山东省淄博市淄川区2020年中考物理一模试卷（五四学制）（含答案解析）

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1、山东省淄博市淄川区山东省淄博市淄川区 2020 年年中考物理一模试卷（五四学制）中考物理一模试卷（五四学制） 一、选择题：本框包括个小题每小是只有个选项符合题意，选出后请涂卡一、选择题：本框包括个小题每小是只有个选项符合题意，选出后请涂卡 1小明同学对与生活联系的物理量进行估计，合理的是（ ） A教室内空气的质量约 20g B某同学跳绳的功率的 5kW C冰箱正常工作时电流约 1A D2019nCoV 新型冠状病毒直径约 10 10m 2疫情防控工作中，民警使用无人机进行广播，让防疫知识深入人心。关于无人机发出的 声音，下列说法正确的是（ ） A无人机发出的声音不是由振动产生的 B无人机发出的

2、声音可以在真空中传播 C无人机发出的声音与正常讲话的声音音色不同 D无人机发出的声音在空气中的传播速度为 3108m/s 3 短跑运动员在100m竞赛中， 测得7s末的速度是9m/s， 10s末到达终点时的速度是10.2m/s， 则运动员在全程内的平均速度为（ ） A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s 4下列实例中与“水的比热容较大“这一特性无关的是（ ） A让热水流过散热器供暖 B夏天在房间内洒水降温 C沿海地区昼夜温差较小 D用循环水冷却汽车发动机 5关于热和能，正确的说法是（ ） A热传递过程中，热量从内能大的物体传向内能小的物体 B热机压缩冲程中，机械能转

3、化为内能 C物体内能减少，温度一定降低 D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 6将一本书放在水平桌面上。当书静止时，书受到的平衡力是（ ） A书受到的重力和桌面对书的支持力 B书受到的重力和书对桌面的压力 C书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D桌子受到的重力和书对桌面的压力 7下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（ ） A斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B用吸管吸饮料，利用了大气压 C风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦 8小丽同学利用手机进行“空中课堂”学习，关于手机下列说法正确是（ ） A手机摄像头相当于凸透镜，利用手机自拍时，成正立

4、、缩小的实像 B妈妈提醒患近视眼的小丽，课间远眺、不要玩手机，小丽矫正近视的眼镜是凸透镜 C手机外壳呈现红色，是因为手机外壳只吸收红光 D爸爸的手机安装某 app 后，可以遥控电视，说明该手机可以发射红外线 9如图，水平桌面上有一装满水的溢水杯和一个小球，此时水对杯底的压强为 p1，杯队桌 面的压强为 p2，若将小球缓慢的放入溢水杯中，则小球放入后（ ） Ap1减小，p2可能增大 Bp1减小，p2一定不变 Cp1不变，p2可能增大 Dp1不变，p2一定不变 10如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深） ，在圆柱 体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数 F 和圆柱

5、体下表面到水面距离 h 的关系 图是（ ） A B C D 11如图所示，ACBC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面 AC、BC 匀速推上顶端，推 力分别为 F1、F2，功率分别为 P1、P2，在不考虑摩擦的情况下（ ） AF1F2，P1P2 BF1F2，P1P2 CF1F2，P1P2 DF1F2，P1P2 12如图所示两只小灯泡，闭合开关后，发现灯 L1较亮，灯 L2较暗，其原因是（ ） A通过 L2的电流较小 B灯 L1两端电压较大 C灯 L1短路 D通过灯 L1的实际电流较大 13如图所示，小球沿轨道由静止从 A 点向 D 点运动的过程中（小球和轨道间存在摩擦） ， AD 等高，BC 等

6、高，下列说法错误的是（ ） A小球在 A 点的重力势能最大 B小球在 B 点的速度大于在 C 点的速度 C小球在 A 点和 C 点虽然重力势能和动能都不同，但机槭能相等 D小球不能到达 D 点，因为此过程机械能不守恒 14 在探究 “凸透镜成像规律” 的实验中， 蜡烛、 凸透镜、 光屏在光具座上的位置如图所示， 这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出） 。以下判断正确的是（ ） A光屏上的像是倒立放大的像 B光屏上的像是倒立缩小的像 C凸透镜的焦距可能是 10cm D该次成像规律与照相机原理相同 15 分别用如图所示的两个滑轮组， 将同一物体提升到相同高度。 若物体受到的重力为 100N， 动滑

