第2课 秋歌 教案

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1、2 秋秋 歌歌 生命的段落 一阵稍大的风扫过， “啪！”清脆的跌落声传进耳膜，那是果实告别枝头的 信号。秋到了。在漫漫的混沌飘游中，蓦然听到节律的时钟敲响了第三季，逝者 如斯，我心肃然。惊回首，由夏而秋，山热烈而沉稳，在平滑无缝的转换前后迥 乎不同的特色中，那一记瓜熟蒂落的清脆，又分明是自然生命进程中的句读。它 在昭示光阴飞逝的同时，也让我突发出了“生命段落”的悟想。 春的萌动，夏的奋发，秋的成熟，冬的蛰伏，自然以季节为单位发展着它的 生命，季节是它生命回想曲中的每个段落。一束光、一阵风、一片叶子、一只飞 鸟，是季节们彼此之间的一回眸、一顿足。正是每个鲜明的段落，才诞生了连贯 充实的全过程。那

2、么，我们生命的段落呢？ 让心灵永远具有“生命的段落”意识， 能够使你对过去的脚步及时加以回顾 和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤；明白连连的不如 意责任是否都在身外， 而牢骚满腹一无所获是否陷入了误区？这种意识，它虽不 能包罗全部，但至少能让你比较清醒地生活，并且，由此可能引出纠正、调整、 扭转、加倍努力等行为，从而使你的生命经常处在自觉有效的运行状态。 关于生命的段落，事实上我们早有不少划分的启示：星期、年月、阶段、日 期只是我们习惯于仅仅把它们当作时间的标志， 而忘了利用它们来促进生命 的进程。 具有“生命的段落”意识，无论在英姿焕发阶段，还是在两鬓染霜时分，都将推 动

3、生命走向充实。 一、作者简介 魏尔伦(18441896)，法国诗人。代表作品有绿 。魏尔伦生于法国东部 城镇梅斯。他的父亲是一个法国军官，母亲则是一个虔诚、富有的女人。他 7 岁时，举家前往巴黎。魏尔伦早年学过法律，做过保险公司的职员，他很快就对 这份工作感到厌烦，并开始沉溺于酒精。他早期的诗风讽刺而沉思，类似于当时 的印象主义。晚年，他陷入了更暗淡的主题，整天在巴黎的咖啡馆狂饮苦艾酒。 二、作者语录 1.泪流在我心里，雨在城上淅沥：哪来的一阵凄楚，滴得我这般惨戚？ 2.当钟声鸣响，一切窒息，回忆悠远的岁月让我哭泣。 3.我渴望随着命运指引的方向，心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕，笔直 走完人

4、生旅途。 4.希望犹如日光，两者皆以光明取胜。前者是荒芜之心的神圣美梦，后者使 泥水浮现耀眼的金。 5.爱情，但愿别再跟我谈起。我的灵魂活腻了，却又怕死，就像是潮水的玩 具，葬身大海的小船，它扬帆出海，去迎接可怕的海难。 三、写作背景 魏尔伦实在是一个忧伤的诗人，1866 年出版的第一部诗集即定名为忧郁 诗章 。其后，忧郁贯穿了他写作的全过程。 一、字音识记 1.生难字 呜咽 (y ) 窒 息(zh ) 苍茫 (m n) 飘零 (l n) 2.辨形组词 悠（悠长） 攸（攸关） 苍（苍茫） 沧（沧海） 飘（飘零） 漂（漂泊） 二、词语辨析 1.宏大洪大 “宏大”，形容词，巨大，宏伟。“洪大”，形

5、容词，(声音等)大。 浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄 伟，但却玲珑纤巧，别有特色。 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声 音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 2.积聚 积淀 积存 “积聚”，动词，(事物)逐渐聚集。着重在“聚集” 。 “积淀”有两个义项：一是 动词，积累沉淀；二是名词，所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。 着重在“沉淀” 。 “积存” ，动词，积聚储存。着重在“储存” 。 春天来了，李老汉积聚一些钱准备去买一些谷种。 读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来积淀的智慧在

6、我们每一个人 的血液里汩汩流淌。 对于积存账户内的黄金余额， 客户可以选择赎回获得货币资金或按商业银行相 应黄金产品的实有规格提取黄金实物。 三、词语积累 1.呜咽：低声哭泣；(流水、丝竹等)发出的凄切的声音。 2.窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 3.飘零：花木飘落；比喻失去依靠，生活不安定。 一、主旨归纳 秋歌 简约地勾画了秋天的各种景象， 抒发了作者内心孤寂、 落寞的情怀。 二、句段点评 1.单调、忧郁，划破了我的心。 点评 一个“破”字，形象传神，把人内心的绝望之情刻画得淋漓尽致，表 现了单调、忧郁的心境。 2.我走了，迎着厌人的西风。 点评 “厌人”说明

