2020年秋部编人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 测试题（含答案）

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1、第二单元友谊的天空测试题第二单元友谊的天空测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1当你与同学朋友产生矛盾冲突时，正确的处理方法 A别伤了彼此的和气，忍忍就算了 B和他解释，解释不通可以不理睬他了 C请老师和家长来找对方理论 D先冷静下来，再用恰当的方式化解矛盾 2小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次 后一发不可收拾。 “宁可偷钱也要想办法弄到毒品， 偷不到就向朋友借， 借不来就抢” 这警示我们（ ） 拥有对自己有不良影响的朋友会产生不利 结交朋友，需要正确对待交友中受到的伤害 朋友对一个人影响很大，为避免不良影响，

2、我们要交益友 交由应当谨慎，对自己有不良影响的朋友要拒绝 A B C D 3“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人”。这句话说明 A尊重只是针对别人,与己无关 B人与人之间交往应该互相尊重 C只有同性同学之间才讲尊重 D不尊重别人的人,永远得不到尊重 4下列关于网上交友要注意的问题中，不正确的是 A朋友会面要非常谨慎，做好防范危险的准备 B与网友交流时，语言要文明 C遇到低级庸俗的网友要马上避开 D为表现真诚，要与网友互通真实信息 5战国时期，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法。庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能， 他当上魏国的将军后，将孙膑骗到魏国，并对其处以膑刑，致使孙膑终生残疾。最终， 庞

3、涓也没有落得一个好下场，被孙膑用计谋击败而死。这一事例说明( ) 胜败乃兵家常事 竞争可以不择手段 竞争要以不伤害对手为前提，以共同提高为原则，凭自己的实力取胜 恶性竞争的最终结果是害人害己 A B C D 62019 年 6 月 13 日，马来西亚羽毛球名将李宗伟宣布退役。得知此消息后，既是对 手又是好友的我国羽毛球名将林丹随后在微博上发表“独自上场没有陪我了”， 并分享 了一首朋友别哭 。对此，下列认识不正确的是（ ） A竞争比合作更有利于增进友谊 B友谊并不排斥竞争 C朋友间面对竞争需要采取正确的态度 D竞争会激发我们共同进步 7朋友和友谊是人生永恒的话题。朋友见证了我们一起走过的成长历

4、程，友情让我们 更深刻地体悟生命的美好。抒发友情历来都是文学作品中经久不衰的主题。下列语句中 体现了这一主题的是 A单则易折，众则难摧北史吐谷浑传 B桃李不言，下自成蹊史记李将军列传 C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情李白（唐） D遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人王维（唐） 8小敏最近有些烦恼：“在班里，我的朋友很少，经常有种被遗忘的感觉，我想多交 朋友，我应该怎样做？”为此，网友们纷纷提出建议，其中你不赞同的是 A敞开心扉，开放自我 B欣赏他人，真诚夸赞 C考虑、体察朋友的需要 D不讲原则，迁就朋友 9“友情使欢乐倍增，使痛苦减半”，“没有真挚朋友的人是真孤独的人”。可见 A有了友情，万事无忧

5、B友情是排解孤独的唯一良方 C友情使欢乐永存，痛苦荡然无存 D友情是一种正常的心理需要，具有重要作用 10近年来,不少落马贪官在悔过书中都会提到四个字“交友不慎”，更有甚者在法庭 上撞胸顿足的说“是那帮朋友害了我呀!”你从中得到的警示是 朋友对一个人的影响很大 友谊只会给人带来困扰和烦恼 友谊不能没有原则 我们要善交益友，远离损友 A B C D 11对漫画谁能陪我一起玩啊？理解错误的是 A朋友能带给青少年温暖、支持和力量，让他们感受生活的美好 B青少年成长需要友情 C属于典型的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁” D青少年的健康成长离不开朋友，离不开交往 12以下是九年级某班同学统计的同学交往

6、“微行为”，对于各项“微行为”评价准确 的是（ ） AA BB CC DD 13对于网上交往的特点，描述正确的是 A网络是虚拟的世界，不受道德和法律的约束 B网上的信息都是虚假的，我们不能轻易相信 C网络交往超越时空限制，拓展了人际交往圈 D网络开辟了交往新通道，却关闭了心灵之门 14在和他人交友的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点冒险。我们的正确选择 是 A封闭自己，以免受到伤害 B敞开心扉，向任何人吐露 C开放自己，主动结交朋友 D顺其自然，不必过多考虑 15“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙 漠。”这两句话告诉我们 A友情可以使孤独者得到幸福 B

7、友情可以使沙漠变成绿洲 C友情可以使社会没有公平 D生活需要友情 16微信成为一种生活新常态，越来越多的人加入到微信的行列，个人的朋友圈也随之 扩大。但是一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯 罪行为，微信也成了“危信”，为此，我们青少年要( ) A彻底放弃微信，避免被骗 B谨慎对待微信上的信息 C可随意将微信好友转化为现实朋友 D任何信息都可以随意转发 1716 岁的姜某伙同他人盗取某公司 20 万资金,被警方抓获。姜某交代,因为在网上认 识了几个“朋友”,大家正好缺钱上网,所以就策划实施了这次盗窃。这告诉我们 () 要增强明辨是非的能力交友一定要有回报 朋友可以