7、轮的重力为 10N把物体匀速提升 1m 的过程中， （不计绳重和摩擦）下列说法正确 的是（ ） A甲、乙两滑轮组所做的有用功都是 100J B甲滑轮组所做的有用功为 200J，乙滑轮组所做的有用功为 300J C甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等 D甲和乙两滑轮组的机械效率不相等 二、理解与应用二、理解与应用 16 （4 分）今年五一期间，我区平均气温比往年偏高。公园中的人工湖具有“吸热”功能， 成为大家散步的好去处。假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温 度 湖水升高的温度（填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。我们看到湖中倒映出的白 云，其实是经过光的 所成的白云的

8、像。在离槐花树较远的地方也能闻到 淡淡的槐花香，这说明 。 17 （2 分）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用超声波清洗眼镜 说明超声波能够传递 。 18如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平） ，慢慢放入一木块，木块漂浮在水面 上，从溢水杯中溢出 6N 的水，则木块受到的浮力是 N，此时木块所受的浮力与 木块的重力 （填“相等”或“不相等” ） ；水溢出前后，滥水杯底受到的压强 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 19炎热的夏季，环卫工人驾驶着洒水车匀速行驶在公路上，水不停地喷洒着，使街道空气 有清新凉爽之感，以车为参照物，两边的树木 （选填“运动”或“静止”

9、 ） 。此时， 车的动能 （填“逐渐变大” 、 “逐渐变小”或“保持不变” ） ，因为车的总 在 发生变化。 20如图是啄木鸟抓住竖直树干静止时的情景，请画出啄木鸟所受重力（O 点为重心）和啄 木鸟所受摩擦力的示意图。 三、实验与探究三、实验与探究 21 （5 分）小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板 ENF 是用两块纸板 E 和 F 连接起来的，可绕 ON 折转。 （1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上， 应把纸板 ENF 与平面镜 放置，图中的入射角是 度。 （2）多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹，由此 小明

10、得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出 结论的过程是否合理 ？ ，说明理由： 。 （3）若让一束光沿 BO 方向射向平面镜，反射光沿 方向射出。 22 （9 分）实验小组设计实验比较水和食用油吸热能力，使用相同的电加热器给水和食用 油加热。 （1）实验前，小明同学应取初温和 相等的水和食用油进行实验。 （2）小明同学用相同的电加热器对水和食用油加热相同的时间，目的是使水和食用油 相同，再通过比较水和食用油 来判断吸热能力的强弱。 （3）而小丽同学使水和食用油升高相同的温度，通过比较 来判断吸热能力的强 弱。 （4）根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间

11、变化的图象，由图象可知，水 的温度随时间变化的图象是 （选填 “a” 或 “b” ） ， 煤油的比热容为 J/ （kg） 。 c水4.2103J/（kg） （5） 分析图象可推断， 当水和食用油升高相同温度时， 需要的时间短， 的 吸热能力更强。 （均选填“水”或“食用油” ） （6） 该实验是利用 （选填 “热传递” 或 “做功” ） 的方式来改变食用油的内能的。 23 （7 分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同 钩码的方法，分别做了甲、乙、丙 3 次实验，实验数据记录如表： 实验 次数 钩码的 钩码重力 G/N 钩码提升 提升高度 h/m 拉力 拉力 F

12、/N 绳端移动的 绳端移动距离 s/m 机械效 机械效率 /% 甲 2 0.05 1.0 0.15 66.7 乙 4 0.05 1.7 0.15 78.4 丙 6 0.05 0.15 （1）实验中要竖直向上 拉动弹簧测为计，使钩码升高。 （2）表格中编号处数据应为 ，编号处数据应为 。 （3）分析以上实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率主要与 有关。若 想提高滑轮组的机械效率，请列举一条改良措施： 。 （4）若使用此滑轮组将同一物体提升不同的高度，滑轮组的机械效率 ，若将此 滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （均填“变大” ， “变小”或“不变”