7、了上句中的“走”的原因， 表现了诗人对西风的厌恶态 度以及对社会现实的极端不满。 三、重点突破 如果说布莱克的老虎 ，是一场节奏铿锵、动作有力的舞蹈，那么这首秋 歌类似于一支悠扬的、引人无穷遐想的音乐。请你结合本文谈谈该怎样理解诗 歌的音乐性。 提示 音乐性，一方面是指借助语言声音的优美， 另一方面是指诗歌的暗示 性，它像音乐一样，不用经过理智的思考，就可以直接呈现一种感觉，甚至打动 人心。无论是提琴般呜咽的“秋声”，还是回荡如往事的“钟声”，对一种特殊 声音效果的追求，是这首诗值得关注的一点。魏尔伦非常看中诗歌的音乐性，他 的诗歌往往使用灵活多变的押韵方法，在声音与意义的搭配中，取得一种丰富

8、的 暗示性。当诗人将这萧瑟的“秋声”比喻成“悠长/呜咽的提琴”，读者很自然 地可在“秋风吹过树木”与“琴弓掠过琴弦”之间形成某种联想， 秋天的自然似 乎也正用看不见的手指，演奏着诗人忧郁的心灵。最后“划破了我的心”一句， 更是强化了一种“动作”的效果，对于外界的自然如何作用于人心，读者于是有 了更直观的感受。 四、写作特色 1.诗的形式美 本诗各节均由一个长句分割而成，每行字数不一，形成一种长短错落、摇曳 生姿的动态之美，这种分割不但带来了形式美，还暗示着秋天那种气若游丝的神 韵。 本诗还追求一种独特的声音效果，在此诗的原文中大量采用元音“O”结 尾，译文中大量采用复韵母“an”结尾，如“悠长

9、”“敲响”等，通过这种类 似音的大量运用，传达恍惚、苦闷的情绪。 2.写景抒情的独特手法 全诗共分三节，写的是秋天的萧瑟情景在诗人心中引发的忧愁：萧瑟的“琴 声”与秋风吹过树枝之间的声音形成某种联想， 秋风好像正在用那看不见的手指 拨动着诗人那颗忧郁的心灵，划破了“我”的心；窒息、闷人的氛围以及那声声 沉闷的钟声使诗人回忆往昔，泪如雨下；阴冷、逆向的寒风将诗人置于不停的斗 争的环境中，匆匆的行人无一理睬诗人，这些都使诗人感觉生活如同落叶飘忽不 定，寂寞孤独。这首诗虽然描写的是万物萧条的秋景，但诗人并没有大幅度地写 景， 而重在写印象， 写秋的象征意义， 将大自然的忧郁情调与心灵的忧郁相结合，

10、以写景来抒情。 绿 法魏尔伦 这儿是花与果，这儿是枝与叶， 还有一颗只为你跳动的心， 请别用白皙的双手把它撕裂， 愿你的明眸接纳这谦卑的礼品。 我来了，身上还沾满着露滴， 经晓风吹拂，在额上结成了冰珠。 请容许我在你脚边歇一歇倦意， 让梦中美好的瞬间把倦意安抚。 让我的头枕着你青春的胸口， 你最后的吻在我头上留着回声； 我祈求平静，在猛烈的风暴过后， 既然你睡了，让我也做一会儿梦。 品读：魏尔伦在绿中表现出象征派的主要特色，即力求化有形为无形， 化实指为喻指，化固体为液体，化单一为通感。 绿出自诗集无词的浪漫曲 ， 该诗代表了魏尔伦诗歌的创作高峰，不愧为是一首“无词的浪漫曲”。颜色，是 五彩缤纷的世界。但在诗人笔下的颜色更加无形和抽象。达里奥在“蓝”中寻到 了青春的纯真和理想的浪漫， 王尔德在“黄”中发现了印象派的朦胧和销魂般的 悠闲，而魏尔伦在蓝和黄两种色调中间，发现了“绿”中的忧伤的迷茫的魅力。 他的诗以色彩为诗题，不同于别人的色彩诗，他不直接引用“绿”的概念符号， 还是通过内在心灵的情感流和外在形式的语言产生的旋律呈现“绿”色世界的 面目， 表现“绿”所产生的迷人的美。 抒发一种难以名状的宇宙式的永恒的忧伤。 充满幻觉色彩的意象：如花果满枝、晓风露滴、倦意热吻这些意象最后归结为宁 静的梦。这种美是朦胧的，在安睡中清醒，在陶醉中超脱。