2020年秋西师大版六年级数学上册 第7单元 负数的初步认识 单元试卷（含答案）

《2020年秋西师大版六年级数学上册 第7单元 负数的初步认识 单元试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋西师大版六年级数学上册 第7单元 负数的初步认识 单元试卷（含答案）（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 第第 7 单元单元 负数的初步认识负数的初步认识 一、单选题一、单选题 1.如果进了 3 个球记作3 球，那么失 2 球应记作_球 A. +2 B. -2 2.如下图所示，为一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形 A、B、C 内分别填入适当的数，使它 们折成正方体后，相对的面上的两个数的和为 0，则填入正方形 A、B、C 内的三个数依次为( )。 A. 1，2，0 B. 0，2，1 C. 2，0，1 D. 1，2，1 3.小商店进货 50 箱记作50 箱，那么卖出 42 箱记作（ ）。 A. 42 箱 B. 42 箱 C. 42 箱 D. 50 箱 4.如果规定飞机上升为“”，那么50

2、0 米表示（ ） A. 飞机下降 500 米 B. 飞机位于海平面以下 500 米 二、判断题二、判断题 5.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“”号也可以省略不写 6.+20，+4，是正数，-3，-5，是负数，9 既不是正数也不是负数 7.如果大雁向南飞 400 米，记作+400 米，那么-600 米表示大雁向北飞 600 米。 8.篮球比赛中，赢 2 场记作+2，那么输一场应记作-1。 三、填空题三、填空题 9.想一想，填一填 水库的水位上升 5 厘米，记作5 厘米，下降 4 厘米，记作_厘米 10.看图回答： 读作：_，写作_ 11.填上适当的数（从左到右填写） _ 12.一个物体

3、位于 A 点，可以左右移动，规定向右移动为正，该物体先移 10m，再移-12m，又移 5m，第四 次又移 4m，最后移-8m，则此物体最终位于 A 点的_。 13.甲乙两人同时从 A 地出发，甲向东走 40 米记为+40 米，那么乙走-20 米表示向_走_米， 这时两人相距_米。 四、解答题四、解答题 14.某商场一星期的经营情况如下： 星期一：盈利 1.2 万元 星期二：亏损 1 万元 星期三：亏损 0.5 万元 星期四：盈利 1 万元 星期五：盈利 0.2 万元 星期六：盈利 2 万元 星期日：盈利 2.4 万元 按照盈利为正、亏损为负的记录方法把商场一星期的经营情况填在表格中。 星期一

4、星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 15.竞赛规则：答对一题得 50 分，不答得 0 分，答错一题得30 分 （1）四年级代表队共答了几道题？答对了哪几道题？答错了哪道题？ （2）另外两个代表队的情况怎样？ （3）哪个代表队的成绩好？为什么？ 五、应用题五、应用题 16.下表记录的是上一周小明每天做作业的时间 （1）平均每天做作业的时间是_分？ （2）如果把平均每天做作业的时间作为标准(用 0 表示)，超过平均时间用正数表示，不足平均时间用负数 表示，请把上表填写完整 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】解：因为进了 3 个球记作3 球，可知进球记作正，

5、失球应记为负，所以进了 3 个球记 作3 球，那么失 2 球应记作-2 球；应选 B。 故选：B。 【分析】进了 3 个球记作3 球，可知进球记作正，失球应记为负，再根据正数前面的“+”可以省略不写， 但负数前面的“-”不可以省略不写，即可解答此题。 2.【答案】 A 【解析】【解答】解：A 和-1 是对边，A 是 1；B 和 2 是对边，B 是-2；C 和 0 是对边，C 是 0. 故答案为：A 【分析】如果以-1 为底边，那么 2 就是左边，B 就是右边，A 是上面，C 是后面、0 是前面；然后根据数字 确定这三个字母表示的数即可. 3.【答案】B 【解析】【解答】进货为+，卖出则为 4.