13、） 。 四、分析与计算四、分析与计算 24 （8 分）有一底面积为 110 2m2 的圆柱形容器，内盛 0.2m 深的水，现将体积为 0.5 10 3m3 的实心金属块完全浸没在水中。 （水未溢出，容器壁厚度忽略不计，g10N/kg） 求： （1）金属块受到的浮力大小； （2）容器底部受到水的压强。 25 （8 分）大刘开汽车运输运送农产品，汽车（包括车上的人和货物）质量为 3.6103kg， 车轮与地面的总接触面积为 0.09m2，当汽车以 90km/h 的速度在平直路面上匀速行驶时， 汽车发动机牵引力为 1000N（g 取 10N/kg） ，求： （1）汽车静止时对路面的压强； （2）牵引

14、力的功率； （3）若汽车发动机牵引力恒为 1000N，全程往返共行驶 115km，消耗汽油 10kg，汽油的 热值为 4.6107J/kg（假设汽油完全燃烧，g 取 10N/kg） ，求：该汽车的效率是多少？ 2020 年山东省淄博市淄川区中考物理一模试卷（五四学制）年山东省淄博市淄川区中考物理一模试卷（五四学制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题：本框包括个小题每小是只有个选项符一、选择题：本框包括个小题每小是只有个选项符合题意，选出后请涂卡合题意，选出后请涂卡 1小明同学对与生活联系的物理量进行估计，合理的是（ ） A教室内空气的质量约 20g B某同学跳绳的功率的 5kW

15、 C冰箱正常工作时电流约 1A D2019nCoV 新型冠状病毒直径约 10 10m 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要 进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A、空气的密度在 1.3kg/m3左右。教室的长、宽、高分别在 9m、8m、3.5m 左右，教室中空气的质量在 mV1.3kg/m39m8m3.5m327.6kg 左右。故 A 不 符合实际； B、中学生的体重在 G500N 左右，跳绳时一次起跳高度约 h5cm0.05m，t1min 60s 可以跳 n150 个， 所以其功率在 P62.5W

16、左右。 故 B 不符合实际； C、冰箱的功率在 220W 左右，其工作电流在 I1A 左右。故 C 符合实际； D、2019nCoV 新型冠状病毒直径约 10 7m故 D 不符合实际。 故选：C。 【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地 学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2疫情防控工作中，民警使用无人机进行广播，让防疫知识深入人心。关于无人机发出的 声音，下列说法正确的是（ ） A无人机发出的声音不是由振动产生的 B无人机发出的声音可以在真空中传播 C无人机发出的声音与正常讲话的声音音色不同 D无人机发出的声音在空气中的传播速度为 3108m/s

17、 【分析】 （1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）音色是指声音的品质与特色。它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不 同的。 （4）声在空气中的传播速度约是 340m/s，光在空气中的传播速度是 3108m/s。 【解答】解：A、无人机发出的声音是由振动产生的。故 A 错误； B、无人机发出的声音不能在真空中传播。故 B 错误； C、音色与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的。故无人机发出的声音与 正常讲话的声音音色不同。故 C 正确； D、无人机发出的声音在空气中的传播速度约是 340m/s。故 D 错误。

18、故选：C。 【点评】本题考查声音的产生和传播条件，以及声速和声音的特征的理解和掌握，属于 声学综合题，但都属于基础知识考查，难度不大。 3 短跑运动员在100m竞赛中， 测得7s末的速度是9m/s， 10s末到达终点时的速度是10.2m/s， 则运动员在全程内的平均速度为（ ） A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s 【分析】已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出平均速度。 【解答】解：由题意知，路程 s100m，运动时间 t10s， 则平均速度 v10m/s； 故选：C。 【点评】本题考查了求平均速度，应用平均速度公式即可正确解题。 4下列实例中与“水的比热容

