肺活量,有利于身体健康。 科学探究目标科学探究目标 1.学生通过利用简易的材料测量肺活量,掌握如何获取合理的数据,并初步 学会对数据进行统计分析。 2.学生通过与国家标准肺活量数值的比较和分析, 初步学会对自己测量的结 果进行反思、评价。 科学态度目标科学态度目标 1.学生通过探究活动,逐步学会以事实为依据,不从众,在独立思考的基础 上乐于与人合作交流。 2.学生通过探究活动,逐步学会耐心、细致的完成测量活动。
4、 科学技术社会环境目标科学技术社会环境目标 学生通过教师的引导,意识到呼吸系统与空气质量关系密切,逐步建立环境 保护的意识。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:学生通过分析、反思肺活量测量数据,认识到积极锻炼提高肺活量的 重要性。 难点:学生通过分析、反思肺活量测量数据,认识到积极锻炼提高肺活量的 重要性。 【教学教学准备】准备】 学生探究准备:一个肺活量测试袋、一根吸管、回形针、学习单 教师教学准备:与学生相同的材料、各类肺活量测试器、哨子、班级肺活量 统计表、 本班学生在国家学生体质健康检测中的肺活量数据、 课件 【教学过程】【教学过程】 一、聚焦:揭示课题(预设一、聚焦:揭示课题(预设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 新教 四年级 科学 上册
文档标签
- 2020年小学四年级科学上册教学计划(大象么出版社
- 2020年小学四年级科学上册教学计划大象出版社最新版
- 鄂教版四年级科学上册教学设计
- 2020-2021学年度四年级科学教学设计
- 青岛版2020-2021学年度四年级科学上册教学设计
- 四年级科学上册教学计划大象版
- 四年级科学上册教学计划河南
- 四年级科学上册教学计划河南教育出版祛
- 测量肺活量
- 2020新粤教版四年级科学上册 教学设计
- 2020冀人版四年级科学上册电在我家中
- 四年级科学上册呼吸与消化
- 四年级科学上册呼吸与消化知识点
- 四年级科学上册粤教粤科版第三单元
- 四年级科学下册教学视频
- 2020-2021学年新教科版四年级上册科学
- 2020年秋新教科版四年级上册科学教学计划
- 2021新教科版四年级上册科学2.3.测量肺活量ppt课件
- 2020新教科版科学四年级上册教案
- 2020年秋新教科版四年级上册科学总复习
链接地址:https://www.77wenku.com/p-151670.html