6、【答案】 A 【解析】【解答】解：因为规定飞机上升为“+”，可知飞机下降为“-”，所以500 米表示飞机下降 500 米。 故选：A。 【分析】本题规定飞机上升为“+”，可知飞机下降为“-”，即负数表示飞机下降，据此即可解答此题。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“-”号不能省略，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】正负数表示一组相反意义的量，正数带有“+”号或者不带任何符合，负数一定带有“-”号. 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：9 也是正数，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】正负数表示一组相反意义的量，正数都带有正号

7、或不带任何符号，负数都带有负号。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：如果向南飞记作+400 米，那么向北飞就记作为：负号；故-600 米表示向北飞了 600 米。 故答案为：正确。 【分析】用正负数来表示两个相反意义的量，其中一种意义的量记作正数，另一种意义的量相对相反记作 负数。 8.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，赢 2 场记作+2，那么输一场应记作-1，原题说法正确. 故答案为：正确 【分析】正负数表示一组相反意义的量，赢的场次记作正，输的场次就记作负. 三、填空题 9.【答案】 -4 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，下降 4 厘米，记作：-4 厘

8、米. 故答案为：-4 【分析】正负数表示一组相反意义的量，上升和下降就是一组相反意义的量，水位上升记作正，那么水位 下降就记作负. 10.【答案】 正 20 摄氏度；20 【解析】【解答】解：观图可知温度在零上 20 摄氏度，读作：正 20 摄氏度，写作：20。 故答案为：正 20 摄氏度，20。 【分析】本题根据温度计显示的数据读数，再根据正数的读法：在整数读法前加上正字，写数时正号可以 省略，即可解答此题。 11.【答案】 -5,-4,-2,3,5 【解析】【解答】数轴上每个单位表示 1，所以这些数字依次是-5，-4，-2，3，5. 故答案为：-5；-4；-2；3；5 【分析】观察数轴上每

9、个单位表示的数，0 点左边的数都是负数，0 点右边的数都是正数，根据相邻的数 字判断未知的数字即可. 12.【答案】 左边 1m 处 【解析】【解答】解：10+5+4=19(m)，12+8=20(m)，20-19=1(m)，所以物体最终位于 A 点左边 1m 处. 故答案为：左边 1m 处 【分析】 把向右移动的长度相加， 把向左移动的长度相加， 然后比较两个长度来去掉最终是左边还是右边， 用减法计算出长度差. 13.【答案】西；20；60 【解析】【解答】甲乙两人同时从 A 地出发，甲向东走 40 米记为+40 米，那么乙走-20 米表示向西走 20 米，这时两人相距 40+20=60 米.

10、 故答案为：西；20；60. 【分析】正数与负数是表示相反意义的两个量，东和西是相对的位置，向东走用“+”表示，则向西走用“-” 表示，要求两人之间的距离，可以借助数轴，列式解答. 四、解答题 14.【答案】 解： 【解析】【解答】解：按照盈利为正、亏损为负的记录方法可知：盈利 1.2 万元记作：+1.2 万元，亏损 1 万元记作：-1 万元，亏损 0.5 万元记作：-0.5 万元，盈利 1 万元记作：+1 万元，盈利 2 万元记作：+2 万元 盈利 2.4 万元记作：+2.4 万元。 故答案为： 。 【分析】按照盈利为正、亏损为负，根据正数前面的“+”可以省略不写，但负数前面的“-”不可以省

11、略，即 可解答此题。 15.【答案】 （1）解：四年级共答了 3 道题，答对了第二、八题，答错了第五题. （2）解：五年级代表队共答了 3 道题，答对了第六题，答错了第三、七题； 六年级代表队共答了 2 道题，答对了第一题，答错了第四题 （3）解：四年级代表队的成绩好因为四年级有 2 个 50，一个30；而五年级只有一个 50，2 个30； 六年级也只有一个 50，还有一个30 【解析】【分析】(1)从四年级的那一栏中的数据判断答的题数和对的题数与错的题数；(2)判断另外两个代 表队的答题情况即可；(3)根据每个队答对和答错的题目判断出答的好的队和不好的队即可. 五、应用题 16.【答案】 （1）20 （2）解：25-20=+5(分)；15-20=-5(分)；20-20=0(分)；10-20=-10(分)；30-20=+10(分)，填表如下： 【解析】【解答】解：(1)(25+15+20+10+30)5 =1005 =20(分) 故答案为：20 【分析】 (1)把每天的得分相加后除以 5 就是平均分； (2)把等于平均分的记作 0， 超出平均分的部分记作“+”， 低于平均分的部分记作“-”，分别用正负数表示出每天的得分即可.