19、较大“这一特性无关的是（ ） A让热水流过散热器供暖 B夏天在房间内洒水降温 C沿海地区昼夜温差较小 D用循环水冷却汽车发动机 【分析】 （1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同 的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多； （2）水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热。 【解答】解： A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热 量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故 A 不符合题意； B、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人 感到凉爽，不是

20、利用水的比热容大的特点，故 B 符合题意； C、因为水的比热容大于沙石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量，水 升高或降低的温度少，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小，故 C 不符合题意； D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度时，水吸收的热 量多，所以用循环水冷却汽车发动机，故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现 了新课标的要求，属于中考热点问题。 5关于热和能，正确的说法是（ ） A热传递过程中，热量从内能大的物体传向内能小的物体 B热机压缩冲程中，机械能转化为内能 C物体内能减少，

21、温度一定降低 D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 【分析】 （1）发生热传递的条件是：有温度差； （2）热机在压缩冲程中，机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能； （3）晶体在凝固过程中放热，内能减小，但温度不变； （4）燃料完全燃烧放出热量的多少与燃料的热值和燃料的质量有关。 【解答】解： A、热传递的条件是有温度差，热量总是从高温物体传给低温物体（或从同一物体的高温 部分传给低温部分） ，热量不是从内能大的物体传向内能小的物体，故 A 错误； B、热机在压缩冲程中，通过对气体做功的方法将机械能转化为内能，故 B 正确； C、物体内能减少，温度不一定降低，比如晶体在凝固过程中放热，

22、内能减小，但温度不 变，故 C 错误； D、在质量相同的情况下，燃料的热值越大，燃烧时放出的热量才越多，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素以及内能、温度与热量三者之间 关系的理解，是一道热学综合题。 6将一本书放在水平桌面上。当书静止时，书受到的平衡力是（ ） A书受到的重力和桌面对书的支持力 B书受到的重力和书对桌面的压力 C书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D桌子受到的重力和书对桌面的压力 【分析】平衡力的条件：作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，大小相等，方向 相反。分析是否是平衡力四个条件缺一不可。 【解答】解：A、书受到的重力和桌面对书的

23、支持力，受力物体都是书，大小相等、方向 相反，作用在同一条直线上，是平衡力。符合题意。 B、书受到的重力和书对桌面的压力，两个力的方向均竖直向下，方向相同，故不是平衡 力。不符合题意。 C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，不是同一个受力物体，不是平衡力。不符合题 意。 D、桌子受到的重力和书对桌面的压力，不是同一个受力物体，大小也不一定相同，不是 平衡力。不符合题意。 故选：A。 【点评】判断物体是否是平衡力，四个条件逐个分析，缺一不可。 平衡力和相互作用力很容易混淆， 注意区分： 平衡力和相互作用力的相同点： 大小相等、 方向相反、作用在同一条直线上。 平衡力和相互作用力的不同点： 平衡力

24、只有一个受力物体， 相互作用力有两个受力物体； 平衡力是发生在三个物体之间，相互作用力发生在两个物体之间。 7下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（ ） A斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B用吸管吸饮料，利用了大气压 C风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦 【分析】 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积 一定时，增大压力来增大压强。 （2）利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少， 大气压是利用内外压强差的原理。 （3）风筝是利用流体压强产生的升力升空的。 （4）减小摩擦力的方

25、法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压 力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替 滑动摩擦。 【解答】解：A、斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对物体 的压强，故 A 错误； B、用吸管吸饮料时是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故 B 正确； C、 风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的， 不是因为受到空气的浮力， 故 C 错误； D、拉杆箱下安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故 D 错误。 故选：B。 【点评】生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际

26、 出题，这是中考出题最常见的一种方式，需要引起注意。 8小丽同学利用手机进行“空中课堂”学习，关于手机下列说法正确是（ ） A手机摄像头相当于凸透镜，利用手机自拍时，成正立、缩小的实像 B妈妈提醒患近视眼的小丽，课间远眺、不要玩手机，小丽矫正近视的眼镜是凸透镜 C手机外壳呈现红色，是因为手机外壳只吸收红光 D爸爸的手机安装某 app 后，可以遥控电视，说明该手机可以发射红外线 【分析】 （1）物距 u2f 时，凸透镜成倒立缩小的实像，像距的范围 fv2f，其应用是 照相机； （2）凹透镜对光线具有与发散作用； （3）红色的外壳会反射红光； （4）遥控器发出的是红外线。 【解答】解： A、手机摄

