小学音乐教师招聘面试考试优秀说课稿:嘀哩嘀哩
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1、小学音乐教师招聘面试考试优秀说课稿小学音乐教师招聘面试考试优秀说课稿 课题二: 嘀哩嘀哩课题二: 嘀哩嘀哩 我说课的内容是歌唱课嘀哩嘀哩 ,本课是人教版小学音乐三年级下 册第一课时。 一、说教材一、说教材 在开始今天的课程之前我先对教材进行整体的分析, 歌曲 嘀哩嘀哩 是描写春天和赞美春天的歌曲,整首歌可分为两个部分,第一个部分是述 说春天的景色,第二部分表达了对春天欢快、喜悦之情。整曲旋律流畅, 活泼,歌词平实、贴近生活,易于上口。 二、说学情二、说学情 为了让知识的传授最终将落实到学生身上,我们要对学生有一个基本 的了解,让我们的教学事半功倍。我所面对的学生是小学三年级的学生, 他们好奇、
2、好动,以形象思维为主,联系和模仿能力较强。对生活中常见 的事物有自己独到的感受,能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应。 三、说教学目标三、说教学目标 根据本课的教学内容,再通过形象生动的教学,我想达到的教学目标 是: 1.情感态度与价值观目标:感受歌曲嘀哩嘀哩的活泼欢快的情绪,逐步 养成对大自然和对生活的喜爱之情。 2.过程与方法目标:在课堂中的集体表演形式和实践过程中,能够与他人充 分交流、密切合作,不断增强集体意识和协调能力。 3.知识与技能目标:能够自然、有表情地演唱歌曲和演奏碰铃、木鱼、响板 镲等打击乐器,在音乐听觉感知基础上识读乐谱。 四、说教学重、难点四、说教学重、难点 结合学生
3、的实际,本课的重点应是:感受歌曲活泼欢快的情绪,能够 自然、有表情地演唱歌曲,在集体合作时能够积极参与、密切合作。难点 是:在音乐听觉感知基础上识读乐谱,能掌握前八后十六节奏。 五、说教学方法五、说教学方法 考虑到学生的现状和本节课的教学内容,我主要采取以听为主,听唱 结合的教学方法, 巧妙地利用多媒体手段, 展现音乐多姿多彩的艺术魅力, 并利用其视听结合,声像一体,形象性强等特点,创设了有利于课堂教学 的情境,活跃课堂气氛,促进教学过程顺利地完成。 本节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法:小组合 作法、自主探究法,帮助和引导学生主动参与到课堂中来,积极思考,勇 于探究。 六、说
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