2020年秋统编版道德与法治六年级上册全册教案(表格式)
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1、课 题 1.感受生活中的法律 学 习 目 标 1.情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道 德。 2.能力目标: 能够正确认识法律的保护和规范作用, 能够遵守法律和道德。 3.知识目标:了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识, 学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可。 重 点 难 点 重点:认识法律, 做守法公民。 难点:懂得道德与法律缺一不可, 既要遵守法律, 也要遵守道德。 教 法 选 择 讲授法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 1 课时 课课 堂堂 教教
2、 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 我们常说“国有国法, 家有家规, 无规矩不成方圆。 ”那么国法指的是什么呢? 它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢? 二、讲授新课法律是什么 (一)感受生活中的法律 1.课件展示图片: (1) 学生乘坐大巴去秋游; (2) 爸爸妈妈带孩子到医院看病。 2. 思考: 这些事情都和法律有关吗? 可能跟哪些法律有关呢? 3.法律大家谈:法律是什么? 请你根据你的理解,谈谈你对法律的认识。 4.归纳 1: (1) 法律保护我们的权利: 财产权、 受教育权。 (2) 说一说:作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢? 5.归纳 2: (1)
3、法律规定了我们的义务:我要遵守交通法规、保护野生动物。 (2) 说一说:作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些义务呢? 6. 总结:法律既保护了我们的权利,又规定了我们的义务。 (二)认识道德与法律的区别 1. 探究与分享:判断下列情景属于道德、法律还是纪律?违反的后果是什么? (1)小伙子,能给老人让个座位吗?(2)无故迟到、旷课,是违法校规的。 (3)无证驾驶、后悔呀! 2.真知灼见:你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?法律和道 德、纪律有什么不同呢? 三、课堂小结:纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由 国家制定和颁布,具有强制力和权威性。我们
4、每一位公民,不仅要遵守法律,自觉 守法,还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人。 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 1.感受生活中的法律 学 习 目 标 情感目标:认识到生活处处都有法律的身影。 能力目标:增强对刑法、民法、行政法的理解能力。 知识目标:知道生活处处需要法律;了解刑法、民法和行政法的性质和作用。 重 点 难 点 重点:刑法、民法、行政法的性质和作用 难点:行政法的性质和作用。 教 法 选 择 合作探究法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课
5、时 教学 课时 第 2 课时 备课 总数 第 2 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 课件展示四张图片导入新课:法律就在我们的身边,大到国家政治生活,小到个人的家 庭生活,处处都有法律的身影。今天我们一起来学习生活与法律 二、探究新知 1.出示自学问题,巡回指导 (1)你家人(或亲戚)工作和生活中涉及的法律有哪些? (2)刑法的性质及其作用是什么?(3)民法的性质及其作用是什么? (4) 行政法的作用是什么? (5) 刑法、 民法、 行政法等法律的不同点和相同点是什么? 2.共同探讨 畅所欲言 (1)人们在工作和生活中涉及到的法律有: 中华人民共和国劳动法 、
6、中华人民共和国 道路交通安全法 、 中华人民共和国消费者权益保护法 、 中华人民共和国义务教育 法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国环境保护法等。 (2)刑法的性质:刑法是规定犯罪和刑罚的法律,刑法规定了什么样的行为是犯罪,对 于犯罪应该给予什么样的惩罚。 刑法的作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。 (3)民法的性质:民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 民法的作用:民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法 指导人们签订合同和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。 (4)行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管
7、理公共事务,为公众提供 服务。 (5)刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点 不同点:这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。 相同点:宗旨相同,它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。 三、课堂练习:书第 8 页活动园 四、课外作业:通过采访同学和老师,了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律? 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 1.感受生活中的法律 学 习 目 标 情感目标:体验法律在生活中的作用,增强法律意识。 能力目标:初步学习运用法律知识指导自己的行为,维护自己的合法权益