27、像头相当于凸透镜，利用手机自拍时，成倒立、缩小的实像，故 A 错误； B、小丽患有近视眼，需要佩戴凹透镜矫正，故 B 错误； C、手机外壳呈现红色，是因为手机外壳只反射红光，故 C 错误； D、爸爸的手机安装某 app 后，利用红外线可以遥控电视，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了凸透镜成像的应用、近视眼的矫正，物体的颜色、红外线的应用， 都是基础知识。 9如图，水平桌面上有一装满水的溢水杯和一个小球，此时水对杯底的压强为 p1，杯队桌 面的压强为 p2，若将小球缓慢的放入溢水杯中，则小球放入后（ ） Ap1减小，p2可能增大 Bp1减小，p2一定不变 Cp1不变，p2可能增大 D

28、p1不变，p2一定不变 【分析】分三种情况分析： 一、小球漂浮，小球受到的浮力等于排开的水重也等于小球重，这种情况下杯对桌面的 压力不变、压强不变； 二、小球悬浮，小球受到的浮力等于排开的水重也等于小球重，这种情况下杯对桌面的 压力不变、压强不变； 三、小球下沉，小球受到的浮力等于排开的水重，但小于小球重，这种情况下杯对桌面 的压力变大、压强变大； 三种情况下，杯内水深不变，水对杯底的压强不变。 【解答】解：小球放入溢水杯的水中，有三种可能： 一是小球漂浮，F浮G球， F浮G排， G排G球， 即：小球的重等于排开水的重（溢出水的重） 放入小球后，杯对桌面的压力不变、压强不变； 二是小球悬浮，F

29、浮G球， F浮G排， G排G球， 即：小球的重等于排开水的重（溢出水的重） 放入小球后，杯对桌面的压力不变、压强不变； 三是小球下沉，F浮G球， F浮G排， G排G球， 即：小球的重大于排开水的重（溢出水的重） 放入小球后，杯对桌面的压力变大、压强变大； 以上三种情况，杯内水深不变，水对杯底的压强不变。 故选：C。 【点评】本题关键有二：一是确定放入小球后杯内水深 h 的变化，二是放入小球后杯对 桌面压力的变化（比较球重与排开水重的关系） 。 10如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深） ，在圆柱 体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数 F 和圆柱体下表面到水面

30、距离 h 的关系 图是（ ） A B C D 【分析】根据浮力的变化得出弹簧测力计示数随深度的变化。浸没前，物体浸入水中越 深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关。 【解答】解：金属块逐渐浸入水中的过程中，浸入水中越深，它排开水的体积越大受到 的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；浸没后，它排开水的体积不变，受到的浮力不变， 则弹簧测力计的示数也不变。故弹簧测力计的示数是先变小后不变。 故选：A。 【点评】本题主要考查的浮力的大小与物体排开液体体积的关系，也考查了学生对实验 的分析能力。 11如图所示，ACBC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面 AC、BC 匀速推上顶端，推 力分

31、别为 F1、F2，功率分别为 P1、P2，在不考虑摩擦的情况下（ ） AF1F2，P1P2 BF1F2，P1P2 CF1F2，P1P2 DF1F2，P1P2 【分析】 （1）斜面倾斜角度越大，越费力，斜面 AC 的倾斜角度小于斜面 BC，所以斜面 AC 更省力， （2）不考虑摩擦的情况下，斜面光滑，使用光滑的斜面没有额外功；根据功率的计算公 式 P，结合做功的多少和所用时间的多少分析所做的功的功率大小。 【解答】解： （1）不计摩擦，斜面 AC 倾斜角度小于 BC，则 ACBC，所以物体沿 AB 运动时拉力 较小，即 F1F2； （2）不计摩擦，使用光滑的斜面没有额外功，拉力在两斜面上做功相同