8、为我们做任何事情要谨慎交友,善交益友 A B C D 18家里突遭火灾，躲避时踝骨粉碎性骨折。老师让出宿舍，同学甘当“拐棍”。郎溪 某学校的小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折，但也得到了老师和同学们太多的温暖。 这让我们感受到 友谊让我们体悟到生命的美好呵护友谊，需要用心关怀对方 我们需要真诚友善的朋友有了朋友就能排解一切烦恼 A B C D 19重庆市少年宫多次组织青少年文化艺术交流和研学活动，形式多样、内容丰富的活 动为广大师生和民众搭建了沟通平台，播撒友谊种子，传播中华文化，开拓国际视野。 参加这样的交流活动（ ） 会使自己的交往范围扩大 会丰富自己的生活 会影响与原先朋友的交流 能够扩大

9、朋友圈 A B C D 20在学校，同学之间朝夕相处，有时看问题的角度不一样，难免会发生一些摩擦，甚 至争执。对此我们应该 A重视哥儿们义气，两肋插刀见真情 B摩擦均是小事情，别去管它顺自然 C学会理解和宽容，求同存异多沟通 D斤斤计较不相让，是非曲直须分明 21当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交 友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于慎重结交网友的有（ ） 小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友 或师长寻求帮助 小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附

10、近的人”的好友申请， 在不确定对 方是谁的情况下，没有加其为好友 小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一段时间聊天后，她觉得这个朋友很好，于是 她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A B C D 22漫画网友见面反映出 ( ) A网上交往可以满足我们的心理需要 B我们不能只停留在虚拟世界中 C网上交友充满欺骗，毫无诚信可言 D将网友转化成为现实中的朋友需慎重 23 “牙齿和舌头也会有打架的时候。 ”呵护友谊要学会正确处理， 冲突， 当你与同学、 朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ） A别伤了彼此间的和气，忍了算了 B向他解释，解释不通就不再理睬他 C相互协商，寻找彼此能够接受的解决方

11、式 D请自己的家长来找对方同学理论 24下列名言中能体现沟通交往的重要性的有 独学而无友则孤陋而寡闻 独柯不成树，独树不成林 三人行，必有我师焉 人类在相互交往中寻求安慰、价值和保护 A B C D 25目前,“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”。下边漫画带给我们的有益启 示是 要正确对待科技发展带来的便利 应该珍爱生命,注重人际交往 要充分运用移动互联网日夜学习 网络交往不能代替现实交往 A B C D 二、简答题二、简答题 26小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借 给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件 事而失去

12、了好朋友；但是不让对方赔，自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完 日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？” 后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在相处得很好。 请问： （1）小莉是如何化解心中苦恼的？ （2）小莉的故事给你的启示是什么？ 27以下图表是针对初中生交友问题对 100 名初中学生进行的调查，请根据图表数据及 所学相关知识回答问题： (1)从问题的数据中喜欢交友的比例是_。可以得出什么结论是 _。出现这样结果的原因是_； _。 (2)从问题的调查结果中，你发现友谊的特质有哪些？ (3)作为一名中学生，我们应该怎样呵护友谊？ 28近年来，随着微

13、信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达 诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼目混珠，不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网 友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 阅读上述材料，说一说我们怎样才能享受健康的网络交往？ 29简答：友谊的特质有哪些？如何澄清友谊？ 30人人都需要友谊！不过友谊可不能坐享其成，收获之前记得要付出喔！请你谈谈生 活中我们应当如何建立友谊？如何呵护友谊？ 参考答案参考答案 1D 2C 3B 4D 5C 6A 7C 8D 9D 10A 11C 12A 13C 14C 15D 16B 17D 18A 19C 20C 21B 22D 2

14、3C 24C 25B 26 （1）小莉把自己的苦恼写在日记里，并以此寻求老师的帮助，这种做法非常可取。青春 期，面对许多新的变化和问题，中学生容易产生苦恼，积极用各种办法与人沟通，寻求他人 特别是老师、家长的帮助无疑是好的做法之一。 （2）言之有理即可 27 （1）90%中学生渴望交朋友。朋友可以让我们感受生活的美好；可以让我们学会与人交 往，享受交往的快乐；可以见证我们一起走过的成长历程；可以让我们少些孤独，多些温暖 等。 （2）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （3）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊， 需要学会正确处理冲突

15、；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 28网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。我们要 有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不能只停留在 虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 29友谊的特质：友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都 希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我 们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积

16、极的情感。友 谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志 同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 友谊的澄清：友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变 中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接 受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受 并欣赏朋友的成就， 就不会沉溺于失利的痛苦。 在竞争中自我反省和激励， 我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨 地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。 30建立友谊：需要开放自己； 建立友谊需要持续的行动。 呵护友谊要做到： 用心去关怀对方； 学会尊重对方； 学会正确处理冲突； 学会承受并正确对待交友中受到的伤害； 我们要学会与多数人和睦相处，对所有人以诚相待。