【鄂教版】科学四年级上册:第11课《今天的气温是多少》课件(3)
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1、11. 今天的气温是多少,执教教师:CY,天气是什么? 了解天气的途径有哪些?,讨论:,天气是什么,天气:,天气现象:,短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,刮风、下雨、雷电等,天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等各种天气现象,讨论,1、下列词语中哪些是描述天气的?,阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加,2、你能说说今天的天气状况吗?,阴转多云,晴空万里,和风细雨,雷电交加,3、能不能说:“几年来,桥头的天气很好”?为什么?,4、构成天气的最基本因素是什么?,气温,气温:,温度计,测量气温工具:,空气的温度。即当地空气的冷热程度,
2、是构成天气的基本要素。,单位:,摄氏度(),在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下: 1先观察量程,分度值和0点,所测物体温度不能超过量程; 2温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数; 3读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测物体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注意:在测温前千万不要甩。,请同学们估计一下教室的气温?,室外的温度与室内的温度一样吗?,利用你手中的温度计测量一下教室的温度,比比谁的估计温度最接近实际测量温度。,小组实验,分小组到教室外测量气温要求:各组分工明确保管好各组的实验器材,比较用哪个气温代表学校里的气温更合适,说说自己的理由,百叶箱是一
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