32、（等于克服物体 重力所做的功） ，即 W1W2；拉力做功相同，所用时间相同，根据 P可知，拉力做 功的功率相同，即 P1P2。 故选：A。 【点评】本题考查斜面的省力情况，物体做功的大小以及做功功率的大小，关键是知道 接触面光滑，摩擦力为 0，使用任何机械都不省功。 12如图所示两只小灯泡，闭合开关后，发现灯 L1较亮，灯 L2较暗，其原因是（ ） A通过 L2的电流较小 B灯 L1两端电压较大 C灯 L1短路 D通过灯 L1的实际电流较大 【分析】 （1）两灯串联，根据串联电路的电流特点分析通过两灯的电流关系； （2）灯的亮度由灯的实际功率决定，根据 PUI 分析两灯的电压关系； （3）若灯

33、 L1短路，则该灯泡不发光。 【解答】解： ABD、由图可知，两灯串联，串联电路中各处的电流相同，则通过两灯的电流相等，故 AD 错误； 因灯 L1较亮，说明灯 L1的实际功率较大，而通过两灯的电流相等，根据 PUI 可知灯 L1两端电压较大，故 B 正确； C、若灯 L1短路，则该灯泡不发光，不符合题意，故 C 错误； 故选：B。 【点评】本题考查串联电路的规律及电功率公式的运用，知道灯的亮度由灯的实际功率 决定是关键。 13如图所示，小球沿轨道由静止从 A 点向 D 点运动的过程中（小球和轨道间存在摩擦） ， AD 等高，BC 等高，下列说法错误的是（ ） A小球在 A 点的重力势能最大

34、B小球在 B 点的速度大于在 C 点的速度 C小球在 A 点和 C 点虽然重力势能和动能都不同，但机槭能相等 D小球不能到达 D 点，因为此过程机械能不守恒 【分析】 （1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。 （2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。 【解答】解：AD、小球质量一定，在运动过程中克服摩擦做功，有一部分机械能转化为 内能，机械能不守恒，故小球不能到达 D 点，即在 A 点时高度最高，重力势能最大；故 AD 正确； B、 由于轨道是粗糙的， 小球在滚动的过程中存在摩擦， 小球的一部分机械能转化为内能， 所以 B 点的机

35、械能大于 C 点的机械能；由于 BC 的高度相同，重力势能相同，则 B 点的 动能要大于 C 点的动能，所以在 B 点的速度大于在 C 点的速度；故 B 正确； C、 小球和轨道间存在摩擦， 小球需要克服摩擦做功， 故小球在 C 点比 A 点的机械能小， 故 C 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了影响动能和势能大小的因素以及能量的转化知识的应用，知道动能 和重力势能之间的相互转化是解决该题的关键。 14 在探究 “凸透镜成像规律” 的实验中， 蜡烛、 凸透镜、 光屏在光具座上的位置如图所示， 这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出） 。以下判断正确的是（ ） A光屏上的像是倒立放大的像 B光

36、屏上的像是倒立缩小的像 C凸透镜的焦距可能是 10cm D该次成像规律与照相机原理相同 【分析】光屏上能承接到的像是实像。凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的 实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像。 【解答】解： ABD、由图可知，此时光屏上呈现实像，此时的物距小于像距，成的是倒立、放大的实 像，与投影仪的原理相同，故 A 正确、BD 错误； C、由图可知，物距为 25cm，凸透镜成倒立、放大实像时，物距在一倍焦距和二倍焦距 之间，即 f25cm2f，则 12.5cmf25cm，故 C 错误。 故选：A。 【点评】根据物距和焦距，像距和焦距能判断凸透镜

37、成像情况： u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf。 2fuf，成倒立、放大的实像，v2f。 uf，成正立、放大的虚像。 15 分别用如图所示的两个滑轮组， 将同一物体提升到相同高度。 若物体受到的重力为 100N， 动滑轮的重力为 10N把物体匀速提升 1m 的过程中， （不计绳重和摩擦）下列说法正确 的是（ ） A甲、乙两滑轮组所做的有用功都是 100J B甲滑轮组所做的有用功为 200J，乙滑轮组所做的有用功为 300J C甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等 D甲和乙两滑轮组的机械效率不相等 【分析】 （1）甲乙两滑轮组所提的重物相同，上升的高度相同，根据 WGh 求出所做的 有用功；