8、。 知识目标:认识法律的重大作用,懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 重 点 难 点 重点:体会法律的作用,懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 难点:理解法律的作用。 教 法 选 择 讨论法、讲授法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课时 教学 课时 第 3 课时 备课 总数 第 3 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 没有语言,人和人就无法沟通;没有规则,人和人便无法正常交往。作为社会生活 中的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常 生活。 二、讲授新课 1.课件出示图片,引导学
9、生说说法律的作用。 2.课件出示生活视角,学生小组讨论:法律对我们的生活有什么重大意义? 3.归纳小结 (1)法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。 督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 (2)法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护,违法的行为受到 制裁。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关会依据法律,作出公正的处理。 (3)法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善 于运用法律武器维护自己的权益。 4.阅读课本第 10 页阅读角,体验古代法令的作用。 5.行为判断: (1)课件出示课本 11 页插图,说说这些行为
10、与观点对吗? (2)学生畅所欲言,引导学生认识正确的做法。 4.认识法律援助:学生自读课本,老师进一步讲解说明。 三、课堂总结:人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下, 个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。 四、课外延伸:向身边的人讲讲自己知道或经历的与法律有关的故事,说说带给我 们的启示。 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 2.宪法是根本法 学 习 目 标 1.初步认识宪法,了解宪法基本知识,引导学生学习宪法的责任意识。 2.了解宪法与其他法律的关系,明确宪法是根本法和总章程
11、,感受宪法至 高无上的法律地位,维护法权威。 3.感受宪法日,了解设置宪法日的意义及相关活动,树立尊重宪法、遵守 宪法、维护宪法的意识。 重 点 难 点 重点:认识到宪法具有最高的法律地位和权威。 难点:学习宪法,初步培养学生的宪法意识,自觉学法、知法、守法。 教 法 选 择 讲述法、讨论法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 4 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 1.谈话引入:“没有规矩不成方圆” 。无论做什么事都要有一个规矩。班级有班规, 对于一个国家,一个社会来
12、说,这规矩就是法,而最根本的法就是宪法。 板书:宪法 2.出示宪法图片 二、认识宪法。 1.看,老师手里拿着的就是我国的宪法。看似这一本薄薄的书本,它的力量可大 了!我们不用急着,需要慢慢读懂它,先来认识一下。 (课件出示宪法地位和作用) 。 2.从这句解释中你读懂了什么意思?板书:根本法 3.宪法是制定其他法律的基础和依据,你知道我国的哪几种法律? 4.我们生活中听到的这些法律都是在宪法的基础上制定的,我们打个比方,如果把 宪法比作一棵大树,那么这棵大树生长的枝丫就是法律。所以宪法的作用很大,具 有最高的法律效力、法律权成、法律地位。(学生齐读课本 12 页第一段) 三、了解宪法制定的历程(
13、课件) 四、了解国家宪法日 1.宪法就是一张写着人民权利的纸,只有当每个人都能够了解宪法、遵守宪法,依 法维护自身权利、履行自身义务,宪法才能够真正发挥其光芒。为了普及宪法知识, 加强宪法教育, (课件出示)我国将 12 月 4 日设立为国家宪法日。板书:国家宪法 日 12 月 4 日。2.为什么定于 12 月 4 日?国家宪法日有什么重要的意义?(课件)学 生阅读课本 12 页 2,3 段。 3.国家宪法日,全国开展多种形式的宪法宜传教育活动,小学生可以组织哪些活动 根据课本 13 页内容小组内讨论。小组交流。 5.每年的国家宪法日还会有主题呢。学生齐读课本 14 页小贴士内容。 6.了解其
14、他国家宪法日的时间(齐读课本 14 页) 。 五、课堂总结 说说本节课的收获 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 2.宪法是根本法 学 习 目 标 1.知道宪法是国家的总章程,是我国的根本大法。 2.知道宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,其他法律是根 据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 3.知道我国宪法保护公民享有的基本权利,作为一个社会主义公民,我们 必须掌握宪法知识,以宪法为根本的活动准则。 重 点 难 点 重点:知道宪法是我国的根本大法,我们必须以宪法为根本的活动准则。 难点:了解
15、宪法的地位,学习宪法和其它法律法规之间的关系,知道宪法 是我国的根本大法。 教 法 选 择 讲述法、讨论法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课时 教学 课时 第 2 课时 备课 总数 第 5 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 播放视频我和宪法的故事 。 二、讲授新课 1.活动园:请你观察这张图片,说说你从中都有什么样的发现?(课本第 17 页) 2.回答总结:树根给树叶输送营养,树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根,其他 法律就好比繁茂的枝叶。所以,宪法是母法,也是国家的根本法。在法律体系中, 宪法与其他法律法规
