2020年秋人教版化学九年级上册第二单元我们周围的空气测试卷（含答案）

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1、第二单元第二单元 我们周围的空气测试卷我们周围的空气测试卷 一、选择题 1人们对空气污染关注的程度不断加强，下列物质中不会造成空气污染的是（ ） A二氧化氮 B二氧化硫 CPM2.5 D氮气 2.空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是（ ） A.氮气化学性质不活泼,可作保护气 B.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳均属于空气污染物 D.稀有气体约占空气体积的 0.94% 3. 空气中能供人呼吸的气体是（ ） A .N2 B .O2 C .CO2 D .Ne 4.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目

2、的的是 （ ） A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 5.下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂必定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 6.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 7.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（ ） A .生成四氧化三铁 B .火星四射 C .放出大量的热 D .生成黑色固体 8.

3、实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置最佳组合是（ ） A. B. C. D. 9甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，将一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄 灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ） A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气 C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气 10. 下列实验过程的描述错误的是（ ） A白磷自燃产生大量五氧化二磷 B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 D蜡烛燃烧时的生成物会沿蜡烛柱体流下来 11、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ） A. 检查装置气密性 B加热立即收集

4、 C收满后移出集气瓶 D结束时停止加热 12用如右图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ） A装置漏气 B药匙中放入的红磷量过量 C点燃红磷后，将燃烧匙伸入瓶中的动作太慢 D红磷燃烧后，装置尚未冷却便打开弹簧夹 13.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中， 某变量y随时间的变化趋势， 纵坐标表示的是 （ ） A固体中氧元素的质量 B生成 O2的质量 C固体中 MnO2的质量 D固体中钾元素的质量 14.如图所示，装置 A、B 的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶 A 和 B 中原来均集满了氧气，C 中盛有水，X 为止 水夹分别点燃红磷和硫粉，使之

5、在 A、B 两瓶中充分燃烧（红磷和 硫粉均为足量， X 关闭着） 当反应完成并冷却至室温后打开止水夹， 看到的现象是（ ） A水流进 A 瓶 B水流进 B 瓶 C水流进 A、B 瓶 D水既不流进 A 也不流进 B 瓶 15、某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去).关于该实验有下列说法：向 烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;白磷燃烧会放出大量的白雾;白磷的量不足,会使测定的结果偏大;实验 中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;若试管内净容积为 50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在 40mL 附近。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题

6、 16、空气是一种非常宝贵的资源。 (1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为_。 (2)PM2.5 是指大气中小于或等于 2.5 微米的颗粒物。下列行为不会增加 PM2.5 的是_ _(填序号)； A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 汽车尾气的排放 D 控制烟花爆竹的燃放 (3)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括_(填序号)； 二氧化碳二氧化硫一氧化碳二氧化氮氧气 (4)下列治理空气污染的措施中，正确的是_(填序号)。 提倡绿色出行，发展公共交通植树造林 将化工厂烟囱建高后排放废气加强大气监测 17、 如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题： （1）实验时要给铁丝系上一根

7、火柴其作用是 （2）瓶中装少量水，其作用是 （3）若将烧红的铁丝伸入集气瓶中，没有出现铁丝剧烈燃烧现象，则原因可能是 （4）铁丝燃烧的文字表达式 18、小亮同学想探究氧气的性质，他收集两瓶氧气，如图所示，甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根 带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下： （1） 在两个集气瓶中他将观察到的现象是_。 由此可知道氧气的一条化学性质是_。 （2） _ （选填 “甲” 或 “乙” ） 集气瓶中的木条燃烧得更旺些， 理由是_。 由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应_（选填“正立”或“倒立” ）放在桌面上。 19、紫黑色固体 A 在受热条件下分解生成固

8、体 B、C 和无色气体 D。无色液体 E 在一定条件下也可以分解生成 一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质 G 和无色气体 D;若向 E 中加入 B,则 E 的分解速率加快,而 B 在反应前后 本身的质量和化学性质都不改变。红色固体 H 在 D 中燃烧能产生大量白烟。 (1)写出下列物质的名称: A. ,B. ,C. ,D. ,E. ,G. ,H. 。 20.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下 列问题： （1）甲、乙、丙所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是: 。 （写两点即可） （2） 在操作都正确的情况下， 某同学做铁丝燃

9、烧的实验， 没看到火星四射的原因可能是 ， 甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ，丙中加入少量水的目的 是 。 （3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证 。 三、实验题 21. 结合下列图示装置，回答有关问题。 (1)写出编号所指仪器的名称：a ；b 。用 A 装置制取某种气体的一个文字方程式 为 。 (2)实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如 何验满？ 。 22.为验证空气中氧气的体积分数， 小明按图甲所示的装置进行了多次实验， 发现每次测得的氧气体积分数总是远小 于 21%，他认为误差主要由实

10、验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下： 连接装置并检查气密性；在量筒内加入 100 毫升的水； 在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为 250 毫升； 在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源； 燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为 65 毫升。 (1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？_。 (2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：_。 (3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为_。 小明发现， 测量结果与真实值仍有较大差距， 查阅资料发现，

11、引起本实验的误差除装置外， 还与可燃物的性质有关。 化学第二单元我们周围的空气测试卷化学第二单元我们周围的空气测试卷 一、选择题 1-5、DCBDC 6-10、CACDA 11-15、ACACD 二、填空题 16、 （1）78% （2）B D （3） （4） 17、 （1）使铁丝温度达到着火点 （2）防止高温熔融物滴到瓶底，使瓶底炸裂 （3）铁丝表面有氧化物 （4）四氧化三铁氧气铁 点燃 18、 （1）木条复然 助燃性 （2）甲 氧气密度大于空气 正立 19、 （1）高锰酸钾 二氧化锰 锰酸钾 氧气 过氧化氢 水 红磷 20、 （1）都需要氧气助燃 都需要点燃 （2）温度没有达到着火点 吸收 SO2，防止污染空气 防止瓶底炸裂 （3）CO2 三、实验题 21、 （1）试管 酒精灯 氧气二氧化锰锰酸钾高锰酸钾 + + （2）A 将带火星的木条伸入瓶口，木条复燃，则收集满 22、 （1）将导管一端插入水中，用手捂住广口瓶，发现有气泡 （2）无需打开瓶塞，避免空气逸出 （3）14%