38、（2）由图可知甲乙两滑轮组绳子的有效股数，根据 F（G物+G动）比较两绳子拉力 的大小关系； （3）不计绳重和摩擦时，滑轮组的额外功是由克服动滑轮重力所做的功，再根据总功等 于有用功和额外功之和结合机械效率公式分析两滑轮组机械效率之间的关系。 【解答】解： （1）甲乙两滑轮组所提的重物相同、上升的高度相同，则两滑轮组所做的 有用功相同，即 W有Gh100N1m100J，故 A 正确、B 错误。 （2）由图可知滑轮组绳子的有效股数 n甲2，n乙3， 因为动滑轮的个数和重力以及物体的重力相同，所以根据 F（G物+G动）可知，两滑 轮组绳子自由端的拉力不相等，故 C 错误， （3）不计绳重和摩擦时，

39、滑轮组的额外功是由克服动滑轮重力所做的功， 根据 WGh 可知，动滑轮重和上升高度相同时，两者的额外功相等， 由 W总W有+W额可得，两滑轮组的总功相同， 故两滑轮组的机械效率相等。故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了功和机械效率的计算，关键是会分析滑轮组额外功产生的原因和公 式 F（G物+G动）的灵活运用。 二、理解与应用二、理解与应用 16 （4 分）今年五一期间，我区平均气温比往年偏高。公园中的人工湖具有“吸热”功能， 成为大家散步的好去处。假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温 度 大于 湖水升高的温度（填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。我们看到湖中倒

40、映出的 白云，其实是经过光的 反射 所成的白云的 虚 像。在离槐花树较远的地方也能闻 到淡淡的槐花香，这说明 分子在不停地做无规则运动 。 【分析】 （1）质量相同，吸收的热量又相等，根据吸收热量的公式 Qcmt 可知，升高 的温度与比热容成反比，且水的比热容大于沙石的比热容，据此判断； （2）平静的水面相当于平面镜，白云通过水面成像，这是光的反射形成的； （3）组成物质的分子在不停地做无规则运动。 【解答】解： （1）由题知，水和沙石的质量相同，吸收的热量又相等，因水的比热容大于沙石的比热 容，所以根据 Qcmt 可知，沙石升高的温度大于湖水升高的温度； （2）白云在水中的倒影，属于平面镜成

41、像，是由光的反射形成的，成的是虚像； （3）在离槐花树较远的地方也能闻到淡淡的槐花香，是因为槐花中的香味分子运动到了 我们的鼻子中，即该现象说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：大于；反射；虚；分子在不停地做无规则运动。 【点评】此题是一道综合题，考查了热量计算公式的应用、平面镜成像的原理和特点及 扩散现象，包含的知识点较多，难度不大。 17 （2 分）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 音调 ；利用超声波清洗眼 镜说明超声波能够传递 能量 。 【分析】 （1）音调是指声音的高低，它和物体的振动频率有关； （2）声音能够传递信息，声音能够传递能量。 【解答】解： （1）弹钢琴时手指

42、按压不同的琴键是为了改变琴弦的长度，改变琴弦的振 动频率，从而改变音调。 （2）利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递能量； 故答案为：音调；能量。 【点评】本题考查了声音的特征、声与能量，属于基础知识的考查，是一道基础题。 18如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平） ，慢慢放入一木块，木块漂浮在水面 上，从溢水杯中溢出 6N 的水，则木块受到的浮力是 6 N，此时木块所受的浮力与木 块的重力 相等 （填“相等”或“不相等” ） ；水溢出前后，滥水杯底受到的压强 不 变 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 【分析】 （1）已知木块排开水的重力，根据 F浮G排求出浮力； （2）木

