综合性学习 少年正是读书时优等生ppt课件
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1、,少年正是读书时,1. 认识读书的重要意义,提高阅读兴趣。 2. 学会有选择地读书,提高对书籍的辨别能力,提高阅读的品位。 3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。 4.学会和他人交流读书心得,分享读书感受,提高读书水平。,读书是人类特有的神圣权利。 读现代的书,可以与同时代的人作精神上的交谈;读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程:他人的智慧,通过你的眼睛使它成为可见的,然后通过感觉的门廊,经过想象力的天井,进入你心灵的空间,激起你心中的波浪。,活动一:向名人学读书。,1.搜集名人读书语录,交流展示。,1)必须和实际社会接触,使所读的书
2、活起来。 鲁迅 2)读过一本好书,像交了一个益友。臧克家 3)用活书,活用书,用书活。陶行知 4)读书破万卷,下笔如有神。 杜甫 5)读书百遍,其义自现。三国志,6)为中华之崛起而读书。周恩来 7)书看多了,文章自然就会写了。鲁迅 8)养心莫若寡欲,至乐无如读书。戚继光 9)腹有诗书气自华,读书万卷始通神。苏轼 10)读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根,2.学习名人读书经验。,唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时,曾说过一句名言:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。,陆游的有的放矢法:,“饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。”这是宋代大文学家,
3、杰出诗人陆游读书生活的自我写照。他终生酷爱读书,以书为伴,与书为伍。不过,他读书虽多,却多而不杂,多而不乱。他读书都是有的放矢的。,朱熹的读书有三到:谓心到,眼到,口到。,毛泽东的四多法:读得多,想得多,写得多,问得多。,华罗庚的“厚薄”法:“由厚到薄” “由薄到厚”两个阶段。,名人读书故事,车胤囊萤:我国晋代有个清贫好学的车胤,从小爱读书,但他家里很穷,点不起灯,于是,他就用很薄的纱布,做了个小口袋,把萤火虫捉来放在里面,晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。,悬梁刺股:汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的
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