16、不同,它有着至高无上的地位。 3.思考与探究:请你认真思考、与小组进行讨论,说一说以下宪法条文会在哪一部 相应的法律当中作具体规定? 【其他法律】中华人民共和国选举法做具体规定 1.观察与发现:请你说一说,从上述宪法与其他法律的关系中,你有什么发现? 2.法律家族聚会:请你根据自己的理解,帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。 3.总结:宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,其 他法律只规定社会生活某些方面的内容。 4.合作与探究:某市进行旧城区改造,许多房屋面临拆迁。 思考:你认为谁的观点更正确?为什么? 三、思考与感悟 (1)从上述连线中,你有何发现? (2)对于宪法,
17、无论国家还是公民个人都应该怎么做? 四、课堂小结 说说你本节课的收获? 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 2.宪法是根本法 学 习 目 标 1.弘扬法治精神,增强宪法意识,在生活中践行宪法。 2.能够通过自己的实际行动。宣传宪法、贱行宪法。 3.懂特宪法实施的重要意义,自觉在生活中维护宪法权威. 重 点 难 点 重点:懂得宪法具有权威性。 难点:懂得如何树立宪法权威 。 教 法 选 择 讲解法、讨论法 课型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课时 教学 课时 第
18、 3 课时 备课 总数 第 6 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、导入新课 2018 年 3 月 17 日上午,中华人民共和国主席习近平抚按宪法、紧握右拳 二、学习新课 (一)树立宪法权威的必要性 1.播放视频宪法与我们每个人息息相关 2.宪法大讨论:请你设想一下,假如没有宪法,我们的生活会变成怎么样?宪法有 着怎样的重要意义? 3 思考:但是,假如一部班规、一部学校章程、一部宪法,制定出来却没有人去遵 守、去执行。这样,它还有意义吗? 4.讨论:如何让宪法刻在公民的心里呢? (二)如何树立宪法权威 1.合作与探究(课件) :你对上面的观点有什么看法?你认为生活中应该怎
19、样维护宪 法权威呢? 2.总结(1) :树立宪法权威学习宪法。 3.过渡语:学习了宪法的有关内容,我们就要在日常生活中遵守宪法、践行宪法。 4.小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情:结合小华同学的上 述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 (课件) 5.总结(2) :树立宪法权威践行宪法。 6.新闻:原正厅级官员李世镕因犯贪污受贿被判处无期。 (课件) 讨论:从案例当中,你感受到了什么? 7.总结:树立宪法权威人人平等,违宪必究。 三、设想如何加大宪法?分小组讨论、编制宣传宪法的标语,在全班进行交流,并 选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语。 四、课堂小结:谈谈你对
20、宪法的认识 检查签阅 第周,应备课时实备课时,共课时 评价:时间:签查(签章): 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶 课 题 第一单元复习第一单元复习 学 习 目 标 1.体验法律在生活中的作用,增强法律意识。 2.学习运用法律知识指导自己的行为,维护自己的合法权益。 3.认识法律的重大作用,懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 重 点 难 点 重点:体会法律的作用,懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 难点:理解法律的作用 教 法 选 择 练习法 课型 复习课 课 前 准 备 复习题精选(课件) 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1 课时 教学 课时 第 1 课时 备课
21、总数 第 7 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、填空题 1.与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有( )和( ) 。2. 刑法是规定 ( )和刑罚的法律。3. 民法指导人们签订和履行( ) ,调整生产、贸易、消费等 社会关系。4.作为社会生活中的基本规则,法律为我们提供了( )保障,维护着我 们的正常生活。5.宪法是制定其他法律的基础和( ) 。6.宪法是治国安邦的总章程, 是( )意志的集中体现。7.宪法是国家的( )法。8.宪法国家生活中最重要、 ( ) 的问题。9.树立宪法权威,要求我们必须掌握( ) 。 二、判断 1.法律就在我们身边,时常与我们相伴。 (
22、 )2.尊老爱幼只关系道德,不是法定义 务( ) 3. 大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。 ( ) 4.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 ( ) 5. 法律保障我们可以选择自己 的生活。( ) 6. 宪法规定公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。( ) 7.1982 年宪法是我国第一部宪法。 ( )8.普通法律只规定社会生活某一方面的内容。 ( ) 9.我国宪法保护公民享有的所有权利。 ( ) 三、选择 1. 法律保护了我们的权利,下列不属于权利的是( ) A.人身权 B.受教育 C.遵守 交通法规 2.关于道德与法律说法不正确的是( )A.道德与法律,是基
23、本的社会规 则 B.道德与法律都是由国家制定和颁布的 C. 对社会而言,道德与法律缺一不可 4.下列观点你认同的是( ) A.如果有人欺负我,我就找人去教训他 B.小明被别人 家的狗咬伤了,他只能认倒霉,没有办法 C.李叔叔就职的公司拖欠他工资,他运用 法律武器,获取自己的工资 6.下列关于宪法的说法你不赞同的是( )A 宪法规定社 会生活中某些方面的内容 B.宪法有至高无上的地位 C 刑法必须依据宪法制定.7. 小 明的父亲向税务部门缴纳个人所得税,依据宪法条款 A 第十二条社会主义的公共财 产神圣不可侵犯 B.第十三条公民的合法的私有财产神圣不可侵犯 C.第五十六条中 华人民共和国公民有依
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