43、块漂浮在水面上，根据漂浮条件可知木块受到的浮力等于木块的重力。 （3）水溢出前后，溢水杯中水的深度不变根据 pgh 可知溢水杯底受到的压强不变。 【解答】解： （1）木块受到的浮力：F浮G排6N； （2）由于木块处于漂浮，只受浮力和重力的作用，所以浮力和重力是一对平衡力，即浮 力等于重力； （3） 水溢出前后， 溢水杯中水的深度不变， 根据 pgh 可知溢水杯底受到的压强不变。 故答案为：6；相等；不变。 【点评】本题考查阿基米德原理的应用，要知道物体漂浮时浮力等于自身的重力，水溢 出前后，溢水杯中水的深度不变。 19炎热的夏季，环卫工人驾驶着洒水车匀速行驶在公路上，水不停地喷洒着，使街道空气

44、 有清新凉爽之感，以车为参照物，两边的树木 运动 （选填“运动”或“静止” ） 。此 时，车的动能 逐渐变小 （填“逐渐变大” 、 “逐渐变小”或“保持不变” ） ，因为车的 总 质量 在发生变化。 【分析】 （1）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之 间位置没有发生改变，物体是静止的，否则是运动的。 （2）动能大小的影响因素：质量和速度；质量越小，速度越小，动能越小。 【解答】解：以车为参照物，两边的树木和车之间发生位置的变化，树是运动的； 洒水车在匀速行驶过程中，速度没变，水不停的在减少，总质量在减少，所以动能会逐 渐变小。 故答案为：运动；逐渐变小；质量。 【

45、点评】 此题主要考查的是学生对动能的影响因素、 运动和静止的相对性的认识和理解， 基础性题目。 20如图是啄木鸟抓住竖直树干静止时的情景，请画出啄木鸟所受重力（O 点为重心）和啄 木鸟所受摩擦力的示意图。 【分析】啄木鸟抓住竖直树干静止时，啄木鸟受到竖直方向上的摩擦力，并且重力和摩 擦力是一对平衡力；从重心表示出重力和摩擦力的方向。 【解答】解：从啄木鸟的重心作竖直向上的摩擦力 f 和竖直向下的重力 G，并且两条线 段长度相等。如图所示： 【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的 大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。 三、实验与探究三、实验与探究

46、 21 （5 分）小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板 ENF 是用两块纸板 E 和 F 连接起来的，可绕 ON 折转。 （1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上， 应把纸板 ENF 与平面镜 垂直 放置，图中的入射角是 40 度。 （2）多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹，由此 小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出 结论的过程是否合理 ？ 不合理 ，说明理由： 应将纸板 F 沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看 到反射光 。 （3）若让一束光沿 BO 方向射向平面镜，反射

47、光沿 OA 方向射出。 【分析】 （1）纸板 ENF 与平面镜垂直放置；光的反射规律：三线共面（入射光线、反射 光线、法线在同一平面上） ，两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧） ，两角相等 （入射角、反射角） ，光路可逆；入射角是入射光线与法线的夹角； （2）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板 B 不与纸板 A 在 同一平面上来研究。 （3）光在反射和折射中光路是可逆的。 【解答】解： （1）实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显 示在纸板上，应把纸板 ENF 与平面镜 垂直放置，图中的入射角是 905040。 （2）不合理。实验中要探究反射光

48、线、入射光线是否在同一平面内，应将纸板 F 沿法线 方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光。 （3）让光线逆着反射光线射向镜面，沿 BO 方向射向平面镜，反射光沿 OA 方向射出， 即反射光线逆着原入射光线方向射出，表明反射时光路是可逆的； 故答案为： （1）垂直；40； （2）不合理；应将纸板 F 沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看 到反射光； （3）OA。 【点评】实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现 象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。 22 （9 分）实验小组设计实验比较水和食用油吸热能力，使用相同的电加热器给水和食用 油加热。 （1）实验前，小明同学应取初温和 质量 相等的水和食用油进行实验。 （2）小明同学用相同的电加热器对水和食用油加热相同的时间，目的是使水和食用油 吸热 相同，再通过比较水和食用油 升高的温度 来